民办幼儿园特色发展浅探

1、民办幼儿园特色发展浅探【内容简介】在激烈的市场竞争中，民办幼儿园要赢得生存和发展就必须走特色发展 之路。民办幼儿园特色发展是其在幼教领域屮个性化的过程，在这一过程屮，民办幼儿园充 分发挥占身的优势，超越一般化的标准；主动创建独特的园所文化；彰显作为幼儿园特色发 展的“灵魂”的专家型园长的个性。民办幼儿园特色发展是其整体优化的成长过程，是将幼 儿园的六项因素有机整合的过程。民办幼儿园特色发展所走的道路是一条可持续发展的前进 之路。民办幼儿园特色发展抓住了可持续发展的四个关键,在实践操作屮它所坚持就是以“特 色”为核心的内涵发展方式。【关键词】民办幼儿园 特色发展我国实行改革开放以后，民办幼儿园岀

2、现，并经历了恢复调整(19781992).稳步提高 (19921997)和强化立法(1997年至今)三个阶段。民办幼儿园凭借特有的竞争机制，充分 利用市场，以其灵活多样的办学形式、不拘一格的办学模式在幼教领域中求得生存和发展。 在民办教冇促进法颁布实施以后，民办幼儿园更是如雨后春笋般迅速发展起来，截止 2003年底，我国已经有民办幼儿园5.55万所，占全国幼儿园总数的将近40%,在园幼儿约 为480.23 7j人。民办幼儿园h益成为我国幼儿教育事业一支举足轻重的力量。民办幼儿园产生于市场经济大潮z中，冇着特殊的背景和生存条件，面临激烈的竞争, 因此，民办幼儿园必须办出口己的特色，探索一条既符合

3、幼教发展规律，又不脱离实际，既 能得到先进理论关照，乂能得到家长和社会认同的特色发展之路。本文将就民办幼儿园特色 发展的有关问题做一些探讨。一、民办幼儿园特色发展是其独特个性的形成过程。1、发挥自身的优势超越一般化标准。特色发展是民办幼儿园争取主动发展的基木战略。民办幼儿园面向市场办学要求其必须 思考、制定和实施特色发展战略以实现英超常规、跨越式发展和在激烈的市场竞争、生源大 战中赢得先机。民办幼儿园特色发展，强调民办幼儿园在发展过程中形成个性和独特z处, 是根据其自身的主客观条件而采取最佳的办园模式。这种办园模式的突出特点是从自己的 “园本”实际情况出发，从园本规划、园本管理、园本课程、园本

4、培训、园本研究等方面切 入，从而形成自身的特色。民办幼儿园特色的形成有演绎的方式，也冇归纳的方式，还可以将二者综合起来。准确 地把握国家幼教的方针政策和幼教事业发展的现状和趋势，认真分析幼儿园自身优势和发展 潜力，才能对幼儿园特色发展的方向有准确的定位，而做到“人无我有、人有我优、人优我 精、人精我转”，才是特色发展的能手。2、园所独特文化的主动创建。一所个性化的幼儿园必启其特冇的文化底蕴。民办幼儿园特色发展的过程也是其园所独 特文化主动创建的过程，这种独特文化包括物质、制度和精神等三个方血。幼儿园物质文化 主要指园里的园所设施、教育教学设施设备、师生生活环境等，这些属于园所文化的显性部 分，

5、它们体现着幼儿园独有的文化特征。幼儿园制度文化是指园纪园规、公约以及习俗等, 是幼儿园管理的最重要的手段，它体现了管理思想和管理风格。幼儿园精神文化是幼儿园文 化的核心内容，它主要包括在教育实践中形成的价值观念、情感态度、伦理道徳、行为准则 和习惯传统等。它是一所幼儿园本质的、个性的、楮神风貌的集中反映，是幼儿园发展的动 力。园所文化是将幼儿园的全体成员凝聚在一起的强大的精神力量，也是幼儿园的品牌形 象，它对全体员工和幼儿产生潜移默化的陶冶作用。自觉主动地创建和发展园所文化，能够 增强幼儿园自身的凝聚力，捉高保育教育效果；同时，能够对幼儿家长及所在社区以及整体 社会产牛感染作用。在实践屮，园所

6、文化的各要索町以在幼儿园的创办和发展过程中自然产 纶，但在民办幼儿园，山于其生存和发展的迫切需要以及体制上的优势，特别强调自觉主动 地创建和发展独特的园所文化。3、专家型园长的个性彰显。一个好的园长就是一所好的幼儿园，有超人的头脑、过人的胆识和宽阔的胸襟的专家型 园长才能带领幼儿园定好特色发展z路。专家型园长所具冇的领导魅力和办园思想的时代 性，是特色发展的“灵魂”。民办幼儿园用丰厚的待遇礼聘专家型园长，以广阔的事业平台 吸引著专家型的园长，这为其特色发展提供了必要条件。专家型园长所指明的幼儿园的发展目标和方向、所侣导的幼儿教冇思想、理念，所实行 的科学的管理模式等等，将逐步在师住员工中达成共

7、识，形成一所幼儿园个性化总路线的纲 的贯彻过程，造成一种个性化氛围。专家型园长所营造的这种个性化的氛围（可称z为“园 长文化”）虽然是自上而下的精神和信念的捉升，但是当它一旦在全园取得认町，将变成取 之不尽，川之不竭的犬然动力。它推动着幼儿园的特色发展，使具更能反映时代要求，同时 也象征着民办幼儿园特发展取向的合理程度。二、民办幼儿园特色发展是其整体优化的成长过程。1、两种错i吴观念在民办幼儿园特色发展中盂要澄清两种错误的观念:第一，把特色发展看作是短期行为, 以为只要重视一阵子，玩点新花样，幼儿园就能够形成特色；第二，把幼儿园的特长教育或 两门特色课程当作特色发展,这是幼儿园在办学理念上的混

8、淆。幼儿园特色发展是学校必 须长期坚持的一项重要任务，单从园所文化层而来看，特色发展就是幼儿园通过长期有意识 的不懈努力而创造的具有自身特点的浓郁的文化氛围。特色发展影响着幼儿园的所有成员， 深入到幼儿园保教工作的方方面面。它是幼儿园精神和意志的集屮体现，绝不可能-蹴而就。2、六项因素整合幼儿园管理体制在很大程度上决定特色发展的突出程度。民办幼儿园与公办幼儿园相比 体制上的优势是显而易见的，民办幼儿园具冇更多的办学h主权，具有更多追求白己的发展 目标、自己的保教风格，形成自己的园所文化，发展自己的特色的自由。体制的优势仅为民 办幼儿园特色发展提供了一种町能，要将这种可能转变为现实，就要把幼儿园

9、的办园理念、 管理模式、教冇模式、课程体系、园所文化和师资队伍等k项因素进行有机整合，从这个意 义上说民办幼儿园特色发展就是一个整体优化的成长过程。鲜明的办园理念是民办幼儿园特色发展的行动指南。一所一流的幼儿园一定有自己鲜明 的办园理念，而幼儿园形成某种特色，实际上是实践一定办园理念的产物，具体包括：先进 理论的吸取，明确的特色目标，可持续发展的近、屮、远期规划，全园教师的认同、接纳程 度，特色氛围的创建等。尤其是幼儿园的园长，因其特殊的地位，其所倡导办园理念在特色 发展中起关键作用。适合幼儿园特点的鲜明的办学理念一经确立，幼儿园就有了特色发展的 方向°如何确保在发展过程中不偏离这一

10、方向呢？寻求一种科学、有效的管理模式非常关键, 采用目标管理模式、需要管理模式、赏识管理模式或是阳光（情感）管理模式，成功管理模 式或是效率（科学）管理模式，独立型管理模式或集团化管理模式，抑或是兼收并蓄，这需 要从园情出发。教育模式要解决的是怎样培养幼儿的问题，它包括幼儿园教育教学的指导思想、目标、 原则、活动程序（教为过程）、教育策略手段等要素。民办幼儿园的特色发展的核心是培养 高素质有特色的幼儿，因此要实施不断创新的独特的教冇模式。课程集中体现了教冇思想和 办园理念，直接影响和决定着幼儿的索质结构，是实现培养冃标的施工蓝图，也是发展幼儿 园特色的主耍渠道z-。民办幼儿园在课程设置上的口主

11、权，无疑为其特色发展提供了广阔 的空间。园所文化及其环境是影响教冇效果的重要手段和支配力量，园所文化的品位肓接影响到 教育环境的品位，彩响到幼儿园培养的幼儿的品位。它在形成幼儿园特色发展过程小具有不 可替代的作用。在某种意义上说，幼儿园特色发展的过程就是幼儿园独特文化的形成过程。师资队伍是实现民办幼儿园特色发展的决定性力量。办园理念和幼儿园的特色主题，都 必须依靠一支与之相适应的教师队伍去实施。只有把办园理念内化为每个教师的自觉行动, 并持z以恒地努力实施，幼儿园才能最终形成鲜明的办园特色。3、两种发展水平民办幼儿园特色发展有两种不同的发展水平。-种可以称为高级的发展水平，即幼儿园 的发展具冇

12、整体性特色。另一种可以称为低级的发展水平，即幼儿园发展的个别方面冇自己 的特色。当然，每一种发展水平之下还有不同的层次。任何一所幼儿园的特色发展都要经历 山低级的发展水平到高级的发展水平的发展过程，但是善于分析形势和把握自身的优势，往 往可以实现超常规、跨越式发展。三、民办幼儿园特色发展是其可持续发展的前进过程。1、抓住实现可持续发展的四个关键。信禅要求得社会信禅，民办幼儿园必须依靠优质的保教质虽，切实落实服务承诺。而 信誉是事关其存亡的问题。品牌 民办幼儿园面向市场办学，首先应考虑打造出口己的社会品牌，并依靠科学的、 规范的管理、优质的教育效果与服务质罐铸造品牌的生命力。创新 不断创新，做一

13、个头脑幼儿园，“敢探未发明的新理，敢入未开化的边跚”。才 能使幼儿园在特色发展之路不断前进c沟通作为民办幼儿园要充分意识到沟通对于其发展的重要性。园长需要精通内部管理 与外部协调,一名教师需要做好本职教育工作与家长的沟通，幼儿园更盂要融入于社会z中, 以“形彖”做好公益活动，参与社会的交流,。2、走以“特色”为核心的内涵发展之路。民办幼儿园特色发展不仅追求幼儿园规模上的扩大，速度上的提高，更注重理念和管理 的改进，质最的优化，教冇模式的完善，教冇效益的卓越，是一种以“特色”为核心的内涵 发展方式。在的操作层面著力决好以下问题，（一）科学合理地设计办园特色。在设计幼儿园特色吋既要考虑幼儿园深入发

14、展和师资队伍的内部 条件，乂要考虑社区対本幼儿园特色发展支持与参与的外部条件。在确定特色发展规划时, 既要有长远h标，又必须有阶段冃标。幼儿园特色发展的冃标和措施应通过论证并取得全体 教师广泛认同和接纳（二）重视和努力调动师牛员工在特色发展屮的主动性和创造性。教师整体索质不断提高，形成有 一定高素质、具有相应专长的教师群体，引导他们广泛参与，为实现特色发展目标团结奋进。（三）形成特色发展的运作机制。园领导抓特色发展工作，将特色发展列入园所整体 工作计划之中，确定貝体落实的措施，积极构建貝有特色的园本课程体系和教育活动模式。（四）营造特色发展的环境氛围。围绕幼儿园特色发展，整体设计幼儿园的物质环

15、境, 发挥其陶冶作用。园所文化建设体现特色，形成特色的制度环境和心理环境。（五）用教冇科研指导特色发展。用现代的幼儿教冇理论指导特色发展，并按计划、分阶段、有步 骤地推进。幼儿园要建立科研课题，发挥教育科研在特色发展中的先导作用。通过研究，集 中力量突破特色发展中的难点，及吋总结幼儿园特色发展的经验。（六）逐步使幼儿园特色显苦。努力促进形成独特的园所文化，给家长、社会以深刻的印象。绝人 多数幼儿的发展体现貝有本幼儿园特色的个性特征、兴趣爱好和知识能力，所倡导的特色项 冃或领域明显优于其它幼儿园。（七）通过积极的沟通，赢得家长、社会対幼儿园特色发展的认可和支持，让家长参与幼儿园特色 发展，让社会支持幼儿园特色发展；使特色发展赢得教育主管部门的肯定和表彰；川特色提 高幼儿园的品牌，包括使用报刊、电视等媒体积极宣传幼儿园特色。参考资料：1、张 伟“当前学校改革与发展的儿个问题”，浦东教育2003年第1期。2、赵春梅“民办幼儿园可持续性发展实践与思考”。3、孙承英华爱华“特色教育的一种尝试