初中体育多样化教学的实施策略

1、初中体育多样化教学的实施策略【摘要】：p ：在教育改革发展中，随着“以人为本”教育理念的深入贯彻和不断落实，教学目标也从灌输学生知识向培养学生综合能力发生转变。本文从重视学生的自主选择、重视游戏教学、重视多媒体教学、重视案例教学、重视各种教学方法的合理使用这五个方面着手，探讨了初中体育多样化教学的实施策略。【关键词】：p ：初中体育 多样化教学 实施策略传统的教育理念已经不能适应时代发展的脚步，在时代飞速发展的今天，时代所需的是综合能力较强，且德、智、体、美全面发展的人才。随着新课程改革的推进，教育界掀起了一阵改革的热潮，“以人为本”的教育理念逐渐深入人心。如何在初中体育教学中充分贯彻“以人为

2、本”的教育理念，让学生在丰富多彩的体育活动中强身健体，提升自我的身体素质，是当代初中体育教师必须思考的问题。一、重视学生的自主选择在初中体育教学中，教师最常见的教学方法是自由教学法。顾名思义，这是一种相对自由的教学方法，注重以人为本，尊重学生的自主选择，学生可以结合喜好、特长等，选择适合自己的教学方法，从而最大化地发挥学生的主观能动性，进一步激发学生的学习兴趣。但是，在初中体育教学中运用自由教学法时，教师需要注意以下几点，以避免学生受到不必要的伤害：第一，教师要根据学生的喜好，准备足够的体育教材；第二，教师要做好课前活动准备工作。如在自由活动前，教师要先带领学生慢跑或者做广播体操等热身活动，以

3、避免学生出现拉伤、抽筋等情况；第三，在自由活动之前，教师要为学生仔细讲解并介绍各个器材的使用规则和注意事项；第四，在自由活动过程中，教师必须时刻注意学生的整个活动过程，并给予一定的指导；第五，在自由活动结束时，教师对学生进行整体点评，做到具体情况具体分析p ，为下一步的活动指明方向。二、重视游戏教学游戏教学是一种将学生分组进行对抗赛或游戏的教学方法，目前被广泛运用于学前教育中，迅速受到广大师生的喜爱与推崇，并被众多初中体育教师所接受。对于这一项较为特殊的学科来说，游戏教学法的优势在于能够激发学生的学习兴趣，调动学生的参与热情，培养学生的团队合作意识，创建良好的竞争氛围，让学生之间相互学习、相互

4、进步。如笔者经常组织接力赛、带球跑、篮球赛等兼具游戏性和对抗性的比赛，并取得了良好的教学效果。三、重视多媒体教学多媒体教学是时代飞速发展的新型产物，是利用计算机强大的传播性能的一种教学方式，它有助于学生更加直观、清晰地了解各项体育活动，以强烈的冲击力与感染力激发学生的学习兴趣。如教师可以向学生展示一些比赛的视频、资料、图片等，并进行详细的解说与介绍，让学生进一步了解运动知识、常识和比赛规则等。四、重视案例教学学生只有通过亲身感受和体验，才能掌握体育理论知识与技巧。如果体育教师采用满堂灌的教学形式，则难以让学生真正掌握体育知识。案例教学法是最有效的教学方法之一，它有助于学生切身体会知识在现实生活

5、中的应用。在使用案例教学法时，教师需要先进行严谨备课，筛选出与教学内容息息相关的合适案例，再进行讲解。五、重视各种教学方法的合理使用初中体育是一项灵活性较强的学科，在实际教学活动中，教师只使用一种教学方法，是无法取得最好的教学效果。这就要求教师必须具体问题具体分析p ，因材施教，灵活使用讲解法、问题教学法、启发教学法、案例教学法、游戏教学法、多媒体教学法和自由教学法等多种教学方法，以确保教学效果最大化。在教育改革发展中，现代科技为教学提供了越来越丰富的资和工具，可供体育教师选择的教学方法和教学方式也越来越多。因此，初中体育教师应根据教学内容和学生的实际学习情况，灵活选择合适的教学方法，从而帮助学生获得体育知识，提高身体素质。【参考文献】：p ：1卫洪光.初中