人音版小学音乐三年级下册《甜甜的秘密》说课稿

1、学习必备欢迎下载今日我说的课题是甜甜的隐秘一课，下面就对本课题进行分析；一、说教材甜甜的隐秘是一首表达敬重师长真挚情感的歌曲；歌词从同学静静地把橘子放进老师抽屉这一场景入手，表现出同学期望老师发觉自己隐秘的既紧急又兴奋的心情；听爱的希望，让同学由师生之爱延长到祖国之爱、友情之爱、亲情之爱等，懂得爱的含义，表达心中的爱；二、说教学目标1、学会正确地演唱歌曲甜甜的隐秘；唱出前半段静静地、偷偷地送隐秘，唱出后半段急迫的期望老师早点知道自己送出的隐秘；2、学会非连音演唱，做到声断气不断；3、由师生之爱延长到祖国之爱、友情之爱、亲情之爱等，宽泛地懂得“爱”的含义；三、说教学重难点重点：有感情地演唱甜甜的

2、隐秘，表达对老师的敬重和热爱；并且对“爱”有更深一步的懂得；难点：歌曲前半部分附点八分音符处的非连音演唱，尽可能做到声断气不断；四、说教法学习必备欢迎下载爱好是最好的老师，所以本节课我采纳故事导入法、情境教学法来激发同学的爱好；歌曲教学采纳视唱与听唱相结合的方法； 五、说学法这节课在指导同学的学习方法和培育同学的学习才能主要实行以下方法：自主探究法、演示法； 六、说教学过程1、故事导入；老师给大家带来一个小故事：一天，一群可爱的同学趁王老师不 在，静静地跑到王老师办公室里，把一个“隐秘”藏进了老师的抽屉他们说，这是老师最宠爱的东西他们说，这是为了表达对老师的谢意；这个“隐秘”究竟是什么呢？ 2

3、、新授歌曲，解决难点；师：这个隐秘就藏在下面这首歌曲里，同学们听一听，隐秘究竟是什么？你能体会到这个同学当时是怎样的心情？（紧急、兴 奋）这首歌里有没有熟识的节奏和旋律？（目的是引导同学说出和问好歌同样的节奏和旋律；并把前半部分歌谱在老师的指引下唱一唱）学习必备欢迎下载教后半部分歌谱前老师先唱一遍，同时告知同学假如能跟唱可以小声跟老师一起唱，接下来同学自学前半部分歌谱；后半部分歌谱采纳哼唱完成；接下来用 lu 哼唱歌曲旋律过渡到唱词；不对的地方老师用听唱法帮忙同学纠错进行纠错；歌曲处理：师：刚才同学们说到送桔子的同学是怀着既紧急、又兴奋的心 情；那么他在放桔子之前和之后的心情是一样的吗？你们说

4、我们应当怎么处理这首歌才能唱得更好听呢？（小组简短争论）请同学回答，并说明理由；（前半部分轻声地，用非连音演唱，表示紧急的心情；后半部分用稍强的声音连贯地演唱，表示迫切想让老师知道的心情）分别有感情地演唱这两部分；有感情地完整演唱全曲；3、拓展延长，课堂小结；师：同学们，你们唱的真好，老师从你们的歌声中已经体会到你们对老师的爱；我想除了可以用歌声表达，你想对老师说点什么静静话呢？（把最想说的话写在纸上，用爱的希望做背景音乐；）学习必备欢迎下载播放爱的希望，在音乐声中请同学上来有感情地朗读自己写的话；然后贴在黑板老师事先画好的大心上；师简洁介绍爱的希望刚才大家听到的这首美丽的小提琴曲是英国作曲家埃尔加写给新婚妻子的一首乐曲，表达了他对妻子的爱；再听一遍，主旋律显现了几次？（同学回答 3 次），再听主旋律，跟老师画一画；问：刚才老师画的是什么外形？（爱心）；同学们说的真好，由于有爱，我们的生活