5公共基础课+工程造价+《计算机基础》课程标准

1、襄樊职业技术学院学院计算机基础课程标准一、课程定位计算机基础是我院非计算机专业和计算机专业的一门公共课，一般安排在第一学年开设 这门课程。作为一个高职专业的学生，学习了计算机应用基础z后，可以分为三类情况：第 类情况是计算机专业类的学纶，在学习这门课程之后，紧接着要学习计算机专业课，然后 就进入社会，成为计算机专门人才，当然他也就成为了一个具有大专学历的普通社会人；第 二类情况就是学习了这门课程之后，继续学习计算机在木专业内的应用；最后一类情况就是 学习计算机应川基础z后，再不学习任何其它计算机课程，而直接进入社会。高职学生在学 习了计算机应用基础之后，他应该能做这样一些事情：他能够利用它学习

2、其他计算机课程; 用它作为工具來学习其他的非计算机课程;用它來与其他的同学、老师或者刖友们交流倍息; 用它來聊天、看影视、做博客；用它为将來的工作服务，还要用他为将來的生活方方面面服 务。因此，我们认为，计算机应用基础的培养1=1标是用计算机处理口常事务，同时还要培养 基本信息处理能力及信息素养。建议本课开设54学时和课外18小时实训。二、课程目标木课程对学生在知识、素质和能力方而的要求如下：1. 知识方面的要求：（1）掌握计算机软硬件基础知识。（2）掌握操作系统和关知识，（3）理解word、excel和powerpoint、计算机网络基础等应用软件的相关知识。2. 能力方面的要求：（1）信息

3、表达能力：利用计算机以文档、演示文稿或网页等多种形式表达信息的能力。（2）信息处理能力：利用计算机建立处理报表、并进行统计、分析的能力。（3）信息获取能力：利用网络和internet资源，通过浏览器搜索、整理并获取所需要 的专业及其它信息的能力。（4）信息交流能力：利用网络和internet,进行信息沟通与交流的能力。3. 素质要求：加深学生对社会信息化的认识，提高学生处理信息、利用信息的意识，同吋能够自觉遵 守与信息和关的道徳、法律和规范等方面的甜德。三、课程设计1、设计思想基于对这门课的培养目标的分析，确定本门课程的设计理念冇这样三点：一是以应用为出发点和落脚点。所谓以应用为出发点，就是要

4、紧紧盯在应用上，把对学 生有用的东四做选择的标准，所以要调研企业、毕业生和在校生，但是还要把这些东西很好 的应用到工作和主活屮去，这就是所谓的落脚点。从这一点來休现它的职业性；二是要以学习能力的培养为核心。这门课程是工具，但它不是为工具而工具，它有很好 的手段来培养学生的学习能力。因为计算机知识以及技术更新速度非常z快，恰好用它来培 养学生的能力。所以通过对专业负责人和职业岗位人的调研，来充分考虑它对能力的培养， 以体现它的开放性。三是以方便教师的教和学牛的学为看眼点。这门课程在设计的时候耍充分考虑老师和学 生，对老师和学生进行认真调研，怎样方便学生学、老师教，就采取怎样的方式，并且在整 个的

5、教学过程中间特别重视操作，以体现它的实践性。2、课程教学内容及学时分配（课堂54学吋+课外18小吋实训）学习单元对应章节对应任务提交作业 文档形式学时 分配实训要求in windows 操作系统及 应用第2章开始使用计算机第3章windows xp 的操作技术第5章windows xp 的高级应用 u系统维护任务给教师发一 封电了邮件电子邮件12学时1、对实际工 作屮的电脑 进行简单维 护不少于5 次。包括杀 毒，软件升 级，应川软件 安装，简单设 置等形式。任务二用“画图”程序画一幅画jpg文件任务二绘出计算机 内部文件结构jpg文件任务四总结白己最 常用的快捷键doc 或 jpg 文件2、

6、计算机基础知识第4章计算 机基础知识任务讥考察所用计 算机的配置情况doc 或 xls 文件6学时任务丨以图文的方 式介绍款杀毒软件doc、jpg 或ppt文件3、局域网与internet第6章局域 网与 internet任务九以图形加标 的方式介绍款浏 览器的主窗口d0c文件8学时任务十-以流程图 的方式介绍一款下 载软件d0c文件4、文字处理 软件软件 word第7章文字 处理软件word2003任务六以图文的方 式介绍qq的用法d0c文件8学时2、实际完成 word文档的 输入、排版和 打印。要求打 印的m纸张 不少于10页。任务七编辑本班课 程表d0c文件任务八为白己和教 师各设计一张

7、名片doc 或 jpg 文件5、电子表格 软件excel第8章电了 表格软件 excel2003任务十二比较word 和excel主窗口各对 象的异同doc、jpg 或ppt文件8学时3、 office 其 它实际应用（除 word z 夕卜）至少一 次。包括建立 excel 表， powerpoint任务十四建立 excel表并给出相应 的统计图表xls文件6、演示文稿powerpoint第9章演示文稿powerpoint2003任务十三用幻灯片 方式详解一款媒体 播放软件ppt文件6学时制作演示文 稿。综合训练与 考核任务十五制作毕业推荐表doc 或 xls 文件6学时3、课程单元描述 课

8、程单元1课程单元名称windows操作系统及应用学习目标使学生掌握计算机操作系统的基本概念，熟悉桌而窗口的基本组 成及各部分的功能，学习文件系统和资源管理器的操作，掌握 windows的设置方法。学习内容windows操作系统的基本操作、文件系统与资源管理器、系统工 作环境设置。教学方法和建议1、学生通过完成：给教师发一封电了邮件、用“画图”程序画 一幅画、绘出计算机内部文件结构和总结口己最常用的快捷键等 四个任务，学习知识。2、每个任务教学过程采用七步骤：步骤一、回顾与导入；步骤 二、下达任务；步骤三、知识准备与操作示范；步骤四、发任务 书与学习材料；步骤五、成果展示；步骤六、成果评价；步骤

9、七、 归纳总结。3、在布置任务：给教师发一封电了邮件时，引导学生制定文字 录入训练计划，时间最好为一学期。4、任务：绘出计算机内部文件结构是重点，通过本任务学习了 解计算机的各种资源和文件的内部组织结构。会分类保存文件和 使用文件。教学条件网络教室、楮胡课程网诂、每个任务学牛作品和往年学牛优秀作 品等学生已经有基础可以为零教师所盂执教能力要求1、能正确启动和退出windows xpo2、能正确设置桌面背景、h定义任务栏和开始菜单。3、能正确新建、移动、复制、删除、还原文件或文件夹；4、能正确进行磁盘格式化及碎片整理。5、能正确设置系统日期和时间、添加输入法和字体。6、能正确安装和删除应用程序。

10、7、能正确使用键盘。8、能快速高效输入中英文字符，要求中文输入60字/每分钟。课程单元2课程单元名称计算机基础知识学习目标学习使学生了解计算机的产生、发展、特点、应用及分类，掌握 计算机系统的组成及工作原理，了解计算机安全l计算机病毒的 基本概念。学习内容计算机的产主、发展与应用、微型计算机的组成、计算机系统组 成、计算机屮信息的表示方法和计算机安全与计算机病毒。教学方法和建议1、引导学生自学，通过阅读教材、相互交流、浏览课程和网上 查找等方法获取知识。2、组织学生分组到市场了解计算机硬件的最新配置、性能和价 位。教学条件网络教室、精殆课程网站、每个任务学生作品和往年学生优秀作 站和收集最新计

11、算机硬件信息。学生已经有基础能止确使用windows操作系统及应用，能进行文字输入。教师所需执教能力要求1、能正确区分计算机的各组成部件。2、能正确计算不同进制间的换算。3、能正确对计算机进行日常维护。4、能处理计算机常见的硬件和软件问题。课程单元3课程单元名称局域网与internet学习冃标了解计算机网络基本知识，掌握internet的基本概念及基于 internet的应用。学习内容计算机网络的某本概念.internet某础知识、浏览器的使用与设备、 电子邮件收发、信息的搜索及下载教学方法和建议1、安排学生课外实训：对实际工作中的电脑进行简单维护不少 于5次。包括杀毒，软件升级，应用软件安装

12、，简单设置等形式。2、通过完成任务十以图文的方式介绍款杀毒软件、任务九以 图形加标的方式介绍一款浏览器的主窗口、任务卜一以流程图 的方式介绍一款下载软件教会学生使用软件帮助菜单学生新软 件的使用方法。教学条件网络教室、精品课程网站、每个任务学生作品和往年学生优秀作 品和收集常用的杀毒软件和浏览器的相关资料学生己经有基础第1单元和第2单元的基础教师所需执教能力要求1、能正确使用ie浏览器的收藏夹、历史、设置主页等功能。2、能利用搜索引擎查找所需网络信息资源。3、能正确安装、下载、设置杀毒软件。课程单元4课程单元名称文字处理软件word学习目标学生了解文档编排的基木步骤，熟练掌握word文档的基木

13、操作 和编辑方法，熟练掌握文档的排版操作与表格制作，掌握图形操 作的方法。学习内容文档编辑和格式化操作、版面设计、表格制作、图形处理。教学方法和建议1、安排学生课外实训：实际完成word文档的输入、排版和打印。 要求打印的a4纸张不少于10页。2、学生在完成任务：任务六 以图文的方式介绍qq的用法、任 务七 编辑木班课程表和任务八为白己和教师各设计一张名片 学会word的操作。教学条件网络教室、精品课程网站、每个任务学牛作品和往年学牛优秀作 站、microsoft word2003软件和任务中的素材。学生已经有基础会使用windowsxp操作系统、能进行文字录入和能利用搜索引擎 查找所需网络信

14、息资源。教师所需执教能力要求1、能新建、保存、打开/关闭word文档。2、能进行文档字符和段落的格式化。3、能正确绘制表格并编辑。4、能正确插入图形和对象。5、能正确设置文档的版面。6、能正确新建宏和进行邮件合并。课程单元5课程单元名称电子表格软件excel学习目标学生掌握excel电了表格软件的使用，能熟练使用公式和函数对 数据进行计算，学握数据分析与统计的棊木方法，能利用excel 制作各种类型报表。学习内容工作表操作、公式与函数、数据管理、图表创建与修改、高级筛 选、函数使用、分类汇总。教学方法和建议1、使用任务任务十二比较word和excel主窗口各对彖的异同 和任务1-四建立exce

15、l表并给出相应的统计图表完成宁习任务。2、注意知识的正迁移，excel很多操作方法与word 一样。教学条件网络教室、精品课程网站、每个任务学牛作品和往年学牛优秀作 品、microsoft excel2003软件和班级成绩单等素材。学生已经冇基础在单元4基础还会制作word文档教师所需执教能力要求1、能创建、保存、打开/关闭工作簿。2、能正确选择、重命名、添加删除、移动复制、拆分冻结、保 护工作表。3、能正确运用公式和函数。4、能正确应用图表。5、能正确应用排序、分类汇总、筛选、合并计算和数据透视表 等进行数据处理。课程单元6课程单元名称演示文稿powerpoint学习冃标掌握powerpoi

16、nt演示文稿制作软件的使用,能够创建适用于不同 场景、不同专业、形彖生动、图文并茂的幻灯版。学习内容幻灯片的编辑与修饰、切换效果和动画设置、超级链接和动作按 钮的应用、母版、背景、设计模板、配色方案的设置和应用。教学方法和建议1、安排学生课外实训：office其它实际应用（除word之外）至 少一次。包括建立excel表，powerpoint制作演示文稿。2、通过任务十三用幻灯片方式详解一款媒体播放软件完成学习 任务。教学条件网络教室、精品课程网站、每个任务学生作品和往年学生优秀作 詁、microsoftpowerpoint2003软件、任务中的素材和常用媒体播 放软件相关资料。学生已经有基础前5个单元的知识教师所需执教能力要求1、能正确创建和保存演示文稿。2、能正确插入文本和对象，建立超链接和设置动作按钮。3、能正确设置幻灯片的背景、母版、配色方案和应用设计模板。4、能正确设直幻灯片的切换和动画效果。5、能根据需要设置幻灯片的放映方式。6、能根据需要打印演示文稿。四、课程考核1、参加全国计算机考试，获得全国二级证书学生町免修本课程。2、总成绩由平时考核和期末考试两部分形成。总成绩二平吋考核成绩（50分）+期末考试成绩（50分