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文档简介
1、第1页/共23页第2页/共23页阅读思考: 毽子开始 ,后来 。 毽子怎样从不听话变得听话了呢?第3页/共23页第4页/共23页第5页/共23页变教演脚肩练经抽第6页/共23页变 教 先 演脚 肩 始 练生 经 抽 久认一认,读一读,写一写第7页/共23页思考: 老师踢毽子踢得怎样?你是从哪儿看出来的?找出这些句子读一读。第8页/共23页 毽子在她的脚上美妙地飞舞着,要它高,它就高,要它低,它就低,要它停在肩上,它就停在肩上。真是听话极了!. . . . .美妙地飞舞着高低第9页/共23页第10页/共23页第11页/共23页 我们刚开始练习踢毽子时我们刚开始练习踢毽子时, ,毽子是怎毽子是怎么
2、不听话的么不听话的? ?它为什么不听我们的话它为什么不听我们的话? ?思考思考: :请在课本上找出老师说的话, ,用横线画出来。第12页/共23页 老师说:“毽子跟你们还很陌生,它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿,熟悉了,它就会变得听话了。”陌生熟悉第13页/共23页如果是你看到老如果是你看到老师踢得这么好师踢得这么好,你你会想些什么?会想些什么?第14页/共23页读第三自然段并思考:生齐读:毽子不听话。 毽子一点儿也不听话。第15页/共23页目标3:理解课文,你明白了什 么道理? 熟能生巧第16页/共23页读第四自然段并思考: 毽子为什么变乖了? 用-划出有关语句第17页/共23页重点句子: 我每天都抽时间和毽子玩,过了不久,毽子也能在我的脚上美妙地飞舞了。第18页/共23页 语言技能训练:我们练习 跳绳 ,开始 绳子 一点儿也不 听话 。后来,我 经常和它玩儿 , 过了不久 终于变乖了。要它 高 ,它就 高 ,要它 停 ,它就 停 ,真是 听话极了 ! 第19页/共23页例、毽子一点儿也不听话。句子训练:1、天气一点儿也不2、 一点儿也不冷生气他第20页/共23页板书设计不听话-听话-熟能生巧( 要不断地练习,才能掌握窍门)第21页/共23页长久久远生活女生生长先前先后低头高低很多
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