德语学习的技巧与策略(自ABCDV)._第1页
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文档简介

1、掌握一门甚至几门外语技能,不但是高薪职位的敲门砖,也是锦绣前程的铺路石 除了各种出国考试,国家设立的各种考试也是五花八门,因此外语学习的重要性对几 乎每个中国人都是刻骨铭心的,它也成为许多人多年的心头之痛:为什么我花了那么 多的时间,金钱和精力,可还是学不好呢?要想回答这个问题,还要从语言能力的基本要求说起。语言能力的基本要求通 常既是语言教学的方向,也是各项语言考试的组成部分,可分成六大板块:词汇,语法, 听力,口语,阅读,写作。很多人在初学语言的过程中,总是希望一下子成为几个方面的 大家,这是不现实的。只有按照自己的真实需要制定目标,才能合理安排,取得长足的进步。下面我们以德语学习为例,从

2、这六个方面给与分析。一、词汇词汇是语言的血液,没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利,这一 点在我们做阅读时感觉最为明显。有一种说法是:要想进行简单的对话,词汇量的下 限为1000,要想基本看懂德国一般的报纸杂志,词汇量下限为 5000。于是很多中国学 生狂背词汇,又有很多人反对干背单词,更有大批同学认为背单词是最痛苦的事。我 要说的是,背单词对外语学习是必不可少的,但是 怎么背”是有技巧的,这个时候就要 看大家学习外语的目的是什么了:1为了参加国内的考试:比如考研,考职称,或是德语四级之类,这类考试没有口语项,听力几乎没有,即使有也很简单,所以词汇完全是针对阅读、词汇搭配等和语法有

3、关的项目,单词量要求一般 3000 左右,这种情况下有两个方法可以借鉴。我们在学德 语之前都学过英语,而英语的很多单词和德语非常相近,可用类比法记忆。如很多英 语当中以” c 开头的单词,在德语中都转变为以” k 开头,意思用法几乎完全一样。再 有,德语中很多以”-ieren 结尾的动词,以-tion ” -ssion ” -sion 等都是来自英语的外 来词,甚至有些单词和英语的写法一模一样。这时候就应该先从这些单词背,你可以找一本考试大纲或者应试指南之类的,把这些词找出来,对比一下,要特别小心德语拼 写和英语的不同,你会发现在一个星期里,你的德语词汇量就增加了好几百。第二种 方法是在阅读当

4、中背单词。当你的词汇量达到1000 左右的时候,就可以开始这种方法了。这就是 单词的重现”它对记忆很有帮助。你可以在一段固定的时间内专门 选择相同的话题来阅读,例如:健康”你可以每个星期在网上,或者其他渠道找 2-3 篇 和健康相关的德文文章,不需要太长,300-400 词就可以了,以泛读的形式来读,在阅读 这些文章时先不要急于查字典,只要把不认识的词划出来就行,你会发现,很多相同的 单词在几篇文章中重复出现,这样的单词就是你一定要查字典背过的单词,第二个星 期再对这些单词复习一下,就不会很快忘记了。2为了出国留学或是为了与外国人交流:上面的单词学习方法只是对提高阅读 词汇量有很大的帮助,但是

5、真碰到外国人就失灵了,很多情况下都是听得懂,但是不会 表达,为了提高口语和听力中的词汇量,就应该换用别的方法。在背单词的时候,除了 背中文意思,还要看德语例句,但这还远远不够,因为还不算自己的东西,要按照例句再 造出自己的句子,并且要大声地读出来,尤其是一些很长的、有多个音节的德语复合 词,经常做这种练习,需要开口时自然就很流利的出口了。二、语法语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想 看懂复杂的语句,要想把话说的准,文章写的对,就得有扎实的语法功底。语法和单词 都是学好语言的基础,两者是在初级时最需要打好的基本功。但是由于教学方法和对语言使用的理解不同,很多人持另

6、外一种轻视语法的观 点,他们反对背语法的条条框框,认为语言的表达-例如说话一应该靠语感。说话,应该是一种想说什么就能脱口而出的行为,说话时大脑里不应该先去分析这句话的 语法,然后再说出来。也就是说,我们说话应该是一种自然而然的行为,而不是需要预 先思考的逻辑思维。我们说汉语时完全靠的是语感,从来就不会预先考虑它的语法结构。学德语也应该是这样,你不需要知道某句话为什么要这么说,你只需要知道这 句话本来就是这么说,并且不断的把这句话说成习惯,养成自然。听上去似乎是有道理的。但我想说的是,这种观点对小孩行得通,但是对很多成 年人来讲就行不通了。因为我们已经变得复杂的大脑会影响我们对语言的单纯模 仿。

7、这已经得到了科学的证实。很多语言学家在研究成年人学外语的过程中发现,成年人首先是在大脑的潜意识中研究语言的规则,在明确规则之后,才会 放心的”使 用这门外语。所以好好学语法是绝对必要的,尤其是在开始阶段。只有在先了解和 掌握了语法这个骨架后才能明白,德语和汉语有哪些不同,德语的语序到底是怎么组 织起来的。这对初学者涉入德语殿堂意义重大。其次,语法是咱们中国人的传统强 项,和其他学习德语的老外相比,我们简直就是语法天才。尽管考试时语法所占的分 值不多,但我们没有理由放弃这块容易到手的瘦肉。所以说,语法必须得好好学。另外,在刚开始时,如果我们学了语法,我们说话,造句,写文章就会常常去套语法,但这只

8、是在开始阶段,只要我们说多了,写多了,熟练了,自然就有语感了,说话和写作就会转向语感而不是套语法了。我想说的是,语法是,而且也只能是德语入门的好工 具。当然,我们不需要,也不应该在语法上花很多时间,我一向很反对一味的钻语法细节,钻牛角尖。 和背单词一样,语法不常用的话也会忘,因此我们只要把那些最常用的 语法记熟和用熟就行了。例如,像虚拟式这些平时几乎都用不上的语法,你没必要天 天都花时间去复习和巩固,不过它却是 DSH 考试的重点,所以你有必要在考试前复习 一下,再做些练习熟悉熟悉就好。那么哪些是常用的重要的语法呢?我认为,在初级阶段,比较重要的是动词的用法因为动词的变形、在句子中的位置,决定

9、着整个句子的含义,时态,语态等,一些动词的使用要求也体现着德语和汉语最本质的区别,比如:要求代第三格的动词,反身动词,与介词搭配的动词,这些动词也是各项考试的重点。最好的练习方法还是造句,在第 一次接触的时候就要用德语把整个句子写下来,千万不能偷懒,也不能拖延,等着最后 复习,如果当时没有消化,到了后来就很容易混淆,出错,而且很难改正。中级阶段:像从句,不定式,被动语态等是决定你阅读和写作水平的关键语法,尤 其是对于像学法律和哲学等文科的学生,如果没有很好的理解语法,有时连专业文章 中德语长句的主语,谓语,宾语都会分不清,更别提理解含义了。对于这些内容,除了在 课堂上掌握基本语法形式之外,还要

10、在阅读当中多分析句子,养成以句子为主、意群 理解的习惯,而不是见到生词就查字典,以词为单位进行理解。而介词结构和从句之间的转换,也就是德语讲的名词化、动词化,情态动词的改写,虚拟式等是德国各个德语水平考 试的重点,如 DSH,这只要在考前多做几套考题,就可以轻松应对了。对于初学者来说,德语语法确实比较让人郁闷,当你被语法弄得一头雾水时,你千万不要以为自己没有学习德语的天分,你要确信,只要硬着头皮学下去,一切都会好起 来的,事实上,这是所有过来人都有的感受。另外,和外教相比,咱们中国老师能把语法 讲得更清楚,更明白。所以,尽可能的在国内就把语法学好。还有,建议你用中文版的 语法书,因为德文原版的

11、语法书常常会让你变得更糊涂。 最后,有的语法书说得很细, 很全,你完全不需要全部都去学去记,知道些常用的用法就行了。三听力有人说,学习外语最先要打通的第一关是听力。听得懂是一切的开始。其次要 打通的依顺为口语,阅读,最后才是写作。专家们认为这样的顺序符合人类学习语言 的规律。这也许是对的。听力是中国人的传统弱项,很多人在考 DSH 时都会这么说:只要听力考好,一切 都不成问题嘅然听力是我们的弱项,而且在大多时候是我们是否能通过 DSH 的决 定因素,那么,从初级开始,请你把最多的时间,最旺盛时的精力献给听力!如果是想出国学习,听力的技能训练就应该从刚开始学德语的时候入手。初学 阶段应该以 精听

12、”为主,因为这对我们的发音也有极大的帮助。如何 精听”呢?首先 应该找一盘发音标准的磁带,一定要是德语原声的,这样才能保证一定的语速和正确 的语流。这样的磁带很多,因为据我所知,外研社引进了很多德语原版教材,发音很地 道,很多对话在生活中也很实用。在找到了听力资料后,要坚持每天听 20-30 分钟。 很多同学喜欢戴着耳机,闭着眼睛,甚至躺在床上对着一段内容反复地听,把听力练习 完全当作是身体上的休息,这种状态是不对的,因为这样太容易走神了,将来到考试的 时候,一做听力,听不了几分钟就听跑了,很难拿到高分,更重要的是,出国留学的目的 不是只为了参加德语考试,而是要听懂德国教授的讲课,还要记笔记,

13、所以必须练听力 记录。一说到记录,很多人会说,这怎么可能呢?说的太快了。那我们就应该从短小的内容段落入手。比如,我们先听一段对话,但是只听十句话,或者再短一点,就五句话,然后停下来,凭回忆将对话中内容用德语写下来,写不全是正常的,但是哪怕只写了一句 也是收获。然后听下一段,我说的下一段是指新的内容,而不是倒回去重听刚才的内 容。再重复相同的过程。之所以不要大家就同一内容反复听,是因为大脑在高度集中精力的时候是很容易疲劳的,只有听新内容才能保持新鲜感和大脑反映的活跃程 度,只要练习时间到了 20 分钟就不用听了,明天再继续进行下一段练习。直到把这盘 磁带的内容都练完了,再重头开始。一套 40 分

14、钟的听力资料应该这样练三遍,如果每 天都是 20 分钟,依据记录的速度大概需要 10 天左右的时间,三次听完以后,再看听力 原文,将听了三遍都没有记下的单词重点记录,最好能分析一下原因,看看是因为发音 的问题,还是对单词太陌生,所以没听懂,不管是什么原因,这个单词要背会熟读。进行这种练习的前提是应该有 200 的词汇量,大概可以从 50 学时之后开始。这 种练习的好处是听力技能,背单词,练习句子一起完成,是效率很高的练习,如果坚持练下 去,你会觉得学一门新语言很容易,不需要每天泡在里面,可以同时做许多事情。不仅 练习听力,你的口语和写作水平也会同时提高,关键在于每天坚持 20 分钟。当这种记录

15、练习进行了一个月左右的时间,我们就可以进行泛听的练习了。泛 听练习的方式就很多了。例如:听广播,广播不是很好懂,但是广播涉及面很广,和生 活息息相关,是一种很好的实用锻炼。现在德国之声的网站上有慢速的德语新闻,还配有原文,你可以上网听德语。 网址是:http:/www.de-world.de/dw/0,1595,803.?的 链接请从这里点击进入:http:/www.kaiyuan.de/forum/lofivers.hp/t84021.html或者看有中文或德文字幕的德语原版影片。如果你的听力还不够强,这是一种比较舒服的练习,重要的是,你通常都会有足够的兴趣坚持下去。最好德语电影配有 德语字

16、幕,在听德语的时候不要再看中文字幕,边听德语,边看德语原句,休息的时候也 能潜移默化地学习。别错过晚上和清晨的时间。夜深人静了,你会惊讶的发现你的听力要比白天好 很多,好好利用这一时间吧,哪怕听 15 分钟都好。你睡醒了,如果你晚上没做恶梦,你 的大脑便是 清洁”的,你的心情是愉快的,这时做听力往往精力会很集中,不容易分心, 何不好好利用这一时段?经常性的带着耳机听德语,时时都创造一种德语环境,让你的 大脑习惯德语的语音,习惯德语的句子结构,就能听懂大段的德语了。四.口语德语似乎要比英语更难说出口,如果是在国内学习的同学,学完初级后似乎还没 多少人能开口说的,即便是那些在德国学习并通过了 DS

17、H 的同学,他们的口语水平似 乎并不比德国三岁小孩强很多。和听力一样,口语也是国人的传统弱项。如何提高口语?方法很多,请选择适合你的和能实现的:A. 找语言伙伴。如果你在国内,要尽力去找,比较费劲,但也不是不可能,比如很多大学都有中德学院,里面有有一些来自德语国家的留学生,你们可以用交换的方式,一 个学德语教汉语,另一个学汉语,教德语,只要用来表达了,天天开口说德语,虽然刚开 始时都难以理解对方,对话简直就象鸡同鸭讲,最后还得配上不少的表情和动作才能 让对方破译。但是渐渐的,口语会取得很大的进步。值得一提的是,德国人的性格比 较冷漠,所以要学会激发他们说话的意愿,所以会提问题就显得非常重要,多

18、问问他们 对身边事物的个人看法,他们会变得很健谈的,你从中也能学到正确的表达。B. 自言自语。如果你平时就有自言自语说中文的习惯,那么从现在开始,改成自言自语说德语。如果没有这种习惯,那就去培养吧,这是一种有利于健康的行为。如 果你不是那种喜欢说话的人,你甚至不喜欢对自己说话,那么请把你心里的思想转成 德语。例如你洗澡时发觉水太烫了,你心里不要想:水太烫!应该想:das Wasser ist zu hei?!总之就是要培养出你的德语思维。起初你会觉得这样很别扭,因为你经常会碰到一些不会说的单词,从而使你的自言自语进行不下去,或者你会觉得不习惯,很麻烦, 很费劲,很口吃。但是只要你坚持下去便是一

19、件好事,当你坚持一段时间后你就会习 惯了,习惯后就不会觉得烦了。这种练习可以随时随地的进行,比如等车的时候,你可以想一个话题,公共交通系统如何,旁边的人长相如何,都可以作为话题。C、开口朗读:一定要读出声音,但读时声音不一定要很大,太大声会影响思维,选择你觉得合适的音量,当然也不能太小声了导致含糊。读书也是中国人的弱项,尤其是读德语句子,读起来总有马赛克,还坑坑洼洼的。因此在你的水平到达一定程度之 前不要整篇整篇的读,而应该分段,每段重复读上 3-4 遍,读到顺为止。如果某个句子 让你觉得拗口,那你就不停的重复读这个句子,并且逐渐加快速度,直到能够快速流畅 的读出来为止。读书千万不要贪图读的内

20、容多,你往往需要在一篇文章上耗费很长 的时间。在你决定开始读新的一篇文章前,你必须要能把原来的文章一气呵成的读完。否则,根本不需要开始新文章。另外,对于初学者,要尽可能的把单词准确并且完 整的读出来,不可含糊。读书对口语的作用见效很快,也许只要两三天,你会惊讶的发觉,你的嘴巴总想说 德语,而且你大脑的说话反应也灵活了,德语也说得比以前溜了。这主要是因为你的 语感强了。如果你坚持长期读书,不久之后你还会发现,在班上,你读句子要比其他同 学流利许多。D、为什么课堂上你总是沉默?当你不幸”被点名回答问题时,你的声音为什么要发抖?别再脸红了,尽快让脸皮变厚以遮掩那令人难堪的潮红!自信些!当你心里对自

21、己说你能说:我一定能说得好”时,你就一定能说得好。别老是害怕在别人面前暴露 了自己的弱点,建议你索性把自己所有的优点和缺点都暴露出来,好让别人对你有个 全面和真确的认识。你的口语也许真的很差,但没有人会因此而断定你其他方面也 会一样很差,或许他们会以为你的努力没用在口语而都用在语法,阅读和写作上了呢?大胆的表现自己吧,即便你是全班最差的一个也不要在乎。事实上大多数人都不会因为你德语学不好而看不起你,看不起你的往往是你自己,但是你要连自己都看不起 自己的话,别人就看不起你了。大胆,冷静的去发言吧,不要因为不自信而故意让口齿 变得含糊。当你不准确的发音或者没听懂或者逻辑错乱的回答而迎来一片笑声时,

22、你要知道,别人笑是因为你有趣,好笑”而不是对你嘲笑”。你或许还会因为给课堂 带来了乐趣而变得更有人缘。E、不论是在哪,找一个你喜欢的声音,然后尽可能的模仿他的语调,就象你在卡 拉0K 高歌时模仿原唱的嗓音那样。请尽快去掉你说德语时的中文口音。也许你说 得不是很准确或者很地道,但至少你要说得象那么一回事。打造一口德国腔不是一 件很困难的事情,至少要比你唱歌时模仿歌星的嗓门容易。F、你要变得唠叨,当有机会跟老外说话时,你要尽可能多说。一件能够一句话 就能说明白的事情 你说成 10 句。这些方法中总会有适合的,好好练吧,用德语向德国人来表现自己,你一定不会在 学业上比他们差。五阅读阅读是中国人的相对

23、强项。有人说,在听说读写中,从阅读里学到的东西最多。 因此,请不要在阅读上少花时间。 做阅读时碰到生词是在所难免的,看不懂的单词怎 么办?猜!先不要急于查字典,根据前后意思猜,根据整体意思猜,根据构词法猜,根据句 子成分猜,根据作者的态度立场猜。总之你就要学会猜猜猜。有时甚至需要你发挥 一点想象力。如果你很勤快的查字典,你就会很快的对字典产生依赖,一旦遇到不懂 的单词,你的第一反应是找字典而不是去揣测这个单词有可能是什么意思。你必须 要学会猜,并且要养成这种良好的习惯。慢慢的,你会发现,以你微量的词汇居然也能 大致看懂许多高深的文章,你也许会从此爱上阅读或者有了学习的 自信。这种能力尤其在 T

24、estDaF 这种客观题型 的阅读考试中 非常重要,可以说是关键。不过话又说回来,字典也不是不能用, 如果你认为有必要更准确的理解这篇文章,或者想知道某些重要词汇的具体意 思,那么你可以查字典,不过最早要 在第一遍阅读以后再用。因为不停地对个别 单词查字典会破坏对整个句子的理解。除了要善于猜单词外还要善于运用语法。尤其是遇到那些复杂的长句,找出主谓宾,去 掉那些无关紧要的小品词,句子就 变得容易理解了。另外,关系从句和形容词定语句往往是使句子变得复杂的主要原因,这两条语法掌握得好对阅读理解有很大的帮助。当你阅读完一段内容以后,有必要花短短几秒种的时间简单的总结一下,回顾一下这一段主要讲了些什么

25、,这对你进行下面的阅读理解多少都会有所帮助。阅读不要一个字一个字的读,这样不利于理解,你应该一句话一句话或一个意群一个意群的读。当你遇到不懂的单词时,也不要就此停下来去猜这个单词,你至少要把这一句话全部看完了再去揣测,有时候你会发现,这个陌生单词的意思在这句话中根本就不重要。 阅读没有什么太多的方法,最关键的就是多读。如果你还处在初级阶段,那么你可 以去找 些儿童读物来看看,尽管现在你的胡子都已经开叉,但一切都应该从轻松 简单的开始,不是么?六.写作在我们的学习过程中, 似乎都很缺乏写作训练。于是很多人都会有这种感觉:我们小学 生的德语水平总是难以表达出我们大学生 的思想, 心里想的东西笔头写

26、不出 来,而且经常 的要查字典,查语法书,经常要 大大超过规定的时间才能完成,尽管如此,发回来的作文往往都是错误连篇,一片狼籍”于是有些老师呼吁:你们 要尽量用简单的句子,要写小学 生作文!如 果老师给你发回来的作文中几乎没有一句完全写对的句子,全是红笔 XX-老师几乎是在是在你的文章的基础上重新再写了一遍的话,那么这些红色印记价值非常!它指出了你 许许多多在表达上,语法上和粗心大意上犯的错误。请把这些错 误摘录下来,把老师改过的正确句子记下来,逐渐的,写作越来越熟练,犯的错 误越来越少,半年后,当你把所能犯 的错误几乎全都犯了,各种毛病也就全都纠 正过来了,于是,一篇语法分和内容分都很高 的,有思想性的,而且卷面干净的 作文就可以轻松完成了。 如何才能把文章写得很地道,像德国人的文章呢? 1.摘抄好词好句。还记得小时侯是怎样上语文课的吗?老师

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