青岛版四年级科学上册第五单元测试题

1、青岛版四年级科学上册第五单元测试题班级姓名等级一、查漏补缺。1热传递的方式有三种：、。2. 按照物体传导热能力的不同，将物体分为、两大类。3. 热在水中可以通过的方式传递，在空气中也可以通过的方式传递。4. 太阳能热水器是由、和三大部分组成。 其中是太阳能热水系统的核心元件，是接受并传递热量的装置。5. 冬天，教室里的暖气片是通过的方式使教室里暖和起来的。6. 冬天往雪上撒些煤渣，可以让雪更快地。7. 太阳能热水器应用的就是把转化为人们需要的能。二、海滩拾贝。1. 把两支同样的温度计的液泡分别用黑布和白布包起来，放在阳光下，过一段时间，会出现（）现象。a、包黑布的比包白布的温度计的读数高b、包

2、白布的比包黑布的温度计的读数高c、包黑布和包白布的温度计的读数一样高。2. 冬天在雪上撒些煤渣是让雪化的（）。 a、快些b、慢些c、一样3. 下面几种放置太阳能热水器的方法效果最好的是（）。a、平放 b、竖放 c、与太阳光相对4. 性急的小明想在最短的时间内把开水的温度降到能喝，他应用（）a、陶瓷杯 b、塑料杯 c、不锈钢杯5. 冬天，在有暖气片的房间内点燃卫生香，烟会飘向（）。a、门外 b、暖气片的方向c、窗外6. 给稀饭加热时用勺子搅动是为了加快（）。a、热的对流 b、热的传导 c、热的辐射三、明辨是非。1. 保温材料都是些导热性能很好的材料。（）2. 给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中

3、的对流方向是从下到上，再从上到下， 循环往复。（）3将空调口朝上可让室内温度降得快。（）4热稀饭时，用勺子搅几下会热的更快，这是因为搅动加快了热的对流。（）5热的良导体对人类有用，热的不良导体对人类没有什么用。（）四、我的科学实验。1如图，将塑料勺、铝勺、铜勺、铁勺、木筷同时放进热水里，过一会发现不热，而热，说明不同的物体传热的能力。2. 如图，将木屑放在水里，加热后，我们看到的现象是：。请你在图上标出木屑的运动路线。五、简答题。 1. 为什么夏天穿浅衣服的人多而冬天穿深衣服的人多？ 2. 夏天，冷饮摊点为什么用棉被盖着冰糕、雪糕？六、实验探究利用学过的知识， 设计一个不烫手的杯子，说一说为什

4、么要这样设计？热在物体中是怎样传递的？写出你的猜想与实验方案。第五单元答案一、查漏补缺。1. 传导对流辐射 2. 热的良导体热的不良导体 3. 对流对流 4. 集热器循环管道水箱集热器发动机 5. 对流 6. 融化 7. 太阳能热二、海滩拾贝。1a 2. a 3.c 4.b 5.c 6. a 三、明辨别是非。1. 5. 2. 4. 3.四、我的科学实验。 1. 塑料勺、木筷铝勺、铜勺、铁勺不同2. 有的锯末循环运动，有的锯末一会上升一会下降。五、简答题。1. 答：因为浅色衣服吸收辐射热少，深色衣服吸收辐射热多，所以夏天穿浅衣服的人多而冬天穿深衣服的人多。2. 答：因为棉被有保温功能，他既能保住内部热量不外出，也能保证外部热量进不到冷饮摊点箱体里，有效地防止冷饮融化。六、实验探究答：热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分。实验：1、 在一杯红色的热水中, 沿着烧杯壁慢慢加入一杯凉水, 观察冷水和热水融合的过程。2、点燃蜡烛作为热源, 用于感觉一下 , 手在火焰的上方感觉更热。