八年级物理光的直线传播

1、学习必备欢迎下载卡瑞训练物理老师辅导讲义次数：同学姓名：老师姓名：张老师授课时间：20xx 年 8 月 15 日 初二 段课题光的直线传播1. 知道白光是由红、橙、绿、青、蓝、紫七种色组成的，明白色光的混合与颜料的混合不同 ;2. 知道光具有能量 ;3. 物体的颜色的打算因素 ;学习目标4. 明白红外线、紫外线的应用5. 知道光沿直线传播和光速，懂得激光测距的原理;6 能说明小孔成像、日食、月食等现象;重点、难点1. 光的色散和色光的混合 ;2. 物体的颜色的打算因素 ;3. 运用光的直线传播说明影子、日食、月食等现象.本章内容概览：本章是光学的开篇和基础学问，是说明日常生活中很多光现象的基础

2、学问，是中考命题的热点；本章是对学校科学学问的进一步拓展，并与几何、美术等学问联系亲密；本章重点考查光的颜色、光的直线传播、平面镜成像的特点、光的反射定律等内容，由于中考注意试验才能和应用学问才能等方面的考查， 因此有光的反射现象、 平面镜成像特点的试验和说明将是今后中考命题的热点；试题主要挑选题、填空题、作图题、试验题等题型显现、本章学法点津：1.试验法： 在本章的学习中， 有关光的传播、 平面镜成像等基本上都是探究型课题，光的反射、色散等也都是在试验中观看、 分析与总结、试验时明确为什么要这个试验， 试验是如何进行的， 观看到了什么现象，其他人的结论又是怎么样的等；2.模型法：为了形象的描

3、述光的传播情形，人们引入了光线的概念，以便对光现象的描述及其规律的讨论形象化、简洁化；3.比较法：通过对光的直线传播、光的反射的对比，紫外线与红外线的对比，使学问条理化、系统化，便于懂得记忆；相关学问链接：1.彩虹的颜色从外到内是红、橙、黄、绿、青、蓝、靛、紫；2.连接日食、月食现象；3.光是沿直线传播；学问梳理：学问点1. 光源能够发光的物体叫光源 , 光源分为自然光源和人造光源.学习必备欢迎下载自然光源：太阳、闪电、萤火虫发出的光、含磷矿物发出的光人造光源：篝火、火把、点燃的油灯和蜡烛、发光的电灯2. 光的色散白光不是单色的 , 它通过三棱镜后分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光.第

4、一用试验讨论光的色散现象的是英国物理学家牛顿.3. 光的三原色和颜料的三原色 光的三原色是 : 红、绿、蓝 ; 颜料的三原色是 : 红、黄、蓝 .电视机的三原色就是光的三原色.4. 物体的颜色的打算因素(1) 透亮物体颜色的打算因素: 由透过的色光打算的 , 其它色光被它吸取了 .(2) 不透亮物体颜色的打算因素: 由反射的色光打算的 , 其它色光被它吸取了 .例透亮体的颜色是由 打算的，白色光通过绿色玻璃照在绿色的树叶上，树叶上呈 色，照在小白兔身上， 小白兔呈 色，小白兔的红眼睛呈 色.拓展补充：白色可以反射全部颜色的光；5. 光能光具有能量 , 这种能叫做光能 . 光能可以转化为其它能

5、. 如植物的光合作用是光能转化为化学能、太阳能发电站是光能转化为电能、太阳能热水器是光能转化为内能.6. 人眼看不到的光(1) 红外线 : 太阳光中色散区域红光外侧的不行见光叫做红外线, 红外线具有热效应 , 太阳的热主要就是以红外线的形式传送地球上的.应用：红外线感应遥控(2) 紫外线 : 紫外线能使荧光物质发光, 它在日常生活中有很多应用. 如医院常用紫外灯灭 菌、验钞机 . 适当的紫外线照耀对人体有益; 过量的紫外线照耀却对人体有害, 它能引发白内障, 导致皮肤过早衰老 , 甚至发生癌变 .学问点光的直线传播现象探究：通过观看光在水中、玻璃中、空气中传播路径：归纳总结：光在同一种匀称介质

6、中是沿直线传播的;(1) 光线: 用来表示光传播路径和方向的带箭头的直线.（2）光沿直线传播在生活中的实际应用：影子的形成排队对齐瞄准射击小孔成像日食月食学习必备欢迎下载(3) 小孔成像 :成像图如上图 , 当 s1>s2 时, 成的像是倒立、缩小的实象; 当 s1=s2 时, 成的像是倒立、等大的实象 ; 当 s1<s2 时, 成的像是倒立、放大的实象. 总结, 小孔成像成的像是倒立的实象.(4) 日食、月食日食成像图 :日食是由于光的直线传播形成的.月食形成图：（ 5）影子的形成典型练习题(1) 在 工 程 中 ， 常 用 激 光 引 导 掘 进 机 前 进 ， 从 而 保 证 隧 道 是 直 的 ， 这 是 利 用 了 原理来工作的(2) 月食现象的缘由是（） a、太阳光从侧面照到月球上 b、射向月球的太阳光，途中被地球拦住 c、射向地球的太阳光，途中被月球拦住d、射向月球的太阳光，途中被别的天体（地球除外）拦住学习必备欢迎下载(3) 供电部门正在进行铺设电线施工，假如让你来检验他们所竖的电线杆是不是在同一条直线上，你会怎么