儿童户外自然体验式景观设计研究

1、    儿童户外自然体验式景观设计研究    高怡敏摘 要：在科技日益发展的今天，儿童作为国家与社会的未来，城市中的儿童越来越缺乏与大自然的接触，然而，我国城市化进程过快导致属于儿童优质的户外活动空间面积越来越小，在设计上，较少考虑儿童心理感受，缺乏对他们的深入了解，并且忽略自然环境对其的重要性，为此，本文对儿童户外活动空间提出要进行以自然体验式为主题的设计，以帮助儿童更健康成长。关键词：自然体验 儿童活动 景观研究一、儿童户外自然体验式的景观活动空间概述（1）相关概念及理论1.儿童户外活动空间户外空间则指的是通过一定的规律和方式将空间从大自然环境中提取

2、出来，由人们创建出来一种户外的环境，这个过程是人为的、充满目的性的，并且它使自然环境有了更多的含义。因此儿童户外空间指的是在外部环境中，以儿童为主角区分并且使用的空间，它从空间上来说是除建筑以及具有其他功能的户外空间，与其他空间协调统一、相互作用的同时又区别于其他的空间类别。从功能上说儿童户外空间是专门针对儿童活动存在的，为儿童提供心理以及身体方面包括游戏、交往、步行等方面的服务，而在景观设计上，植物配置、铺装、道路、流线、以及尺度等方面都要从儿童的角度出发，使之成为一个面向儿童的开敞型户外空间。（2）儿童户外自然体验式的活动空间1.自然体验“自然”一词非常古老，在中国最早指的是世间非人为的天

3、然万物。辞海中对自然的解释是“自然界”，其包括两种含义，一个是广义上的自然，另一个是狭义上的自然。首先，广义上讲自然是指无限的客观存在着的物体，包括已知和未知的宇宙、物质和人类社会等；狭义上讲自然是与人类不同的一切物质。体验是一种认知方式，是指身体上或者精神经历后，在脑海的记忆中留下比较深刻的印象和记忆，并且让感受者可以随时随地都能够回想起来的亲身经历。2.儿童户外自然体验式的活动空间自然体验式的儿童户外活动空间是以还原自然环境和强调自然感受为主的空间，它不同于普通的室外活动场地，比如操场、游乐场和仅配有设施的社区。儿童在户外游戏环境偏好的选择上，最欣赏的环境特质包括：自然中的颜色、树木、林地

4、、变化的地形、阴凉地、草地、可以攀爬的地方和其可供探索和具有挑战性的地方。这表明儿童们比起传统的游乐场更渴望在比较复杂的具有挑战性和令人兴奋的环境里玩耍。儿童对自然的认知便是一种与生俱来的能力，刨除现代人类文明与科技这个附加的条件，儿童从出生开始，所汲取的营养和精神方面的感知便是自然所赋予的，这种与自然的联系是天然并且纯粹的。（3）自然体验式的儿童户外活动空间分类1.领域性空间领域性空间指某一块领地为一个生物一个群体所有，并且在拥有所有权的同时，对其他的生物的打扰与侵犯持拒绝的态度并且有一定的保护性和防卫性。儿童在活动中会随着自己的活动自然地划分出来自己的活动领域，这个领域会根据使用者的多少而

5、改变，但在范围上却没有特别的限制。2.功能性空间功能性空间是为某些实际活动而存在的空间，这个空间是为了满足儿童行为的需求而存在的一个空间。它具有公共性的特点，在使用上比较不受限制，也较为灵活，并且使用者能够享有一样的权利并遵守规定。3.场所性空间儿童活动空间有很高的私密性和场所性的要求，这个场所是属于儿童自己的、不受外界打扰的，可以让自己和同伴放心沉浸在游戏活动中。这个空间是一个具有明显范围的有限定的空间，其具有密闭性、亲和性，并有一定的“场所感”和“私密感”。4.聚集性空间不同智能和活动能力的儿童在户外活动中有不同的活动方式和内容，而这一点与儿童的年龄、性别以及性格有很大的关系，在户外活动中

6、，相同年龄段、相同性别以及性格相投的儿童会选择聚集在一起玩耍。二.儿童户外自然体验式景观设计要点1.利用自然式景观元素和材料创造寓教于乐的游戏场地在材料的选用上，主要选用天然材料。例如，在木材的情况下，使用简单形式的原木，铁轨枕木或是利用现场有的枯树干和树枝作为构成空间或娱乐设备的材料。石材是最常用的材料，有多种选择。 不同大小，颜色，柔软度和硬度的石头营造出完全不同的娱乐环境。大型石材多用在界定空间或是搭配着地形创造出小山、小峡谷。而中小型的石材，则多用在沙坑、干式水渠、步道的铺面或是座椅。对于材料选择，不需要仅限于木制石头等。还可以有其他材料，如金属或橡胶等，都可创建“自然体验式景观”。2

7、.场地设计因地制宜，充分体现自然场景设计除了选用自然素材外，如何将“自然”融入游戏场里，在手法上，更是一项重要的环节。在大自然中，有高山、悬崖、大海、小溪、洼地、和沙漠等。而这些自然形式，都可以精巧地与游戏融合，表现在自然式的儿童游戏场中。高山、洼地等都是地形上的变化，这意味着地面不再平坦，进而带动了更多肢体活动与延展，冒险、挑战、刺激和更多意想不到的乐趣随之而来。3.自然主义的植栽设计创造儿童自然感知空间所谓“自然主义”植栽设计，是指呈现出自然特征的植栽形式：其特征是物种多样性，植物群落结构复杂性或多样性，不仅限于原始物种的不同物种的广泛使用，利用自愿流程和生态原则进行管理，积极避免人为因素

8、和明显的人为管理，实现基于植物学和景观美学的维护目标。三、结语随着中国先进的城市化和高科技技术的引入，孩子们越来越远离大自然。儿童户外自然体验式景观设计采用自然元素和材料设计，让孩子们可以自由奔跑，跳跃，学习挑战和冒险。 这些设计原则有助于学习各种知识和技能，但同时它们与自然有着密切的关系，可以对身心发展产生积极的影响。 能力，想象力和创造力更有可能表现出更好的动力，平衡，调整，灵活性和社交互动。參考文献1 王珊珊. 户外儿童游戏场地的环境设计研究d.哈尔滨工业大学，2008.2 汤静. 儿童户外游戏场地的优化设计研究d.浙江农林大学，2010.3 鲍鲁泉. 儿童户外游戏场地自然化设计探析j. 中国城市林业，2013，11（03）：38-40.4 李博. 儿童游戏空间趣味性景观研究d.东北林业大学，2013.5 张莅颖，张世锋.英国开展儿童户外游戏的理论与实践j.学前教育研究，2010，（