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文档简介
1、永昌中学2014-2015学年第二学期教学目标姓名刘彦课目生物班级九年级(3)班课节2教 育目 标教 学 目 标教养 目 标(一)知识目标:复习掌握七年级生物上下册,八年级生物上下册所有知识点,对其加强巩固学习。(二)能力目标:1、学生能初步掌握生物实验操作的基本技能, 具有初步的科学探究和实践能力,养成科学思 维的习惯。2、注意科学研究方法的培养, 注意对学生综合 能力的培养,通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。3、提高学生的科学素养, 培养学生的创新精神 和实践能力。1、促进学生更有意识地保护生物,促进社会发 展。2、了解并关注生物学知识在生产、生活和社会 发展中的应用。3、
2、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。4、提高生物科学素养,理解科学、技术与社会 的相互关系正是科学素养的重要组成部,渗透 人文精神。5、在课外阅读的基础上,让学生了解生物科学 技术在社会中各领域的应用、中外科学家为人 类做出的贡献,以及科学家献身科学的精神和 严谨求实的态度。教材分析学生分 析本学期的教学任务是义务教育课程标准实验教科书(人教版) 生物学(七年级上 下册、八年级生物上下册)。初中所有生物知识。 根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学 生实际,本期的教学内容:复习七年级上下册 到八年级上下册所有知识内容。通过教学改革 落实“双基”,发展能力,让学生在知识、能力、 情感和观念等方面
3、得到全面发展。本学期继续担任九年级(3)班的生物教 学任务。经过上学期师生的共同努力,圆满完 成了教育教学任务并取得较好的成绩,这个班 的及格率都达到了五成以上,优秀率较低。虽 如此,但仍有极少数学生学习生物的兴趣不高, 故还需要加强对他们的教育,提高他们对生物 的重视程度。根据学生这些特点,我们教帅要 从培养学生的学习兴趣、提醒学生注意力切入, 使学生带着兴趣去学习生物学,逐步培养学生独 立自主学习习惯的养成,同时还要继续加强学 生的堂清工作。姓名刘彦课目生物班级九年级(2)班课节1教 育目 标教 学 目 标教养 目 标(一)知识目标:1、复习七年级上册 3个单元共12章内容;2、 复习七年
4、级下册1个单元共7章内容;3、复习 八年级上册2个单元8章内容;4、复习八年级 下册2个单元6章内容。(二)能力目标:1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和 发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。1、促进学生更有意识地保护生物,促进社会发 展。2、了解并关注生物学知识在生产、生活和社会 发展中的应用。3、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。4、提高生物科学素养,理解科学、技术与社会 的相互关系正是科学素养的重要组成部,渗透 人文精神。5、在课外阅读的基础上,让学生了解生物科学 技术在社
5、会中各领域的应用、中外科学家为人 类做出的贡献,以及科学家献身科学的精神和 严谨求实的态度。教材分析学生分 析针对学生和我校实际情况,本学期主要复 习七、八年级上、下册的内容。认真阅读中考 命题指南,把握试题动向。做到有的放失,争 取更多复习时间。研究每个知识点,根据新课 程标准所规定的教学层次,严格控制深度和广 度,讲清楚每个重点和难点,采用现代化的教 学手段和教学模式,提高学生对知识的理解速 度和能力。以中考知识点精心备课力争做到任 务明确、思路清晰、条理清楚、实用性强。注 重教育学生懂得热爱生命、学会生存、了解生 活。在教学中多激励学生,表扬学生。教育学 生为理想而不断努力、为幸福人生而拼搏。努 力加强课堂纪律管理,做好课后作业管理。做 好后进生的辅导工作,优化课堂结构。力争改 变学生偏科观念和厌学情绪及轻视态度。本学期担任九年级(2)班的生物教学任 务。经过以往教师对学生的了解知道,该班学 生素质一般,基础知识不牢,学生知识层次不 齐,学习态度不够端正,故还需要加强对他们 的教育,提高他们对生物的重视程度。根
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