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文档简介

9.那一定会很好（第一课时）1. 认识“缩、努”等 7个生字。学习目标2.默读课文，能了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。3.与去年的书 进行比较，能发现两篇课文的异同点。【基础导航】（学习流程：对学，汇报，修正）1.我能自学生字。（1 ）我能给生字注音，并读给组内的小伙伴听。缩（）努（） 茎（)推（)吱（）拆（）旧（)（2）我读下边新的词语，并读给组内的小伙伴听。缩成一团努力手推车吱嘎根茎拆掉旧木料舒服舒展费力暖洋洋2. 我读了（）遍课文，能标出课文自然段的序号，知道这篇课文有（）个自然段。【要点引领】（学习流程：群学，展示，修正）探究一：初读课文，感知课文.1. 我能在课文中找到：主人公从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的历程？（）7（）7（）7（）7（）2. 我觉得课文中，有些句子很有新鲜感，我要抄一句下来：。我觉得这是一棵（）的树。探究二：再读课文，与去年的树进行比较1. 相同点：2. 不同点：【目标检测】1.我会仿说词语:暖洋洋 走来走去42.我会填。()的根()的阳台(吃力地()满意地(紧紧地()哗哗地(3词语手册19页第1.2题。)的风声)叶子)

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