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文档简介
1、 伯牙绝弦课后作业设计一、有感情朗读课文，读出课文的节奏，在应该停顿的地方画上“/”。爸爸妈妈听后的评价是：（ ）二、选择正确解释，把序号填入括号。绝：断绝 穷尽 走不通的 独一无二的 极、最伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ）美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ）善：擅长、善于 好 善良 容易，易于 办好、弄好伯牙善鼓琴（ ） 善哉，洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（ ） 多愁善感 （ ） 善始善终（ ） 英勇善战（ ）三、选出停顿正确的项，打“”。1伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。2伯牙善鼓琴，钟子期善听。3峨峨兮若泰山！4伯牙所念，钟子期必得之。四、按课文内容填空
2、，并回答问题。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ”1、句子含义_ 2从这个句子我体会到 子期死，伯牙谓世再无知音，乃 ， 。句子含义： 从这个句子我体会到 ： 。 五、阅读理解忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！1、在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是 最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是 _ 2、解释下列诗句的意思来欢去何苦，江畔起愁云。来的时候充满期待，回去的时候何等的哀愁的 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！这一曲(弹)完后(我)不会再弹琴了，三尺长的琴将为您毁灭。 3、从这首诗中，你体会到了什么？人生苦短，知音难觅，表达了伯牙对子期的哀思之情 六、拓展在生活
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