版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 实验 2 循环结构 程序填空 1. 本题分值: 10 题目描述: 马克思曾经出过这样一道趣味数学题:有 30 个人在一家小饭馆里用餐,其中有男人、女人和小 孩。每个男人花了 3 先今,每个女人花了 2 先令,每个小孩花了 1 先令,一共花去 50 先令。问男人、女人 以及小孩各有几个人。以下是完成此项工作的程序,请将未完成的部分填入,实现其功能,并在计算机上 调试程序,以测试填入的部分是否正确。 代码: #include<iostream> using namespace std; int main() int n; /n 记录解的个数 int a,b,c; / 分别记录男、女、
2、小孩的人数 n=_(1)_; / 初始化 n 的值 for(a=1;a<=30;a+) for(b=1;b<=30;b+) c=_(2)_; if( _(3)_ ) cout<< 男人有 :<<a<< 个; << 女人有: <<b<< 个; << 小孩有: <<c<< 个。 <<endl; n+; cout<< 共有 <<n<< 种方案 <<endl; return 0; 2. 本题分值: 10 题目描述: 下面程序
3、的功能是输出 1 至 100 之间每位数的乘积大于每位数的和的数,请填空使程序完整, 并在计算机上调试程序,以测试填入的部分是否正确。 代码: #include <iostream> using namespace std; int main() int n, k=1, s=0, m for (n=1 n<=100 n+) k=1 s=0 _(1)_; while ( _(2)_ ) k*=m_x0010_; s+=m_x0010_; _(3)_; if (k>s) cout<<n<<' ' return 0; 3.题目描述: 一
4、个数如果恰好等于除它本身的所有因子之和,这个数就称为完数。例如,6=1+2+3, 6就称为完数。输出1000以内所有满足完数条件的数及其个数。请阅读以下不完整的程序,并在计算机上调试该程序以补足其中的空格,实现其功能。 代码: #include<iostream> using namespace std; int main() int n,s,i,count=0; cout<<1000以内的完数为:; for(n=1;n<1000;n+) s=0; for(i=1;i<n;i+) /计算小于n的因数和 if (n%i=0) s=s+i; /如果i是n的因数
5、if (s=n) /判断是否满足完数的条件 cout<<n<< ; count=count+1; /完数的个数+1 cout<<endl<<1000以内完数的个数为:<<count<<endl; return 0; 4. 题目描述: 求100以内能被3整除且个位数字为9的所有正整数。请阅读以下不完整的程序,并在计算机上调试该程序以补足其中的空格,实现其功能。 代码: #include<iostream> using namespace std; int main() int i; for(i=1;i<10
6、0;i+) if(i%3=0&& i_x0010_=9) cout<<i<< ; return 0; 5. 题目描述: 求输入的两个正整数的最大公约数。请阅读以下不完整的程序,并在计算机上调试该程序以补足其中的空格,实现其功能。 代码: #include<iostream> using namespace std; int main() int x,m,n; cin>>m>>n; if(m<n) x=m; else x=n; /x取m和n中的较小值 /x从m和n的较小值开始到1的范围内递减寻找公约数 while(
7、x>=1) if(m%x=0 && n%x=0) /如果x是m和n的约数,x的值即为最大公约数 break; x=x-1; cout<<x<<endl; return 0; 6. 题目标题: 数字求和。 时间限制: 1000MS 内存限制: 32768KB 题目描述: 给定一个正整数a,以及另外的5个正整数,问题是:这5个整数中,小于a的整数的和是多少? 输入描述: 输入一行,只包括6个小于100的正整数,其中第一个正整数就是a。 输出描述: 输出一行,给出一个正整数,是5个数中小a的数的和。 样例输入: 10 1 2 3 4 11 样例输出: 1
8、0 #include<iostream> using namespace std; int main() int a6; cout<<Please input 6 elements<<endl; for(int i=0;i<6;i+) cin>>ai; int b=a0,sum=0; for(int j=0;j<6;j+) if(b>aj) sum=sum+aj; cout<<这5个数中小于a的数的和是<<sum<<endl; return 0; 7. 题目标题: 球弹跳高度的计算。 题目描述
9、: 一球从某一高度落下(整数,单位米),每次落地后反跳回原来高度的一半,再落下。编程计算气球在第5次落地时,共经过多少米? 第5次反弹多高? 输入描述: 输入一个整数h0,表示球的初始高度。 输出描述: 两个数据s和h,分别表示第5次落地时共经过s米,第5次反弹高度为h米,s和h用空格隔开。 注意:结果可能是实数,结果用 double 类型保存。 提示:输出时不需要对精度特殊控制,用 cout<<ANSWER 即可。 样例输入: 10 样例输出: 28.75 0.3125 #include <iostream> using namespace std; int main
10、() double ho,h,s,so; cin>>ho; h=ho; s=h; for(int i=1;i<=5;i+) h=h/2; so=2*h; s=s+so; s=s-so; cout<<第五次落地时共经过<<s<<米<<endl; cout<<第五次反弹高度为<<h<<米<<endl; return 0; 8. 题目标题: 求分数序列和。 题目描述: 有一个分数序列 2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13,. 求这个分数序列的前n项之和。 输入描述: 输入
11、有一行:正整数n。 输出描述: 输出有一行:分数序列的和(浮点数,精确到小数点后4位)。 【提示】 1. 最好在程序中使用双精度浮点数(double)记录求得的和。 2. 要输出浮点数、双精度数小数点后4位数字,可以用下面这种形式: cout<<fixed<<setprecision(4)<<result<<endl; 按上面的形式控制输出格式时,需在源程序最开始加上一行: #include<iomanip>。 样例输入: 99 样例输出: 160.4849 #include<iomanip> #include<io
12、stream> using namespace std; int main() double m,a=2.0,b=1.0,sum=0.0; int n; cout<<请输入n值:; cin>>n; for(int i=1;i<=n;i+) sum=sum+(double)a/b; m=a; a=a+b; b=m; cout<<fixed<<setprecision(4)<<sum<<endl; return 0; 9. 题目标题: 点和正方形的关系。 题目描述: 在平面坐标系中,有一个正方形,四个角的坐标(x,
13、y)分别是(1,-1),(1,1),(-1,-1),(-1,1),x是横轴,y是纵轴。写一个程序,判断给定的多个点是否在这个正方形内。 输入描述: 多组数据,每行包含两个浮点型数据,分别表示一个点的横、纵坐标,输入坐标为0,0时表示输入结束。(注意,输入的数据不止3组) 输出描述: 对每组输入的点进行判断,显示yes或no,表示是否在正方形中,最后输入的原点也要显示yes,然后才不再继续输入点坐标。(当点在正方形的边上时,也认为在正方形内) 样例输入: 3 4 0.5 1 0 0 样例输出: no yes Yes #include<iostream> using namespace
14、 std; int main() float x,y; cin>>x>>y; while(x!=0|y!=0) if(x>=-1.0&&x<=1.0&&y>=-1.0&&y<=1.0) cout<<YES<<endl; else cout<<NO<<endl; cin>>x>>y; if(x=0&&y=0) cout<<YES<<endl; return 0; 10. 题目标题: 抓交通肇事犯。 题目描述: 一辆卡车违反交通规则, 撞人后逃跑。 现场有三人目击事件, 但都没有记住车号, 只记下车号的一些特征。 甲说: 牌照的前两位数字是相同的; 乙说:牌照的后两位数字是相 同的, 但与前两位不同; 丙是数学家,他说: 四位的车号所构成的数字正好等于某一个整数 的平方。请根据以上线索求出车号。 输入描述: 无。 输出描述: 直接显示一个四位整数表示肇事车号 样例输入: 样例输出: #include<iostream> using namespace std; i
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 央视频X快手《LIVE“来福”之夜》手晚 策划方案
- 市场营销活动与促销制度
- 医疗消毒灭菌制度
- 岗位职责车辆管理
- 人教部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》精美课件
- 【寒假阅读提升】四年级下册语文试题-现代文阅读(二)-人教部编版(含答案解析)
- 2024年玉林客运从业资格考试题库
- 2024年黄石客运从业资格证考试模拟
- 2024年宁夏客运员考试题库答案
- 2024年鄂尔多斯客运资格证题库
- TESOL考试高级全部作业参考答案
- 茶叶公司安全生产管理制度
- 小学数学解题研究(小学教育专业)全套教学课件
- 个体诊所备案信息表
- 八年级语文期中考试成绩分析及教学反思(3篇)
- 【地理】农业区位选择教学设计 2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修第二册
- 小班社会《爸爸妈妈真棒》课件
- 重庆市长寿区2022-2023学年八年级上学期期末考试语文试题(解析版)
- 电工操作证考试题库电工基础知识题库
- 人教版六年级下册Unit 4 Then and now单元整体作业设计
- 我国竞技体育后备人才培养现状与对策
评论
0/150
提交评论