青岛分数的意义和性质PPT课件

1、第1页/共33页第2页/共33页 一小队每组放飞的飞机架数占本小队飞机总数的几分之几？二小队呢？探索：一小队有4架飞机，平均分成两组放飞。二小队有6架飞机，平均分成三组放飞。第3页/共33页212134141545第4页/共33页 把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，一个苹果就是这个整体的 。14 把6只熊猫看作是一个整体，平均分成三分，每份的2只熊猫是这个整体的 。13第5页/共33页一种图形一种图形第6页/共33页一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：“1”第7页/共33页 一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫

2、做单位“1”。第8页/共33页分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。214143515431第9页/共33页35分子 分数线 分母（表示有这样的多少份）（把单位“1”平均分成 多少份）第10页/共33页53把单位把单位“1 1”平均分成平均分成5 5份，表示其中的份，表示其中的3 3份份。35把单位把单位“1 1”平均分成若干份，表示其中的平均分成若干份，表示其中的3 3份。份。把单位把单位“1 1”平均分成平均分成5 5份，表示其中的几份。份，表示其中的几份。 把单位把单位“1 1”平均分成若干份，这样的一份或几份平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用

3、分数来表示。都可以用分数来表示。第11页/共33页分数我创造分数我创造要求：要求：1、把下面的五角星分一分，创造出自己喜、把下面的五角星分一分，创造出自己喜欢的分数，写在题纸上。欢的分数，写在题纸上。2、想一想你是怎样得到这些分数的，和同、想一想你是怎样得到这些分数的，和同桌说一说桌说一说。第12页/共33页 清丰县位于本省东北部，清丰县位于本省东北部，气和温和，资源丰富，主要以气和温和，资源丰富，主要以耕地为主，其中耕地面积占全耕地为主，其中耕地面积占全市耕地总面积的市耕地总面积的 这句话中是这句话中是把（）看作单位把（）看作单位“1 1”，平，平均分成（）份，耕地面积占均分成（）份，耕地面

4、积占其中的（）份。其中的（）份。 第13页/共33页用分数表示下面各图中的阴影部分（ ） （ ） （ ）145936第14页/共33页仔细推敲 用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？（）（）（）第15页/共33页12( )25( )13( )14( )仔细推敲 用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？第16页/共33页把9个苹果平均分成3份，其中的2份是（ ）。把一条线段平均分成6份，其中的5份是（ ）。2356第17页/共33页 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。如 的分数单位是 ， 的分数单位是 。第18页/共33页1.说分数单位。 2.以开火车的方式同桌互出一

5、个分数考考对方45763799106a第19页/共33页531626 是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。 里面有( )个 。1.3535152 . 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人的 （ ），两个组的人数是全班人数的（ ）。 表示有（ ）个（ ）。262163第20页/共33页全班人数73巩固练习：1、男生占全班人数的 ， 表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，男生占其中的（ ）份。2、 是（ ）个 ，3个 是（ ）。3、 的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的单位就是单位“1”。49373719183103841107第21页/共33页第22页/共33

6、页自主练习第23页/共33页自主练习第24页/共33页自主练习第25页/共33页 每份是这捆小棒的 ，是（ ）根；3份是这捆小棒的 ，是（ ）根 4份是这捆小棒的 ，是（ ）根 5份是这捆小棒的 ，是（ ）根 把这捆小棒平均分成10份( )( )( )( )( )( )( )( )3451110310410510自主练习第26页/共33页观察上面图形，阴影部分占长方形的（ ），占正方形的（ ）占整个图形的（ ）1819 116第27页/共33页将一根圆木锯成8段，每锯一次的时间相同，锯一次的时间是总时间的几分之几？挑战题：第28页/共33页将一根圆木锯成8段，每锯一次的时间相同，锯一次的时间是总时间的几分之几？挑战题：锯8段锯了7次，一次占七分之一。第29页/共33页ba拓展练习：拓展练习：1、把单位“1”平均分成a份，表示这样的 b份的分数是（ )分数单位是（ ）。2、分数单位是 的分数你能写几个？171a17273747576777第30页/共33页游戏：“取糖果”盒子里有11块糖，取出总数的 ；取出剩下的 ；再取出剩