2DPSK系统仿真

1、成 绩 评 定 表同学姓名班级学号专业电子信息工程课程设计题目2dpsk 系统仿真评语组长签字：成果日期2021年 3月 19日课程设计任务书学院信息科学与工程专 业电子信息工程同学姓名班级学号课程设计题目2dpsk系统仿真 实践教学要求与任务 :利用 matlab/simulink进行编程和仿真，仿真的内容可以是关于信源、信源编码、模拟调制、数字调制、多元调制、差错掌握、多址技术、 信道仿真及详细通信电路的仿真实现；也可以用matlab编程对通信的某一详细环节进行仿真；工作方案与进度支配 :2021 年03月 8日选题目查阅资料2021 年03月 9日编写软件源程序或建立仿真模块图2021

2、年03月 10 日调试程序或仿真模型2021 年03月 11 日性能分析及验收2021 年03月 12 日撰写课程设计报告、答辩指导老师：2021 年 3月 8 日专业负责人：2021 年 3月 8 日学院教学副院长：2021 年 3月 8 日沈阳理工高校通信系统课程设计报告摘 要matlab集成环境下的 simulink仿真平台 , 设计一个 2dpsk调制与解调系统 .用示波器观看调制前后的信号波形; 用频谱分析模块观看调制前后信号频谱的变 化; 加上各种噪声源 , 用误码测试模块测量误码率; 最终依据运行结果和波形来分析该系统性能；关键词： tlab； simulink ；2dpsk；相

3、干解调i沈阳理工高校通信系统课程设计报告目录1 课程设计目的12 课程设计要求13 相关学问14 课程设计分析45 系统仿真116 结果分析117 参考文献11ii沈阳理工高校通信系统课程设计报告2dpsk系统仿真1. 课程设计目的1.1 把握 2dpsk的调制与解调原理；1.2 把握仿真软件 matlab 的使用方法；1.3 完成对 2dpsk的调制与解调仿真电路设计，并对仿真结果进行分析；2课程设计要求2.1 明白 2dpsk系统包括几部分，及每部分的功能特性；2.2 就其调制解调部分，利用分立元件搭建电路；2.3 把握理论联系实践的方法；3. 相关学问3.1 课程设计内容利用 matla

4、b集成环境下的 simulink仿真平台 , 设计一个 2dpsk调制与解调系统. 用示波器观看调制前后的信号波形; 用频谱分析模块观看调制前后信号频 谱的变化 ; 加上各种噪声源 , 用误码测试模块测量误码率; 最终依据运行结果和波形来分析该系统性能；3.2 基本原理二进制差分相移键控常简称为二相相对调相，记为 2dpsk；它不是利用载波相位的肯定数值传送数字信息，而是用前后码元的相对载波相位值传送数字信息；所谓相对载波相位是只本码元初相与前一码元初相之差；3.2.1 2dpsk 调制2dpsk 方式即是利用前后相邻码元的相对载波相位值去表示数字信息的一种方式；例如， 假设相位值用相位偏移表

5、示（ 定义为本码元初相与前一码元初相只差），1沈阳理工高校通信系统课程设计报告并设 =数字信息 1 =0数字信息 0数字信息序列与2dpsk 信号的码元相位关系可举例表示如如下：数字信息：00111001012dpsk 信号相位： 000 0 00 或 0 000 0画出的 2psk 及 dpsk 信号的波形如图2-1 所示；图 2-12psk 及 2dpsk 信号的波形2dpsk调制信号需要经过码型变换，将肯定码变为相对码；2dpsk产生的原理框图如图 2-2 所示 1 ，图（ a）为模拟调制法，图（b）为键控法；（ a）模拟调制法（b）键控法图 2-22dpsk 信号的调制原理图2沈阳理工

6、高校通信系统课程设计报告从上面分析可见，无论接收信号是 2dpsk 仍是 2psk 信号，单从接收端看是区分不开的；因此 2dpsk 信号的功率谱密度和 2psk 信号的功率谱密度是完全一样的；3.2.2 2dpsk 解调2dpsk 信号可以采纳相干解调法（极性比较法）和差分相干解调法（相位比较法）；本课程设计采纳相干解调法，图2-3 为相干解调法，解调器原理图和解调过程各点时间波形如图2-3（a）和（b）所示2 ；其解调原理是： 先对 2dpsk信号进行相干解调， 复原出相对码， 再通过码反变换器变换为肯定码，从而复原动身送的二进制数字信息；在解调过程中，如相干载波产生180o 相位模糊，解

7、调出的相对码将产生倒置现象，但是经过码反变换器后， 输出的肯定码不会发生任何倒置现象，从而解决了载波相位模糊的问题；（ a）（ b）图 2-3 2dpsk 的相干解调3沈阳理工高校通信系统课程设计报告4 系统设计4.1 2dpsk 调制与解调电路如图3-1 所示图 3-12dpsk调制与解调电路图4.2 2dpsk 调制2dpsk 的调制采纳模拟调制法；调制电路的主要模块是码型变换模块，它主要是完成肯定码波形转换为相对码波形，在实际的仿真中要先经过差分编码，再进行极性双变换， 得到的信号与载波一起通过相乘器，就完成了调制过程； 其中要留意的是在进行差分编码之后再进行极性变换之前要有一个数据类型

8、转换的单元，前后数据类型一样才不会出错；在 dpsk 调制中，载波频率应比基带信号的频率大， 故将载波的频率参数设置为 2000*pi ，抽样时间为 0，其参数图如图 3-2 所示；将基带信号的抽样时间改成.001，其参数图如图 3-3 所示；4沈阳理工高校通信系统课程设计报告图 3-2载波参数设置图 3-3基带信号参数设置5沈阳理工高校通信系统课程设计报告在单极性到双极性变换中，m-arynumber 设置为 2，极性为 positive，如图 3-4 所示；图3-4unipolar to bipolar converter参数设置图 3-5乘法器参数设置6沈阳理工高校通信系统课程设计报告码

9、变换部分参数设置如图3-6、3-7、3-8 所示图3-6logical operator 参数设置图3-7unit delay 参数设置7沈阳理工高校通信系统课程设计报告图3-8data type conversion参数设置4.3 2dpsk 解调仿真中我们采纳相干解调法进行2dpsk 解调，解调电路中有带通滤波器、相乘器、低通滤波器、抽样判决器及码反变换组成；2dpsk 相干解调原理是：对 2dpsk 信号进行相干解调，复原出相对码，再通过码反变换为肯定码，从而复原动身送的二进制数字信息；载波的参数设置同2dpsk 调制的载波参数设置一样，可见图3-2；带通滤波器参数设置如图3-9 所示；

10、低通滤波器参数设置如图3-10 所示；抽样判决器的参数设置如图3-11 所示，8沈阳理工高校通信系统课程设计报告图 3-2载波参数设置图3-9带通滤波器 参数设置9沈阳理工高校通信系统课程设计报告图3-10低通滤波器 参数设置图3-11抽样判决 器参数设置10沈阳理工高校通信系统课程设计报告5. 系统仿真图 3-12 2dpsk 解调电路仿真波形6. 结果分析在整个电路设计过程中， 把握好子模块的设计思想及封装方法，而且基带信号与载波频率的设置及带通滤波器、低通滤波器的参数设置， 边仿真边纠错， 应在把握电路原理的基础上进行设计，最终将输入的数字信息解调出来，当然这其中有肯定的延时；此次课程设计锤炼了我综合运用所学学问, 发觉, 提出, 分析和解决实际问题的才能，提高了用matlab集成环境下的simulink仿真平台的实际操作才能； 从理论中得出结论， 从而提高自己的实际动手才能和独立摸索的才能；在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这究竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题， 同时在设计的过程中发觉了自己的不足之处，对试验平台很不熟识， 动手才能比较欠缺， 这是我必需在以后的学习中需要加以改