七年级上英语试卷分析

1、七年级上英语试卷分析一、试题总体评价1 .试题紧扣教材，大纲和课程标准，注重对基础知识和基本技能的考察，难度适 中，基础题、能力题、难题的比例合理。2 .试题覆盖面广，对知识的考查全面具体，重点、难点突出。无陈题，偏题，怪 题。3、试题设计先易后难，难易结合。遵循先易后难的原则，这符合考生的答题的 心理特点。4.试题兼顾各个层次的学校和学生，试卷在注重考查学生的基础知识的同时， 也适当地考察了学生综合运用英语的能力，语境题的比例有所加大。5、试题遵循了客观性试题与主观性试题相结合的原则。此次试题更加注重了对 主观性试题的考查,逐渐减少客观性试题的分数比重，并且设置一些开放性试题, 即设法突出语

2、境，照顾知识覆盖面，这样有助于对学生能力的考查。总的来说，本次试题难度适中，考查知识面广，能考查出学生的掌握情况,分出层 次.达到了预期效果。二、试题分类剖析1 .单项选择总体而言，单项选择做得较好，基本上考查的固定搭配和习语。此题是一个综合 运用较强的试题，不仅要求学生读懂语境，而且还要通过分析语境判断时态和连 词。2 .完形填空该大题涉及到考查固定搭配的，考查学生近义词辨析，除了考查学生的词义辨析, 还考查了学生对上下文语境的理解，其它的选项基本上属于语境题，需要在理解 上下文的基础上才能做出准确判断。3 .阅读理解该大题中，理解文中具体信息，作出简单判断和推理，这两题较全面地考查了学 生

3、综合分析判断的能力，很多学生对短文的理解不够透彻和全面，没有认真去分 析问题，造成理解上的偏差，混为一谈。4 .填空学生对词语搭配的题目区分度比较明显，综合性较强，不仅考查了词汇的意义， 而且还考查了语法的运用。这题都要求对动词词形进行变化。5 .书面表达书面表达的主要问题有：书写不规范，标点符号不正确，大小写不分；单词拼写 错误多，就连常用词也写错；审题不清，句型表达不当，汉语式的表达方式比比 皆是。三、试卷中反映的主要问题（1）两极分化较大。从低分率的统计数据看，学生两极分化的现象相当严重， 已有相当数量的学生在初一时就根本放弃了英语学习，这给我们以后的教学会带 来极大的难度，教师的教学将

4、会非常的被动。因此如何有效地抑制两极分化，如 何对学有困难的学生的转化提高,大面积提高英语教学质量,对大多数学校来说, 依然是目前十分艰巨的任务。（2）基础知识和基本技能不扎实。学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不 够熟练，运用能力更差。因此，课堂教学中应注重基础知识和基本技能的合理、 有效训练，应引起教师们的高度重视。（3）对教材的重视不够。在本次抽考试题中有许多试题都能在课本书中找到原 型，但考生的得分率并不高。在初一年级的英语教学中要求学生背诵课文和大量 的口语操练相当必要，只有在学生具备了一定语言素材的基础上才能有效地运用 语言。（4）学生综合运用语言的能力需要逐步培养。本次试卷中设

5、计了少量的试题要 求学生在一定的语境中灵活运用知识，从答题情况分析，绝大部分学生完全没有 这方面的意识，语言知识的灵活和综合运用上失分比较严重。因此语言应用的能 力应从初一平时教学中抓起，而不是单纯地讲解知识。（5）起始年级的教学务必要注重对学生进行规范性的训练。在书面表达中学生的 书写不规范，单词记忆不准不牢，词形变换能力差，拼写错误较为严重；中国式 的英语非常普遍。因此，在日常教学中如何对学生进行，有效的训练，增强课堂 的实效性仍是今后较长时间内教师需要注意的问题。综上所述，题虽简单，但学 生得分率偏低四、教学建议1 .词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过

6、阅读等多形式的练习巩固单词，养成每天积累词汇的习惯。2 .强化阅读。得“阅”者得天下，平时应重视阅读能力的培养，应该从低级抓起，教师应多选一些内容健康、知识性、趣味性、欣赏性强的短文。 文章浅显易懂，句子短小精干，语言要地道，难易适度，长短适宜。即不过易， 也不过难，要有梯度，要有针对性。阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训 练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练，最好坚持 每天23篇阅读。3 .循序渐进，加强写作技巧训练。写作要从初一抓起，从平时抓起，建议从背诵、 仿写入手，每周有12次写作训练；比如：仿写基本句型，仿写应用文的结构 形式，模仿课文的写作思路及内容。乂如：看图作文、图表作文、一题多练等， 还应引导学生：熟悉背诵一定量的警句、范文，要有一个系统的安排。加强学习 态度的教育，杜绝作文出现空白卷。4 .翻译题型的训练要求每天5道题的训练培养学生的句子分析思 维，积累必要的表达，指导学生不要机械记忆翻译题.5、在教学中加强对学法和教法的研究。在教学中注意激发学生的学习兴趣和求知欲，通过学生的独立思考，自主探究，不断地发现、提出和创造 性地解决问题.并引导学生将所学知识应用于实际，用英语去解决日常生活中出 现的问题，充分培养学生的创新精神和自主学习能力，要