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文档简介

1、学校安全应从小事抓起安全教育是教育的基本内容，它遵循教育的一般规律，但是安全教学又不同于其他的课程教学，它需要教师或专业人员的现场指导、演习或演练等才能完成。所以说，校园安全是学校与我们每个师生密切相关的，我们必须清醒的认识到 “安全无小事”、“隐患就是事故”。笔者认为，要做好学校的安全工作，就要从下面几个方面入手：一、安全要放到第一位。学校安全教育管理工作，必须将“安全”放到第一位，这是大家的共识。据有关部门不完全统计，近几年，全国中小学生每年非正常死亡人数达16万之多，平均每天就要有40名中小学生死于非命。我校针对此情况，充分利用学校集会、少先队主题会、课间操后训话、班会等时间学生进行一系

2、列的安全教育，以提高学生的安全认知及自保、自救能力。与此同时，我校还按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。并在开学、期中、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育，使学生掌握基本的自我保护技能。 学校的安全工作实行全员责任制，每一位教师都担负起关心和保护学生安全的责任。学校根据相关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理和安全应急机制，及时消除隐患，预防发生事故。作为学校的一名普通班主任，也要既抓安全管理，又抓安全教育要以安全教育来促进安全管理。二、抓安全从小事入手。我们在日常生活、教育

3、过程中总会听到看到这样那样的事儿，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。比如说：教师可以组织学生把平时生活中听到的看到的安全事故讲出来，与同学讨论，然后谈谈自己的体会和看法。教师再进行必要的点评，并张贴宣传，以提高安全警示教育。同时组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。我们可以通过学生身边的小事唤醒学生对安全事故的重视与防范。例如：“有的同学在削铅笔时不小心把手割破，哭着请求教师的帮助；有的同学上体育课，不小心擦破了皮，也哭着找老师帮忙。”各种各样的

4、大小问题全部找老师，学生已没有自己处理的意识。针对这一点，我们曾召开过班会，倡议大家自己能解决的小伤小问题自己解决。同时准备了一些简单的伤口消毒药水及包扎伤口的物品，教学生尝试包扎一些轻微的小伤口。这样，班中学生在校园中发生的一些小意外，就能自行简单的处理，并在处理时同学们互相帮助、相互协作，共同体验了自救、互救的过程，感受了自救、互救体验。好的做法与经验要坚持，安全工作更要年年讲、月月讲、天天讲、节节讲；年年抓、月月抓、天天抓、节节抓。时刻绷紧安全这根弦，因此，教师要经常强调：课间要注意文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不在楼梯口玩耍；上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不乱动教室内的电源插座；不要用湿布擦电器开关。在上

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