关于提高高中化学解题能力的策略研究

1、    关于提高高中化学解题能力的策略研究    李浩源【摘 要】我是一名高中生，对于我们而言，学好化学学科，养成良好的化学知识学习习惯，可取得更为优异的学习成绩。但从现阶段来看，我们学生中的大多数尚未掌握到相对科学的化学问题解决方法，影响到了解题效率。本文，将综合我已有的学习经验，先分析解题能力重要性，再阐述如何提高高中化学解题能力这一问题，旨在给其他同学提供一些建设性意见和建议。【关键词】高中化学；解题能力；解题策略高中化学的学习是掌握一些学习方法和解题思维的有效手段，我们作为高中生，在实际学习中，必须注重在积累一些基础知识基础上内化一些解题对策和解

2、题思路，帮助我们在日后练习中，懂得利用已掌握的解题方法解决难度系数较大的化学问题，提高化学问题解题效率，且促进我们自身解题正确率有所提高，更好的攻克高考难关，取得优异成绩。以下就是对高中化学解题能力培养策略的详细阐述。一、解题能力重要性我认为，解题能力的重要性主要体现在以下几个方面：第一，化学的学习是一个不断提出问题，解决问题的过程，为了学好化学，巩固化学知识，内化对化学知识的理解，必须加强我们自身解题能力的锻炼。只有如此，才能提高我们化学学科素养，让我们思维变得更加灵活。第二，任何一门学科都是由知识和技能组成的，化学也不例外。因而，在化学课堂上，为了攻克化学学习难题，我们必须掌握一些学习技能

3、，即解题能力。如此，可帮助我们解决一些一般问题和需要独立思考、判断力的问题。第三，高中阶段是一个人成长的黄金阶段，如果我们不抓住这个机会，发展我们自身的解题能力，将错过我们成才的机会，必须充分意识到善于分析、观察问题的重要性，养成良好的思维习惯1。总之，对于我们来说，加强解题能力的培养是非常必要的，必须努力探求提高我们高中化学解题能力的有效性方法。二、如何提高高中化学解题能力（一）抓住题目主干在高中化学问题解题时，为了提高解题效率，我们必须学会抓住题目中的主干，快速求出问题答案。例如，已知某种硫酸铜溶液，若向这种溶液中加入一片铁片，铁片质量是1.12g。经过一段时间后，该铁片表面将覆盖一层红色

4、的铜，通过对铁片的洗净、烘干、称重处理，铁片将由1.12g变成1.16g，求出这个化学反应溶解了多少克铁？在这道化学题目求解时，为了提高解题效率，我对题目主干展开了分析，即题目中铁片质量由1.12g变成了1.16g，既与铁的溶解有关，也与铜的析出有关。在我们化学知识日常学习中了解到，每当溶解56g铁时，会析出64g铜。如此，可运用差量法计算出化学反应中溶解铁质量2。在高中化学问题解决时，注重强调对题目主干进行细致分析，可理清我们解题思路，更为快速的求出问题答案。（二）注重日常积累我们在化学知识学习时，为了养成良好的化学解题能力，也应注重强调日常知识的积累，建立一个错题本。如此，可帮助我们养成良

5、好的学习习惯。例如，我在化学知识学习时，便建立了一个错题本，记录了一些易错题。如下所示：下列哪种物质可以与盐酸和naoh溶液发生反应（ ）a、na2co3 b、khco3 c、al2o3 d、nahso4我在这道易错题记录时，标注了一些注意事项。即弱酸的酸式盐可与强酸反应也可以与强碱反应，同时，al2o3是两性氧化物，可与强酸反应也可以与强碱反应，答案是b、c。通过上述题目的积累，可更好的帮助我们解决日后练习中一些问题，降低解题过程中的错误率，更为快速的完成相关题目的计算。（三）强化案例探究我们在高中化学学习时，注重强调案例的探究，也有助于我们解题能力的养成，让我们熟悉一些解题方法的运用，拥有

6、良好的解题思维。例如，我在巩固、复习周期表中元素位置、规律的知识时，详细分析了如下一道案例。下列哪个指定原子序数的元素，不能组成ab2（ ）a、6和8 b、16和8 c、12和9 d、11和6这个案例，涉及到了周期表中前18号元素，通过对元素的判断和分析，我选出了答案d。上述案例，是一个关于元素周期表知识的经典案例，它可帮助我巩固元素知识的学习，知道鈉与碳不能形成ab2。总之，有效性案例的探究和分析，可令我们构建一个比较完备的知识框架，形成一个相对系统的知识结构，提高日后解题能力，养成良好的解题习惯，产生浓厚的化学知识学习兴趣，不再表现出消极的学习态度3。三、结论综合我以往的经验可知，具备良好的解题能力，不仅能够让我们更好的巩固化学知识，也能够加深我们对化学知识的理解，养成良好的学科素养，积累更多解题经验。但是，我认为，在高中化学解题能力养成过程中，必须注重抓住题目主干，且强调日常练习的积累，并通过经典案例的探究，总结出一些行之有效的解题方法，更好地完成高中化学知识学习任务，不再在面对难度系数较高的化学问题时显得手足无措。参考文献：1石春婷，李紫薇，张月梅等.理性思维在中学化学的应用以电化学教学为例j.广州化工，2017，45（16）：209-211.2王作宏.如何增强高中化学习题课教学的有效性以化学