常用电子设备维护实习报告

1、、 实习目 的和意义常用电子设备维护是电信专业同学必须掌握的一项基本技能， 通 过该实习， 既可以学习常用电子仪器设备的工作原理， 又可以培养实 践动手能力，掌握电子仪器的维护和检修方法。 二、实习内容和检修方法说明本次实习要求完成两个任务，一是MF-47万用表的检修，二是函 数发生器的检修。 在检修任何一个仪器之前， 必须要先了解该仪器的 工作原理及其基本功能， 再根据要求分别选用相应的检测方法对仪器 进行检查， 由得出的检查结果分析原因， 最后制定一套实验室条件可 行的方案进行维修。检修电子仪器， 根据实习要求可分为两大部分： 功能检修和精度 校准。功能检修，第一步先在不通电的情况下，观察

2、仪器面板上开关、 旋钮、刻度盘、插口、接线柱、 探测器、指示电表等有无松脱、 滑位、 卡阻、断线等问题；再打开仪器的外壳盖板，观察仪器内部的元件、 器件、 插件、电源变压器、 电路连线等有无烧焦、 漏液、发霉、 击穿、 脱落、开断等现象。 第二步通电观察， 用于检查是否存在跳火、 冒烟、 异味、烧熔丝等故障现象。如没有上述现象，进一步可以简单的测试 仪器的基本功能是否正常工作。精度校准，在确定仪器功能上基本正常或者经过维修能正常工作 后，需要对仪器的精度进行校准。一般来说，应当使用比被校准仪器 精度更高的同类仪器测量同一被测物， 然后比较两者的测得值与实际 值的误差，根据仪器说明书提供的技术参

3、数与得出的误差相比较就可 以分析其是否满足精度要求， 进而可以进行校准。 但是在有些情况下， 并不能用到精度更高的仪器进行校准， 这时我们可以使用多个同精度 的同类仪器进行多次测量， 求其平均值得到一个相当于高精度仪器测 量的值，之后就可以就行校准了。三、MF-47万用表故障现象说明和分析1、功能检修不通电，观察MF-47万用表外部的旋钮、刻度盘、插口、接线柱 等，均无松脱或断线问题；打开MF-47万用表，观察内部电路上的元 件，无明显的烧焦、击穿、断开现象；通电，对每一个档位进行简单 的功能测试， 对于电流电压档可以输入某个待测量， 观察指针偏转方 向和程度， 对于电阻档可以将两个表笔短接，

4、 观察指针偏转方向和是 否能调零，测试结果是功能上基本满足要求。2、精度校准通过MF-47万用表的原理分析，最多取2个典型值分别对每一个 档位，每一个量程进行测试，然后把MF-47万用表测得值与校准的万 用表测得值（真值）比较，计算两者的相对误差，进而分析MF-47万用表的精度是否满足技术要求。(1) MF-47总原理图1R19科4輕R14R15R21 WH1护R121SW1R200.5AdR26R13R20R11R10m由MF-47万用表的原理可以看出，该表有4个测量档位，分别是: 直流电流档，直流电压档，交流电压档，电阻档。(2) 直流电流测量万用表的直流电流档，实质上是一个多量程的磁电式

5、直流电流表，它应用分流电阻与表头并联以达到扩大测量的电流量程。根据分流电阻值越小，所得的测量量程越大的原理，配以不同的分流电阻，构成相应的测量量程。在电路中，各分流电阻彼此串联，然后与表头并联，形成一个闭合环路，当转换开关置于不同位置时，表头所用的 分流电阻不同，构成不同量程的档位直流电流测量电路原理图直流电流测量等效电路图2.5K Q表头支路总电阳=不同量稈对应的支路电阻为1,输入的待测电流为I，则流过表头支路的电流L为测量数据和故障分析量程标称值/A数字万用表示数/AN1F7示数/A相对误差表1表2表3平均值50 PA20 li20.7 P20,5 P20.7 P20.63 P19.2 P

6、-2,1%0,5mA0,293m0301m0,300m0.298mQ.245m17.S%5 mA4m4.08m43m4.10m4.09m3.48m14.9%50mA15m15.4m15.6m15.5m15,5m13.2m14.8 惋500mA72>07m73.2m72.9m72*811172.97m68.5m1%由表可以看出，0.5mA档、5mA当、50mA和500mA档的测量值误差较大，其他档位的示值均在误差允许范围内。 在排除读数误差前提下，判断误差是由于量程选择的串联电阻值不匹配造成的，根据万用 表指针偏转原理，指针偏转程度与流过表头的电流成正比， 而出现误差的MF-47测量值均比

7、真值小，增大也可增大指针偏转程度，再由1ra + Rr)，可以推算应该增大使指针偏转到合适的位置，既可减少误差。(3) 直流电压测量万用表的直流电压档，实质上是一个多量程的直流电压表， 它应 用分压电阻与表头串联来扩大测量电压的量程，根据分压电阻值越 大，所得的测量量程越大的原理，通过配以不同的分压电阻，构成相 应的电压测量量程。直流电压测量电路图1R1913 ?D3直流电压测量等效电路图Aui5Cl>-R8 R7 R6 恥BOOKli 130KQ 3QKQ 15KQRll0.5A4.5Q 2.25W 1.GXK13 閒心 S4KR12RIOR20SW 廿4.1SKQ 250VlKVff

8、l-fr不同量程对应的支路电阻为；，输入的待测电压为U,则流过表头支路的电流I为1V50V档，SW断开u尺20 + R*250V1000V档，SW闭合RqqRa隔+臥+瓦测量数据和故障分析量程标称值数字万用表示数/VMF-47示数/V相对误差/V表1表2表3平均值IV0.50.4820.4S00.520.4940.43130-b2.5V22,041-992.032.021.982%10V55.055.025.045.944.854.2%50V3030.4303低330.23294,1%2曹0V5959358.959.259.13580历由表可以看出，只有1V档出现了较大的误差，而且相对真值偏!

9、U小，排除人为错误后，同理可以增大 田，由公式岛+闹可知减 小既可减少误差。(4) 交流电压测量磁电式仪表本身只能测量直流电流和电压。 测量交流电压和电流 时，采用整流电路将输入的交流，变成直流，实现对交流的测量。其 整流电路一般有半波整流和全波整流，其整流元件一般都采用晶体二极管。万用表测量的交流电压只能是正弦波。 万用表通常采用的是半波整流测量电路交流电压测量电路图<1R19 .' -WH2' ' |HZZHrd_=h-CZhi4 1i-<R6 R7 R8R5R13rCZhR12R11R100.5A6交流电压测量等效电路图D2-400 7交流电压当4 0

10、0 7OVU5OVUO0R13R124.5M Q 2.25M QplfC+R11R10 R91.8M Q 360KQ 84K Q 0.5A表头支路总电阻 陶二，不同量程对应的支路电阻为应I,输入的待测电压为U,则流过表头支路的电流上为" '忆（R/i + 鬆）测量数据和故障分析里程标称值/V数字万用表不数MF-47示数相对误差表1表2表3平均值10V6V6.84V6JI3V反2V50V12V13.6SV13.7413.7V13.71V13V5.224V2727.5V273V27.27V26V4.7250V220V219V218V220V219V22 0V0.5 %>由表

11、分析可知，10V档时，MF-47万用表测量误差较大，其余档位误 h i差较小，经过再次测量排除读数误差后，根据公式I宀厲 5） 要增大囚，需要减小刃，故而达到减少误差的目的。（5）电阻测量电阻测量电路图电阻测量等效电路图开断档,5VOJKT I6XKo nulJnuojx 5XKqk-looIrhu3R9V1>I-+0.5A不同量程对应的支路电阻为I,被测电阻Kuk表头内阳|為= 2,5KO为旳，电源电压为E,则流过表头支路的电流冏为 x10K档，SW断开，E=9+1.5VE“5 +盹+心 其他档，SW闭合，E=1.5VRrR*Rr + &测量数据和故障分析量程标称值/ft数字万

12、用表示数0MFY7相对课差表1表2表3平均值XI55.25.25*35.234占63%15.315.315.815.515.5315-3"%X 1050.550.150.249.75050cm200195.7197195196.62001.7%X1Q0555550554553552.35500.4%2K1.971.99K1.981.981.9S0%X1K30K29.729.829.S29.S2Q.41.3%200K200201201200.72010.15HXI0K500KS04505505504.74982AI1.7SMt,77M1.79M1.781,515.7%由表可知，电阻档的

13、X1档测量小电阻和X10K档测量大电阻时均出现了较大误差，其他档位的误差较小，可以忽略不计。多次测量,排除了人为错误，且MF-47万用表测得值比真值小，同理根据指针偏转原理，当X1档时，由公式R/i + R« + Rx可知应使i减小，从而增大I；档X10K档时，由公式，使指针偏转到合适的位置。大，从而增大ERr + + Rx可知应使匚增四、维修说明由各档位各量程的故障分析得出的维修方案分析， 基本上都是需 要替换电阻的，因此我的具体做法是：第一，先把问题电阻从电路断开，用数字万用表（VC9801A测量其值并记录；第二、用一个阻值比问题电阻稍大的可调电阻替换焊接到电路， 注意阻值调到最

14、大；第三、通电使万用表工作， 调到换了的电阻对应的档位，选用一 个待测值， 边读数边调节可调电阻， 直到读值的相对误差在允许误差 范围内；第四、把可调电阻从电路断开，记录此时的可调电阻阻值；第五、找到与此可调电阻阻值一致的电阻再焊接回电路， 经过测 试对比相对误差，换了电阻后满足要求。五、实习总结通过常用电子设备维护实习， 进一步了解了常用仪器的工作原理 及其基本功能， 熟悉了一般维修电子设备的流程， 学习了很多实用的 维修方法，积累了丰富的处理故障经验，既深化认识了理论知识，又 增强了实践动手能力。 对于电信专业的学生， 掌握这项基本技能是必 需的，是所学知识的一个综合应用， 所以应该珍惜这样的学习实践机 会，努力培养使自己具有严谨的科学作风和认真负责的态度， 加强实 践动手能力，在将来的学习生活中不断进取。对实习的建议，我主要有以下几点：1 、指导老师应该因材施教，并且多和同学们交流和指导