新职高语文高一(高教版)期中试卷_7748

1、学习必备欢迎下载12 级语文期中考试试卷（基础模块·上册） 2010 学年 第二学期系别：班级：姓名：学号：第一部分（基础知识，共计35 分）一、选择题（ 20 分，每题 2 分）1下列加点字注音有错误的一项是（）A 抽屉 （tì）哽咽 （ yè）侍弄（ nòng）冻疮（chung）B瞥 （ pi ）一眼打了蔫 （ ni n）捱（ái）日子抹 (m)眼泪C心事重重（ chóng）一绺 （ li）头发戳（ chu）鼻梁骨D贪多嚼 （ júe）不烂驽(n ú)马恋栈豆疾风知劲（ j ìn）草2下列词语没有错别

2、字的一组是（）A 绊脚惨酷沦落嗥叫B闭门羹合事老乱弹琴莫须有C毛骨悚然无动于衷大事化小再接再厉D千里送鹅毛家书抵万金邦以民为本习贯成自然3依次填入下列横线处的虚词，最恰当的一项是（）咬文嚼字有时候是一个坏习惯，这个成语的含义通常不很好。但是在文学， 无论阅读或写作， 我们有一字不肯放松的谨严。文学借文字思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有，情感还没有凝练。A 所以必须表现透彻B 虽然必需表示精确C虽然必须表现精确D 所以必需表示透彻4下列句子中加点的礼貌用语，使用不正确的一项是（）A大家用“优秀”二字来表扬我，实在是过奖 了。B这次能和您一同共事，荣幸之至，今后还望您多多赐教。C不必这么

3、客气，做这点小事只是举手之劳，何足挂齿。D蒙您及时送回丢失的支票，明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。5 去年暑假 ，冠云和家人到大陆旅行，回来之后冲洗照片，赫然发现一张不可能拍到的灵异照片，这张照片的景象应该是（）A四面荷花三面柳B绿树村边合C古道西风瘦马D三更画舫穿藕花6下列评述各位文学史上名人的对联，对应不正确的一项是（）A 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（宋·范仲淹岳阳楼记）B 翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。（宋·欧阳修醉翁亭记）C 神仙诗酒空千古，明达江天贮一楼。(唐·李白 )D 译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊？先生已经作古

4、，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。(现代·老舍 )7小说的三要素是（）A时间地点人物B开端发展结局C时间人物情节D人物环境故事情节8下列句子中没有通假字的一项是（）A则知明而行无过矣B君子生非异也C君子博学而日参省乎己学习必备欢迎下载D虽有槁暴，不复挺者9表达时，由于强调的语意重点不同，语句的组织也应有所不同。请分别选出强调“天然条件”与“工作认真细致”排序正确的一项（ ）在全国享有盛誉具有良好的天然条件各部门工作认真细致与有关方面协调合作ABCD10下列文学常识解说有错误的一项是（）A卖白菜的作者是我国当代作家莫言，像山那样思考的作者是美国著名生态学家和环境保护主义的先驱奥尔多·

5、;利奥波德。B劝学 的作者荀况是我国先秦儒家的最后一位大师，朴素的唯物主义思想家。他主张“性善论”，认为“人之初，性本善”，强调后天的环境与教育可以使人的善良程度加深，主张“明礼义而化之”。C好雪片片的作者林清玄和永远的蝴蝶的作者陈启佑都是台湾作家。D朱光潜的咬文嚼字和马南邨的不求甚解是两篇文艺随笔，咬文嚼字是谈学习态度，不求甚解是谈学习方法，两者角度不同，精神一致。二、语言运用（4 分，每题2 分）1、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（）A 半入江风半入云B一味清凉上月时C二分明月万梅花D三月细雨春妩媚2、根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写

6、一个结束句（不超过 20 字）。最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747 个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16。在这118 个招牌中共有326 个不规范字。由此看来，。三、名句填空（6 分，每空1 分）1、故不积跬步，；不积小流，。（战国末·赵·荀子劝学 ）2、，金就砺则利，则知明而行无过矣。 （战国末·赵·荀子劝学 ）3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，。 （宋·苏轼水调歌头·明月几时有 ）4、儿童相见不相识 ,。（唐 ·贺知章回乡偶书 ）四、基础扩展（ 5

7、 分）1、下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。你能指出上下联中典故里的主人公各是谁吗?上联：（1分）下联：（1 分）2、用动物名称填成语（3分）_争_斗_丝 _迹 _为奸学习必备欢迎下载第二部分（阅读理解，共计35 分）一、永远的蝴蝶（陈启佑）（10 分）那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。“谁叫我们只带一把小

8、伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑落下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天 , 好象已是深秋了。她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终生难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人朝涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。为什么呢？只带一把雨伞？ 然而，我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那

9、是一封写给在南部母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？妈：我打算下个月和樱子结婚。1、文中反复提到“蝴蝶”，这物件究竟象征着什么？作者为什么要设置这么一个意象呢？（ 3 分）。2、怎样理解上文第五段加点句子的含义？（3 分）。3、下列几种说法。与原文不一致的两项是（）（）（ 4 分）A文中最能表露“我 ”悔恨心情的一句话是“为什么呢？只带一把雨伞？”B “虽然是春天，好像已是深秋了。 ”这句话表现了 “我 ”失去恋人的痛苦、凄凉、空虚的感情。C小说三次写到“站在骑楼下 ”，作用是显示 “我

10、”的思绪的流程和层次。D把樱子比喻成蝴蝶有两个原因，一是飞的动作，二是樱子像蝴蝶一样的外貌。学习必备欢迎下载E题目叫 “永远的蝴蝶 ”，就是说蝴蝶是永恒的，我爱蝴蝶，我也爱樱子。二、咬文嚼字（朱光潜）（13 分）这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯， 所以这个成语的含义通常不很好。 但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学藉文字表现思想情感，文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼。咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如史记李广射虎一段：“

11、李广见草中石以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。更复射，终不能入石矣 ”这本是一段好文章，王若虚在史记辨惑里说它“凡多三石字 ”，当改为： 以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入”。或改为尝见草中有虎，射之，没镞，视之，石也”。在表面上看，似乎改得简洁些，却实在远不如原文，见“草中石，以为虎”并非 “见草中有虎 ”原文 “视之，石也 ”，有发现错误而惊讶的意味， 改为 “既知其为石 ”便失去这意味。原文 “终不能复入石矣 ”有失望而放弃得很斩截的意味， 改为 “终不能入 ”便觉索然无味。 这种分别， 稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。1、 写出上文中表示“咬文嚼字”作用的关键

12、句。（2 分）。2、上文为了说明“换一个说法意味就变”这个意思，作者援引的材料是：运用的论证方法有：。（4分）3、作者提倡咬文嚼字， 实际在提倡一种什么精神？你认为怎样才能做到咬文嚼字？（ 3 分）。4、 根据文章所讲内容，我们自己尝试一下“咬文嚼字”。（4 分，每题2分）春风又江南岸，明月何时照我还？（宋·王安石泊船瓜洲）你认为横线处填下列哪一个字更恰当？（2 分）A过B到C 满D 绿鸟池边树，僧月下门。（唐·贾岛题李凝幽居）你认为横线处填哪一组字更为贴切？（2 分）A宿敲B,宿推C栖推D住敲三、劝学（荀子）（12 分）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而

13、神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。学习必备欢迎下载1、劝学 一文在写作上的最大特点是运用比喻，运用的形式也各不相同；有相关并列的；有正反对比的；有运用比喻引出道理的等等。试把上文中的各个比喻加以分类。（ 3 分）相关并列：、正反对比：、用比喻引出道理：、2、上文从内容上分析，共讲了几个问题？（3 分）题目：给你的初中同学写一封反映高中一年来你在学校的学习生活情况的书信。 注意： 要按照

14、书信的格式写 , 不少于 600 字；写信人一律用“某某职高丁一明”代替； 文中不得涉及真实、具体的地名、校名和人名。否则扣分。3、下列字的解释不正确的一项是（）（ 2 分）A故不积跬步，无以至千里跬：古代的半步B风雨兴焉兴：起兴C驽马十驾驽马：劣马D金石可镂镂：雕刻4、用现代汉语翻译句子（4 分，每句2 分）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。10 级语文期中考试试卷（基础模块·上册）答题卷2010 学年第二学期第三部分（作文， 30 分）学习必备欢迎下载系别：班级：姓名：学号：下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。第一部

15、分（基础知识，共计35 分）一、选择题（ 20 分，每题2 分）上联：（1 分）下联：（1 分）123456789102、用动物名称填成语（ 3 分）_争_斗_丝 _ 迹 _为奸二、语言运用（4 分，每题2 分）1、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合第二部分（阅读理解，共计35 分）作为下联的一句是（）A 半入江风半入云B一味清凉上月时一、永远的蝴蝶（陈启佑）（10 分）C二分明月万梅花D三月细雨春妩媚2、根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句（不超过201、文中反复提到“蝴蝶”，这物件究竟象征着什么？作者为什么要设置这字）。么一个意象呢？（3 分）由此

16、看来，。三、名句填空（6 分，每空1 分）1、故不积跬步，；不积小流，。（战国末·赵·荀子劝学 ）2、，金就砺则利，则知明而行无过矣。 （战国末·赵·荀子劝学）3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，。 （宋·苏轼水调歌头·明月几时有 ）4、儿童相见不相识,。（唐 ·贺知章回乡偶书 ）四、基础扩展（5 分）。2、怎样理解上文第五段加点句子的含义？（3 分）。1、 上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。学习必备欢迎下载3、下列几种说法。与原文不一致的两项是（）（）（ 4 分）二、咬文嚼字（朱光潜）（13 分）1、写出上文中表

17、示“咬文嚼字”作用的关键句。（2 分）。2、上文为了说明“换一个说法意味就变”这个意思，作者援引的材料是：运用的论证方法有：。（4 分）3、作者提倡咬文嚼字， 实际在提倡一种什么精神？你认为怎样才能做到咬文嚼字？（ 3 分）。5、 根据文章所讲内容，我们自己尝试一下“咬文嚼字”。（4 分，每题2分）春风又江南岸，明月何时照我还？（宋·王安石泊船瓜洲）你认为横线处填下列哪一个字更恰当？()A过B 到C满D绿鸟池边树，僧月下门。（唐·贾岛题李凝幽居）你认为横线处填哪一组字更为贴切？()三、劝学（荀子）（12 分）1、劝学一文在写作上的最大特点是运用比喻，运用的形式也各不相同；有相关并列的；有正反对比的；有运用比喻引出道理的等等。试把上文中的各个比喻加以分类。（ 3 分） 相关并列：、正反对比：、用比喻引出道理：、2、上文从内容上分析，共讲了几个问题？（3 分）。3、下列字的解释不正确的一项是（）（ 2 分）A故不积跬步，无以至千里跬：古代的半步B风雨兴焉兴：起兴C驽马十驾驽马：劣马D金石可镂镂：雕刻4、用现代汉语翻译句子（4 分，每句2 分）骐骥一跃，不能十步