六年级综合实践活动教学工作计划

1、学习必备欢迎下载王楼学校六年级（ 2）班综合实践活动教学工作方案一、课标要求：在课程标准中，依据课程试验积存的体会， 进一步理清了思路，主要有：1、把三个学段的名称作了统一，统称为“综合与实践”，进一步明确了“综合与实践”的目的和内涵：“综合与实践” 是一类以问题为载体， 同学主动参加的学习活动，是帮忙同学积存数学活动体会、 培育同学应用意识与创新意识的重要途径；针对问题情境，同学综合所学的学问和生活体会，独立摸索或 与他人合作， 经受发觉问题和提出问题、 分析问题和解决问题的全过程，感悟数学各部分内容之间、数学与生活实际之间、数学与其他学 科之间的联系，加深对所学数学内容的懂得；2、提出了明

2、确的要求：“综合与实践” 应当保证每学期至少一次； 它可以在课堂上完成，也可以在课外完成，仍可以课内外相结合；3、对三个学段的差异作了进一步的明确，一方面突出了创新 的核心是“发觉和提出问题、分析和解决问题”，另一方面突出了不同学段的特点；第一学段：内容支配应强调问题情境相对简洁、生动好玩、同学简洁参加， 可以把操作活动作为主要形式； 老师在组织教学活动时要力求使同学明白解决问题的目标和步骤，引导同学多动手、多摸索、多提问题，学习必备欢迎下载争取更多的同学获得胜利的体验，勉励同学之间的合作沟通；详细目标：1. 经受实际操作的过程， 在解决问题的过程中明白所学内容之间的关联，加深对学习内容的懂得

3、；2获得一些初步的数学实践活动体会，感受数学在日常生活中的作用，知道能够运用所学的学问和方法解决简洁问题；其次学段：同学将在老师的指导下，经受有目的、有设计、有步骤的综合与实践活动，进一步获得数学活动的体会；通过应用和反思，加深对所学学问的懂得；通过探究，引发学习的爱好和培育摸索的习惯；通过沟通，进展懂得他人、团结互助的合作精神；老师应通过问题设计、求解过程的引导，勉励同学多动手、多 摸索；发觉问题、 提出问题； 克服困难、 积极进取； 主动与同伴合作、积极与他人沟通；详细目标1通过应用和反思，加深对于所用学问和方法的懂得，明白所学过学问之间的联系；2初步获得在给定目标下，设计解决问题方案的体

4、会；3结合实际背景，初步体验发觉问题、提出问题和解决问题的过程；二、教材分析：综合实践活动课程的评判， 要反映同学在活动过程中各方面的学习必备欢迎下载个性表现；不但要关怀同学学会了哪些学问、把握了哪些技能，更要 关怀同学情感、态度、价值观的进展和变化，关怀同学合作与交往能 力的提高， 关怀同学社会化的进展； 评判的内容应当包括同学在活动中的行为、情感反应、参加程度、合作程度等；要引导同学对自己在 综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评判”，充分挖掘和进展同学的自我评判才能，关注每个同学在已有水平上进展和个性化表现，准时赐予确定和勉励，使他们获得学习胜利的乐趣高年级同学已具备了肯定的实践才能，

5、但对综合实践活动课程却并不明白， 因此要逐步培育同学一些探究问题的方法，提高同学的问题意识， 能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习， 在有效的活动中不断提高同学的实践与创新的潜能；高年级综合实践活动课程要培育同学对生活、学习的积极态度，使他们具备肯定的交往合作才能、观看分析才能、动手操作才能；要 让他们初步把握参加社会实践的方法，信息资料的搜集、 分析和处理问题的方法以及讨论探究的方法；使同学形成合作、共享、积极进取 等良好的个性品质，成为创新生活的小主人；三、教学目标：综合实践活动的总目标是亲密同学与生活的联系， 推动同学对自然、社会和自我之内在联系的整

6、体熟识与体验， 进展同学的创新才能、实践才能以及良好的个性品质；（一）靠近四周的自然环境，喜爱自然，初步形成自觉爱护周学习必备欢迎下载围自然环境的意识和才能；1 接触自然，丰富对自然的熟识；2 观赏自然世界，进展对自然的喜爱情怀；3 通过丰富多彩的活动， 懂得人与自然不行分割的内在联系；4 知道如何爱护和改善自然环境，并身体力行；（二）考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通才能，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；1 熟识社会资源，并能有效运用；2 走入社会，熟识并遵守社会行为规范；3 进展人际交往，养成合作品质，融入集体；4 力所能及地参加社区服务活动，体会参加社区服

7、务的意义；（三）逐步把握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有熟识自我的才能，养成勤奋、积极的生活态度；1 注意生活卫生，办理自己的日常起居；2 熟识各种灾难及危急情境，学会自我爱护；3 端正劳动态度，形成良好的劳动习惯；4 熟识和明白自己，树立人生抱负，积极进取；（四）激发奇怪心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，进展探究问题的初步才能；1 关注日常生活及四周环境中的问题，激发探究的热忱；2 考察科学发觉的历程，感受并初步养成从事探究活动所必备的精神和品行；学习必备欢迎下载3 亲身实践，学会使用一些最基本的工具和仪器；4 尝试科学探究的一般过程，初步把握猎取信息和处理信息的才能；四、教学重、难点：1. 通过活动，进展实践才能，进展对学问的综合运用和创新才能；养成合作、共享、积极进取等良好的个性品；2. 使同学获得亲身参加实践的积极体验和丰富体会；形成从自己的四周生活中主动地发觉问题并独立解决问题的态度和才能；3. 形成对自然、 社会、自我之内在联系的整体熟识，进展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；五、教学改进措施、建议：1 老师仔细钻研教材，细心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数；2 努力创设活动情境，引导同学在活动时有所制造，有所收获；3 利用现代化媒体，提高同学对课堂教学的爱好；4 善于组织小组活动，让每个同学有展现自己的