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文档简介

1、学习必备欢迎下载人民币的熟悉教学设计教学目标： 1、引导同学熟悉人民币；知道人民币的单位是元、角、分；把握元、角、分之间的进率：1 角=10 分； 1 元=10 角；能够正确地数出面值较小的人民币，能够做简洁的一元几角等于 十几角的换算；2、在观看和操作等活动中，培育同学采纳多种方法解决问题的才能，培育同学估量的才能，培育思维的敏捷性；3、培育同学把人民币的学问应用于生活实际的意识，培育同学估算的才能，训练同学爱惜人民币，培育同学关爱他人的情感；教学重点：熟悉人民币；知道人民币的单位是元、角、分；教学难点：把握元、角、分之间的进率：教学预备：模拟钱币、课件 教学过程：（一）、故事情境、引出概念

2、师：在漂亮的大森林里，小动物们正在开会，大象爷爷问大家都想要什么礼物？小猫想要鱼，小狗想要骨头， 小猴想要桃子，可是，大家要的东西都不一样，怎么办呢？生：可以发钱，让它们自己买师：中国的钱币叫人民币，你们知道钱仍能干什么吗？生汇报学习必备欢迎下载（二）、观看操作、熟悉人民币1、请同学拿出手里的人民币的模具，小组之间合作把人民币分类；2、汇报（ 1）按材质分类：分成纸币和硬币（ 2）、按面值分类a、老师引导同学观看以元为单位的人民币的特点；课件出示1元、 2 元、 5 元、 10 元、 50 元、 100 元；让同学观看，它们有什么共同之处？各自又有什么特点？b、请同学根据学习以元为单位的人民币

3、的方法，小组内合作学习，并且相互当小老师介绍以角和分为单位的人民币的特点； c、引导同学总结，人民币的单位有：元、角、分3、说一说几种硬币的面值和特点，想一想这些面值的钱币为什么要做成硬币；（三）、连续情境、得出进率1、师：大象爷爷听了大家的建议，开头给小动物们发红包了，快来看看吧！（课件展现）小猫的红包里有一张一元的；小狗的红包里有10张一角的；大象爷爷这样分公正吗？2、让同学拿出钱币，进行交换；得出1 元=10 角3、小嬉戏：（ 1）现在老师这里也有一个红包想发给你们，看看每个红包里学习必备欢迎下载有多少钱吧！第一个红包里有5角；猜猜其次个红包里有多少钱？同学答：有5 角；（ 2）露出一张两角的，猜猜，里面仍有多少钱？（ 3）一张 5角仍可以怎样交换？（ 4）摆一摆，说一说：一张 1 元有几种换法？ 50 元呢？（四）、趣味练习，巩固新知1、小狗存钱（ 1）存一张 2 角，一张五角，一共存了多少钱？（ 2）存一张一元、一张五角、一张两角，一共存了多少钱？2、我说你猜：一枝铅笔 12（）一瓶可乐 3（）一斤鸡蛋 4（）一块橡皮 5（）一个玩具汽车35（）2、请你来做营业员学习必备欢迎下载（ 1） 1 元钱能买什么？（ 2）买一个铅笔盒，应当怎样付钱？（ 3）分小组合作，分角色当售

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