六年级总复习数的运算导学案

1、学习必备欢迎下载班级： 姓名： 使用日期：总第课时学习目标课题 6-3数的运算（一）1.系统地懂得加、减、乘、除四就运算的意义和运算方法；2.通过复习培育概括才能和运算才能；3.能综合运用所学学问和技能解决问题，进展应用意识；学习重点四就运算的意义和运算方法；学习难点利用所学学问和技能解决有关数学问题；一四就运算的意义1 1我们折了 36 颗红星，仍剩 28 颗红星没折；共要折多少颗红星？(2) 我们要折 64 颗红星，已经折了36 颗；仍剩多少颗没折？(3) 我们买了 40 瓶矿泉水，每瓶0.9 元；共要多少钱？(4) 小明买了 10 个作业本，共用了25 元钱；每个作业本多少钱？导5我们有

2、 24m彩带，用1 做蝴蝶结，用31 做中国结；做蝴蝶结和中2国结各用了多少彩带？仍剩多少彩带？2.你能说说四就运算的意义各是什么吗？学友情小提示1：整数、小数、分数的加法意义、减法意义、除法意义都分别相同，只有小数、分数乘法（其次个因数小于1 时）的意义是求一个数的几分之几是多少；与整数乘法意义不同；案二四就运算的方法1 整理四就运算的方法友情小提示 2： 加减法留意事项： 进行整数加减法时，数位要对齐； （计数单位要相同） 进行小数加减法时，小数点要对齐； 进行分数加减法时，分母要相同； （分数单位相同）；分母不同要先通分，化成同分母分数；学习必备欢迎下载友情小提示 3： 乘法留意事项：

3、整数乘法，从低位起，数位先对齐，然后用其次个因数的每一位逐个乘第一个因数，用哪一位乘的，结果的末位就和那位对齐；然后将结果加起来； 小数乘法，先不看小数点，直接按整数乘法进行运算，最终确定积有几位小数位， 就在积里点上小数点；（积的小数位数是全部因数小数位数之和）；导 分数乘法，分子乘分子，分母乘分母；能约分的先约分；是带分数的先化成假分数；友情小提示 4：除法留意事项： 整数除法，用短除法；从高位到低位除，商的数位肯定和要被除数的 数位对齐 ，假如哪个数位上除不到， 上商时肯定要在该数位上“0” ； 小数除法，先 依据商的不变性质将除数化为整数，再按整数除法方法进行，商的小数点和被除数的小数

4、点对齐； 分数除法， 先将除法化成乘法 （除以一个数， 等于乘以这个数的倒数）再按分数乘法方法运算；2四就运算中的一些特别情形学1做一做，议一议a0a× 00÷aa0a× 1a÷a= aaa÷ 11÷a2归纳、整理；整数、小数分数、百分数意义加法案减法乘法除法运算方法特别情形意义运算方法特别情形意义运算方法特别情形意义运算方法特别情形学习必备欢迎下载三四就运算的关系1. 加法（把几个数合并成一个数的运算）一个加数 +另一个加数 =和和另一个加数一个加数导2. 减法（已知两个加数的和和其中一个加数，求另一个加数的运算）被减数减数差被减数

5、差减数差减数被减数3. 乘法（几个相同加数和的简便运算；当其次个因数小于时， 表示求一个数的几分之几是多少； ）因数×因数积积÷其中一个因数另一个因数学4. 除法（已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数运算）被除数÷除数商被除数÷商除数商×除数被除数友情小提示 ：加法是在计数的基础上进展起来的连续性的计数，是最基本的运算；减法是加法的逆运算，是加法的仍原；乘法是加法的进展，是案求相同加数和的简便运算，除法是乘法的逆运算，也是乘法的仍原；四综合练习1. 完成教材 p76 做一做2. 用竖式运算2.35 1.51.8 0.95（此题要检验）1

6、.2× 1.524.05÷1.5（此题要检验）写出本节课你的收成：学问疏理1四就运算是指（）；2依据 3.521.54.72 可得两个式子：（）、（）；课依据 28.12 1.5=26.62 可得（）、（）； 堂依据 3.52×1.74 6.1248 可得（）、（）；依据 1.05÷2.40.4375 可得（）、（）；检3 运算并验算测1.281.1154.2÷0.14学习必备欢迎下载1. 用竖式运算；（右边的都要验算）1809 1681008 9542.51.7513.49.72课302×28021.126÷ 2.1后2.8÷0.321.2× 1.08巩固2. 运算3.52+4.7-2.844.6×1.5÷6.93.12 ×0.723.5916 ÷213 × 419.2412.483.522.71.8×1.02÷ 0.2