滑轮的试验探究题

1、滑轮的实验探究题杆1、如右图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆 0B下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数 F为N测力计上升的高度s为0.2m.物块重G为1.5N，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为%使用该杠杆做额外功的一个原因是 。2、在升旗仪式上，小萌发现旗杆顶部使用了一个滑轮。(1) 定滑轮在使用时相当于一个杆杠。如图所示，某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为F,钩码重力为G,请在图中标出这只 杠”的支点O,画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂。亠'(2) 实验中小萌用定滑轮将100%勾码匀速提起0.5m,

2、 如图所示，读出弹簧测力计的示数，请完成数据表格：钩码钩码上升高度弹簧测力计的绳子自由端移动重G/Nh/m示数F/N距离s/m0.51.1(3)小萌又用动滑轮将钩码匀速提起 0.5m,钩码重钩码上升弹簧测力计的绳子自由端移动G/N高度h/m示数F/N距离s/m用定滑轮提升钩码做的有用功是，小萌做的总功是 小萌发现有用功与总功与总功不相等，原因是 该定滑轮的机械效率为。10.50.7请完成数据表格，小萌发现动滑轮实质是一个杆杠。 用动滑轮提升钩码做的有用功是，小萌做的总功是。小萌发现有用功与总功不相等，原因是,该动滑轮的机械效率是。4、某同学做测滑轮组的机械效率的实验时，使用如下图所示的装置，图

3、中钩码重2N,竖直向上拉弹簧测力计使钩码匀速从图甲上升到图乙的位置，上升过程 中弹簧测力计的指针一直指在图丙所示的刻度，请将实验数据和结果填入表中：钩码重/N弹簧测力计/N钩码上升高度h弹簧测力计 移动的距离m有用功/J总功/J机械效率(2) 请同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关, 根据探究目的，请你在上图中选取你需要的滑轮组，并完成达到实验目的的绕法4、在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑钩吗上卄的禅簧测力计的弹苦测力计上卄的Jf-离 /CO)距离fem12苗24«r451561090.9%轮组分别做了三次实验，实验数据记录如

4、下:(1) 写出表中标有编号、和的空格处的数据(2) 在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计？(3) 分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关？为什么？(4) 不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢？列举一例)(5) 改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了 (填字母)A、减小摩擦B 、多次测量取平均值减小误差C、获得多组数据归纳出物理规律(6) 观察比较第1次和第3次实验数据，可得：5、某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:实验次数动滑轮重G动/N钩码重G物/N钩码上升高度h 物/m直接将钩码举高做的功W有用/J动力F动/N动力作用 点移动距离S动/m使用滑轮组动力做的

5、功Wfe/J滑轮组的机械效率n110.10.10.70.30.2147.6% 120.5320.10.2P 1.10.30.3360.6% 1340.10.420.30.666.6%(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法。 用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功(填“相同”或“不同”)；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外Ld功变，滑轮组的机械效率变。多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了。(填字母)A.减小摩擦B.多次测量取平均值减小误差C.获得多组数据归纳出物理规律(4)由本实验 (填“能”或“不能”)推断：任何机械的机械效率跟物重均有关。6、小明在

6、测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码物理量钩码钩码上测力计测力机械总重升的高示 数计移效率G/N度h/mF/N动距实验次数离s/L m140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%重2N，测得的数据如下表:程中读数（2）第1次实验测得 的机械效率为<（结果保留两位有效 数字）簧测力计且在拉动过（3） 分析表中数据可知：第2次实验是用图做的；第4次实验是用图做的。（选填“ a” “b”或“ c”）（4） 分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的 机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用

7、不同的滑轮组，提升相同的重物,动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率。（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度（填“有关”或“无关”）。（6）请指出滑轮组的机械效率小于 1的一个原因 小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示（甲）所示的滑轮组进行了实验物重物体上升测力计的测力计移次数G/N的高度示数F/N动的距离h/cms/m1632.592652.5173682.524三次实验，实验数据如下表:（1 ）分析表中 数据，回答一下 问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 第3次实验中滑轮的机械效率是 ; 滑轮组的机械效率与无关； 若仅增加

8、物体的重，该滑轮组的机械效率将 （选填“变大”、“变小” 或“不变”）（不计摩擦）（2）小红在小明实验的基础上多使用了一个滑轮也进行了实验，如图乙所示， 小红多使用一个滑轮，目的是为了 。 当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重与摩擦，它们的机械效率 （选填“相同”或“不相同” ）理由是：。 分别改变两图拉绳的方向，则（）A、甲滑轮组的机械效率有变化B 、乙滑轮组的机械效率有变化C、甲、乙滑轮组的机械效率都有变化 D、甲、乙滑轮组的机械效率都没有变化 7、下图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动

9、。实验的部分数据如下：实验斜面的物块重量G/N斜面咼度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m机械效率次数倾斜程度1较缓100.15.012较陡100.36.7145 %3最陡100.58.4160 %(1)小明探究的是斜面的机械效率跟的关系。在第1次实验中，斜面的机械效率为，物块和斜面的内能增加了约J。(2)分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越。若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持.不变。8、如图所示是小明做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时，得到如下实验数据：斜面与小车的斜面的斜面的沿斜面斜面长有用功总功机械效水平面

10、重力粗糙程高度拉力s/mW有 /JW总/J率%夹角G/N度h/mF/N20°2.1玻璃面0.090.60.50.1890.306330°2.1玻璃面0.211.10.50.4410.5580.245°2.1玻璃面0.361.80.545°2.1玻璃面0.362.00.50.7561.0075.6(1) 请将上表中空格补充完整。(2) 要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块和。(3) 在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其做运动。(4) 通过对上述实验装置的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越平缓，需要的拉力越。(5) 请你根据表中的实

11、验数据，得出要探究的实验结论：结论一：;结论二：。(6) 斜面在我们生活中的应用有 (只写出一条即可)。9、小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那 么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？小刚猜想斜面的机械效率可能跟 斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能与斜面的倾斜程度有关。 于是他们将一块长 木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块 沿不同的斜面匀速向上运动，如图所示，下表是他们实验记录的有关数据：实验次数斜面倾角斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有 /J总功W总/J机械效率130°玻璃70.54.913.54.971.4%230°木板70.56.013.5330°毛巾70.56.513.