测绘毕业实习报告2020年度精华借鉴汇总五篇参考

1、测绘毕业实习报告2020年度精华借鉴汇总五篇参考测绘毕业实习报告精选(一)一、实习安排1.1 性质目的毕业实习是我们在校内完成教学打算所规定的全部课程和实习、实验、课程设计以后的一次综合性消费技能锻炼实习。其目的是稳定和运用所学的全部知识，特别是测绘专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，理解和掌握本专业的根本知识，锻炼分析征询题和处理征询题的实际才能。1.2 实习单位南阳-测绘南阳-测绘公司位于南阳市工业南路，成立于2005年，注册资金100万元，年产值150万元。是南阳市仅有的两家具有乙级测绘资质的公司之一。主要承担南阳区县地形地籍测绘、国土技术、国土资源信息、土地评估、登记代理、房地

2、产、规划设计等测绘任务。公司同时仍然日本宾得河南代理，索佳特约经销商，拓普康特约经销商，科力达南方河南代理。1.3实习地点本次实习地点位于河南南阳社旗桥头镇。桥头镇是社旗县西部重镇，位于社旗、宛城、方城三县交接处。辖16个行政村，103个自然村，232个村民小组，43500人，83800亩耕地，南驻公路穿境而过。鸭河干渠横贯全竟，交通便利，水源充足，物产丰富，是我国优质棉产区。1.4工程简介本次实习工程是南阳-测绘公司承接的社旗桥头镇1：2000地形图测图任务。实测面积约为20平方公里，由10余人采纳全站仪自动跟踪测量方式，在20天内测量完毕。1.5 实习安排我是2006年3月1日到达实习公司

3、，去时测区内操纵点已经布设完毕，测图面积近1/3。在实习公司我参与完成了余下的测图任务。二、实习过程2.1 实习前言近几年随着社会经济的迅速开展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘消费、土地治理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。它可以更方便传输、处理、共享的数字信息，通过操纵图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的阻碍。2.2作业原理数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出(打印图纸、提供数据光盘等)。数字化作业流程图如下：本次在实习中测图采纳的方法为地面数

4、字测图，利用全站仪进展野外数字采集，在内业计算机上采纳南方软件进展数据处理成图。2.3测绘软件在本次作业中采纳南方cass5.0软件进展内业处理. 南方cass5.0是基于auto cad平台开发的，auto cad的所有功能它都可以用，而auto cad那么是世界上大家所共认的绘图平台，其编辑功能是有目共睹的，它均提供三种作业方式：电子平板方式、原图数字化方式及内外业一体化。在cad的根底上，开发了许多功能，如量算定点、图形复制、绘制多功能复合线等。除此之外，还提供了地籍表格绘制与图纸治理等功能。测绘毕业实习报告经典(二)尊敬的xx人力资源部：您好!测绘学院毕业练习报告编写及其成绩考核1、练

5、习的性质、目的和任务1.练习性质毕业练习是门生在校内完毕传授筹划所法那么的扫数课程和练习、实行、课程打算今后的一次综合性出产技巧熬炼练习。2.练习目的和任务(1)综合、稳定和应用所学的扫数知识，特别是本专业的外表知识和课程实践，通过议定参加实际工作，明白和把握本专业的根本知识，熬炼门生分析标题和处理标题的实际本领。(2)毕业练习要为毕业打算(论文)做筹办、打根本。是以，按照现场环境，富有聚拢与毕业打算有关的扫数材料和信息(包括笔墨、图纸、图表、数据等)，为毕业打算(论文)顺利进展打下根本。明白本专业的工作环境，熟悉本专业的工作流程和工作任务，向一线工程技巧人员谦和进修，为今后工作打下稳定的根本

6、。2、练习的紧张方法为完毕上述练习任务，为了使门生毕业以后能敏捷适应社会主义市场经济主疆场的需求，毕业练习的方法包括：现场出产练习、负担出产任务练习、参加教授科研工程所进展的综合练习等式样。别的，要求学生在练习进程中要及时聚拢和料理现场材料。1.到签约单位或工作性质对口的用人单位练习鼓舞门生到签约或工作性质对口的用人单位练习，这们既有益于尽快适利用人单位的工作买卖，也有益于用人单位对门生的周全观察。2.参加现场出产练习在前提同意的环境下，可构造门生参加现场的出产练习，或实际参加一个工程工程标构筑进程(或此中一子项，由现场实际前提确信)。明白与本专业有关的紧张工程任务、完毕工程的方法及进程，本专

7、业的成长外表、科学办理的方法、如今近况以及作为一个工程工程其完好的工作流程。明白地点工程组的内容、人员装备及分工、构造和办理、采取的技巧标准、配置的装备和选型、工作方法、工作手段等。富有把握工程工程标工作流程与办理方法等。3.负担出产任务练习为了自动适应市场经济成长需求，为了使门生毕业以后可以满足用人单位的必要，可对毕业练习进展了斗胆改革，通过议定负担出产任务和横向技巧办事完毕毕业练习工作。让门生直截了当从事出产任务练习，真刀真枪的干，富有把握出产工程标扫数流程与办理方法，以及本工程组的详细任务、人员装备及分工、构造和办理、采取的技巧标准、仪器的装备和选型、工作方法、工作手段等。4.参加教授科

8、研工程等式样所进展的综合练习鼓舞门生自动参加教诲教师所负担的科研工程标材料聚拢、工程讨论等工作，通过议定参加科研活动，让门生明白本专业有关科研的科研信息和根本讨论方向，熬炼门生科研的综合本领。三：练习报告编写毕业练习完毕后，要求每个门生必须提交一份毕业练习报告，作为评定门生毕业练习成绩的紧张按照。练习报告的编写，应按照本身的毕业练习内容确信，平常要求报告字数不低于3000字，应包括以下紧张内容：1.毕业练习的单位、任务简介，此中包括练习地点、单位、练习工程、时候安排等内容;2.毕业练习的紧张工作总结，此中包括练习的紧张工作内容、技巧打算结果及技巧总结等内容;3.存在标题和发起，此中包括毕业练习

9、中的经历与教训、存在的标题及办理的定见和发起等内容。4.完毕练习报告后，要求填写好一份毕业练习自我鉴定表。在外单位练习的同学，鉴定表须经练习单位签订定见并加盖公章。4、毕业练习成绩考核(一)成绩考核练习完毕后，由练习教诲教师对门生进展周全考核(练习规律、练习立场、对所学知识的利用、现场构造和谐本领、分析标题和处理标题的本领等)。按五级分制(优、良、中、合格、不敷格)评定成绩，评分按照是：1.平常成绩包括练习立场;练习服从规律环境;任务完毕环境等。2.练习考核成绩包括对练习任务的明白、练习进程平分析标题和处理标题的本领、现场相关标题的处理本领、材料聚拢环境等。3.练习报告成绩包括报告的准确性，相

10、关知识的广度、深度、概括综合性，笔墨表达本领等。(二)练习成绩考核中应留意的标题1.练习报告笔墨潦草，觉察错别字而不予改正者，评定成绩时不得给“优”、“良”成绩。2.觉察照抄同学的同类报告者，应给“不敷格”成绩。3.练习不当真，违犯各项法那么，无构造无规律者，应给“不敷格”成绩。4.不管何种由于，未经同意而擅自离开练习地点达半天时候以上者，应给“不敷格”成绩。5.不管何种由于，凡超出一周时候未进展练习者，同等不给评定练习成绩，按“缺毕业练习”对待。6.对付“练习不敷格”和“缺毕业练习者”，按黉舍学籍办理方标准定处理5、练习报告提交及成绩上报1.毕业生必须在3月26日之前将练习报告上交练习教诲教

11、师2.各练习教诲教师应在4月4日之前完毕练习成绩的提交并将练习报告上交材料室测绘毕业实习报告推荐(三)这次实习的内容是对学校进展测量。由于本次实习安排在了夏天，尽管说是夏天了，但是青海这边的天气特别酷寒，且实习时间较为紧迫，教师对实习内容进展了适当的压缩，将我们一个班43名同学分成了4个大组。在实习的第一天，由宁教师还有纪教师给我们做了实习的发动。在发动会上，宁教师强调了本次实习的重要性，并分析了由于天气缘故给本次实习带来的困难，他要求大家做好御寒保暖工作，克服天气带来的困难，努力完本钱次实习。同时，宁教师还讲解了仪器操作、搬迁中的本卷须知，本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪以及经纬仪。讲解

12、完毕之后大家就进入了紧张的实习当中，开始了室外的测量工作。室外测量工作主要集中在实习的13号下午至24号，在这几天里，我们分别测量了各操纵点的高程、水平角以及各导线长度。本组有五名学生组成，遵照“从整体到部分”、“先操纵后碎部”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原那么。每次作业顺序为：1.确定测站点。确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证 有可通视的已经明白点。因此，在实际作业时一般将测站点定在较高的坡或山顶，以防止经常迁站。2.架设仪器。架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距略微放大些，保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也阻碍观测员的行动;角度

13、过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进展仪器的校验，对准已经明白点，以保证数据均为可信数据。3.立标杆，测量读数。立标杆时要保证标杆尽量竖直，每个碎布点保持间距35-45米左右。实际碎部点间距大多在35米左右，符合精度要求。一般有两到三人负责立标杆，其中两人同时标杆。4.记录。一般由一人记录。5.测站点检验及校和。在测量一定点数(一般为300点)后或迁站时，要进展一次测站点检和。检和方法为：重测某一已经明白点(一般为后视操纵点)，检验两次误差是否符合技术要求。假设误差超出范围那么所测数据有误。首先我们组进展的是高程的测量，我们先将水准仪架在一个已经明白操纵点和一个未知操纵点的

14、中间，间隔两点大致相等，在前后两点各立水准尺一把，标尺要求竖直且稳妥;然后将水准仪的望远镜对准水准尺并推进，调理三个脚螺旋，使得圆水准器气泡居中，将水准仪调平，微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合;接下来调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来;最后，将三脚架架腿抬高或降低10cm左右，重新测量后视读数和前视读数并记录下来。这是两次仪器高法，两次测得高差不得超过10mm，否那么必须重测。测量最后返回已经明白点时，高差之和为闭合道路的闭合差，不得大于高差闭合差的最大同意值。完成了高程的测量，我们于实习的第二周使用dj6经纬仪对角度进展了测量。我们采纳的是测回法

15、。首先，我们将经纬仪架在操纵点上，用脚螺旋进展对中，再伸缩架腿调理圆水准气泡居中，调理脚螺旋使得水准管气泡也居中，然后通过对中器观察是否对中，否那么按前面的步骤反复调平;其次，我们将望远镜调成盘左，对准左面的目的并制动，调理微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目的，把配置度盘的按钮拔出，记下读数，之后顺时针转动照准部，对准右面的目的并制动，读出右面的读数，记录读数;然后，我们再将望远镜调成盘右，对准右面的目的并制动，调理调理微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目的，把配置度盘的按钮拔出，记下读数，之后逆时针转动照准部，对准左面的目的并制动，读出左边的读数，记录读数;两次测量角应相等，误差值不得大于40秒，

16、取其平均值作为一测回的水平角值，假设误差过大，那么必须重测。到此，我们的室外测量工作遍根本完毕了。自实习的第三周起不断到完毕， 我们完成了画图的工作。在对数据进展计算及画图的过程中，我们又觉察了几个缺失的测量数据，抽出一天再次在室外补测后，画图工作才得以顺利进展下去。我们先画了一张草图，比例尺为1：500。计算好各项数据后，我们将x轴和y轴都以1cm为单位长度分成了假设干份，并连结起来，将图纸划分成假设干个小正方形;然后，我们将各个点按照计算出的坐标画在图纸上，用适宜的线条将他们连结起来，便完成了图书馆及其四周的几条路便显现出来;接下来，我们又画出图的细节部分，比方较复杂的转角;在最后的修整后

17、，整张图遍完成了。由于天气酷寒，起初我对这次实习抱有排斥的态度，但是当我看到全组同学都在认确实测量认确实实习的时候，我突然就被感染了，跟随他们一起参加到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的时机。尽管天气十分酷寒，但是通过大家的团结努力，紧张而有难忘的三周测量实习生活在一片成功的喝彩声中完毕了。通过本次实习，稳定、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了dj-6经纬仪的根本操作，并到达了一定的纯熟程度，而且还有时机学会了地形图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用cad绘图的才能同时也积累本人的绘图经历和提高本人的绘图速度。不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经历和根本技能，

18、还着重培养了我们的独立工作才能，培养我们在施测现场觉察征询题、处理征询题的才能，而且进一步纯熟了测量仪器的使用技能，提高了数据计算才能和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校特别少接触、留意的，但又是十分重要、十分根底的知识，有了一定雄厚的根底才可以决定上层建筑。因此此次实习不仅让我积累了许多经历，也让我学到了特别多实践知识，由于我们大家都明白实践是检验真理的唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理!本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有五名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效

19、率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与教师与同学的交际，合作的才能。求真务实测量实习，让我学到了特别多实实在在的东西，对往常零零碎碎学的测量知识有了综合应用的时机，操纵测量和地形图测绘过程有了一个良好的理解，学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更纯熟的使用经纬仪测量仪器与工具，特别好的稳定了理论教学知识，提高实际操作才能，同时也拓展了与同学之间的交际合作的才能。因此其中不乏教师的教诲和同学的协助。当我们每个组都根本画好图后，教师对每个组的成果进展检查，出现征询题就让我们及时改正。事实上想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，由于一

20、个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，三周中我们也体会了不少悲欢离合，有的测量特别顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁(像觉察错误找不出来、点号密集时畏缩过)，但大家也算都坚持下来了。当我们完成了测量时大家仍然特别欢乐的.尽管测量中大家也有懒的时候不想测了,但挺过去都好了，实习完毕时大家面对镜子中被晒得乌黑的脸蛋和肌肤，大家都毫无怨言，由于大家都明白苦尽甘来。另外，测绘是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成就的!这一周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少苦恼，从而让我们明白了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度，俗话说得好“态

21、度决定一切”。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度遭到极大的阻碍，后来通过组内的交流，完全处理了以上征询题。实习进度有了特别大的改观，进度和效果自然就提上来了。失败是成功 之母!我特别珍惜学校为我们安排实习这一理论与现实连接的重要环节，更深化的体会了实物与图纸之间那种亲切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不明白的地点在实物的面前就显的那么简单明了。总之，要感激学校在为促进学生实践才能所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。测绘毕业实习报告抢手(四)一、 实习说明实习时

22、间：2016年2月28日2016年3月20日。 实习地点：河南省有色工程勘察。 实习性质：毕业实习。二、 实习单位简介河南省有色工程勘察(原河南有色岩土工程公司)成立于1979年，拥有建立部颁发的地基与根底工程施工专业承包一级和工程勘察综合类甲级证书。主要从事：岩土工程勘察设计、测试、检测、检测、监理等工作。三、 实习总结利用假期时间按照学校安排我们到河南省有色工程勘察进展为期半个月的测量实习，主要是为了稳定课堂教学知识，加深对测量学的根本理论的理解，可以用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析征询题、处理征询题的才能，从而对操纵测量学的根本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步

23、稳定、深化。 下面确实是这次实习报告。2016年3月，在河南有色工程勘察工程工程部做毕业实习。此工程建筑面积11000m2六层，楼体为框架填充墙构造，墙体为混凝土加气块墙;建筑采纳集中空调设备对室内供应冷暖气。在这个工程建立中，我担任测量员进展放线工作。尽管在学校进展过屡次测量工作，但是，这次毕竟与以往不同，这是独立面对工程实体的测量，不同意有丝毫的过失。由于一旦有标高和轴线的错误，不仅阻碍下一道工序的进展，而且所造成人力、材料的浪费是无法计算的，特别是现浇构造，是最不能出错的。为了防止出现大的错误，我在引测完楼层轴线和标高后，先请技术负责人校核正确后，才进展楼层放线和标高抄测。可能有些紧张，

24、在抄平过程中仍然出了些征询题，比方：水准仪有时不记得调微调螺旋;当身体比仪器高许多俯身抄测时，眼睛容易错读下“十子线”的塔尺刻度。尽管出了些错，但通过我的及时的复测又纠正了过来。随着工程的进展，我的测量纯熟程度和正确率也不断增长。在这次实践中使我明白了，要想减少出错，首先确实是第一次引测标高和轴线必须准确，由于它是整个楼层抄平放线的基准，假设它错了，那么后面所做的一切都是白做;其次确实是，仪器一定要调准确，即便多花些时间也是值得的，由于它也是水平抄测正确与否的关键;再次确实是，在抄测水平通过目镜读刻度前，先找准中央最长的“十子丝”刻划线再读数。在这次实践中，不仅使我增长了对所学知识的经历，还让

25、我领会到了许多课本中没有的东西。 通过这次实习，学到了测量的实际才能，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了本人特别多测绘的才能。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，纯熟了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界阻碍误差(遭到如温度、大气折射等外界要素的阻碍而这些要素又时时处于变动中而难以操纵，属于可变动误差来源)。理解了如何防止测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，

26、即要作到：1、在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器;2、提高本身的测量水平，降低误差水平;3、通过各种处理数据的数学方法如：间隔测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵照一定的测量原那么，如：“从整体到部分”、“先操纵后碎部”、“由高级到低级”的工作原那么，并做到“步步有检核”。如此做不但可以防止误差的积累，及时觉察错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了特别多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加纯熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，特

27、别大程度上提高了动手和动脑的才能。我们在这次的实习中，也理解到了要想特别好地进展测量，首先必需要掌握过硬的根本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲身实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要明白失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，接着一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经历中获得教训。而且也多亏了教师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的教师的耐心讲解，才使我们处理了不少测量中的难题。我们在实习过程中，不可防止的遇到了一些困难，在我们实现之初，我还有点担忧本人不会测，测不好，本人不能按时的完成任务，

28、但是，通过我们的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种征询题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比方：(1) 立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地点。(2) 在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，通过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以同意的范围里。 (3)还有确实是计算征询题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也仍然出现了计算错误的征询题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。通过实际的测量实习，让我学到了特别多实实在在的东西，比方对仪器的操作更加纯熟，特别大

29、程度上提高了动手和动脑的才能，同时也拓展了我的交际、合作的才能。一次测量实习要完好的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习中，由于个人的要素，对这次测量进度带来了不少苦恼，例如不认真，不专心把数据抄写错误，从而导致计算出现征询题;还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便，这些不应该出现的错误都是由于个人的不认真、不专心的态度所造成，在以后的工作中要端正工作态度，认真做好每一项工作，这是特别有必要的。在工作中，我们要保持一种沉着平复的状态，如此才能少一点犯错，以提高工作效率，这也是培养个人独立考虑的条件，只要保持这种状态，相信

30、特别多征询题都能处理。总之，这次测量实习我深有感悟，不仅给我提供了一个提高各方面才能的平台，尤其是操纵到碎部的观点，足以推行各个科学领域，如钱学森先生的系统科学，不正是强调这些构造框架的重要性，还牵涉到思维的适应，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键要素，亦是优化的一种思维方式。实习让我获益匪浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的才能，还有留意要保护公共财产，保管仪器，这些都为日后参加工作增加了一次实际经历，打下了根底，到达了预期的目的。今后工作尽管可能不直截了当从事测量的工作，但是这些知识和经历根底都将效劳于我今后的事业，为成为测绘专业的出色人才奋斗吧。测量实习不长也不

31、短，要顺利地完成任务也得下一定的功夫，毕竟我们是“初生牛犊”，总抱有一定的好奇心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神，得以完成教师给我们的任务，尽管还有特别多缺乏的地点，我们所明白的、学到的也只是工程测量中的冰山一角，但我们不会骄傲，在以后的工作和学习中还得接着努力。测绘毕业实习报告最新(五)一、理解机械制图的地位和任务机械制图是机械类设计人员必须掌握的专业知识中一门实践性较强的技术根底知识，图示方法的掌握、制图标准的应用、绘图技能的提高、制图和读图才能的培养以及空间想象才能的加强，都是通过制图习题和作业要求来实现的。多做练习是学好机械制图的关键，因此要积极独立多做

32、各种练习。不断提高机械制图的投影才能、表达才能、绘图才能、读图才能和计算机绘制才能。二、学好机械制图的要求和目的1.加深稳定根本内容;2.通过练习和实践完成绘图根本技能的训练。3.用正确的方法完成练习，稳定和提高所学的知识，在日常学习中抽查本人掌握知识的情况;4.通过大量正确的练习实践来提高绘图技能，养成良好的适应，有认识地进展根底素养训练。三、重点内容及其根本要求1.根本要求：通过实训掌握国家标准关于机械制图的根本规定(图幅、比例、字体、图线、尺寸标注)、能正确使用绘图工具和仪器、掌握常用的几何作图方法与平面图形画法，会分析和标注平面图形的尺寸。做到作图准确、图线明晰、字体工整、符合国标。2

33、. 实习内容：画一张装配图(铣刀头)和两张零件图(蝴蝶阀阀体，双向开关旋塞)a. 装配图1.根本要求：通过实训具备拆卸部件、部件测绘的才能，具备读装配图和由零件图拼画装配图的才能。2. 内容：1) 由装配示意图和零件图画装配图。2) 读装配图。b. 零件图1.根本要求：培养学习者具备读零件图和画零件图的才能，提高确定零件的正确表达方案的综合才能，加强零件测绘的动手才能。2.内容：1)按照装配图拆画零件图(2张)2)读零件图。四、学好机械制图所必须掌握的一些技巧1. 空间想象才能，在没有实物及立体图形只有二维图纸的情况下，要求机械制图人员在脑子里可以想象物体的立体图形。2. 缜密的思维，要求机械制图人员思维严密，一定要心细，否那么即便能作图也会错误百出、丢三落四，造成反复修正，作图缓慢。3. 机械制图人员必须掌握机械的一些根本要求，比方说：形状位置公差、三种配合方式(过渡、间隙、过盈)等等。如此才能成为合格的机械制图员。4. 机械类国标及机械制图国标的大致理解。五、实习心得总结测绘实习是我们机械设计专业的一个重要实践环节。学校把实习作为一个重要的学习环节，其目的在于通过此次实习使我们获得根本的感性知识