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文档简介

1、马牧一中乐理：音乐中的节奏与节拍乐理：音乐中的节奏与节拍学习目标：学习目标：认识节奏与节拍让学生掌握四大基本节奏型能够理 解二拍子和三拍子强弱规律学习重点学习重点：四大基本节奏的运用学习难点学习难点：学生对于二拍子和三拍子强 弱规律的理解前前 言言生活中有趣的节奏生活中有趣的节奏 生活中的节奏无处在！生活中的节奏无处在！请同学们谈谈你们对节奏的请同学们谈谈你们对节奏的认识。认识。 什么是节奏？什么是节奏？ 节奏是指由各种不同时值的音符组节奏是指由各种不同时值的音符组合在一起形成的多样化的形态，它和音合在一起形成的多样化的形态，它和音的长短、强弱有着密切的关系。的长短、强弱有着密切的关系。节奏型

2、四四 分分八八 分分十十 六六 分分四分休止四分休止四种基本节奏型演示方法节奏型节奏型手势手势唱法唱法 嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 空空练习：请同学们用手里的乐器或者自己身体练习：请同学们用手里的乐器或者自己身体的各部分来演示以上各节奏型的各部分来演示以上各节奏型小蚂蚁搬大山2/4 2/4 | | | | | | | | 小蚂小蚂 蚁，蚁， 搬大搬大 山，搬呀山，搬呀 搬，搬回搬，搬回 家。家。 3/4 3/4 | | 大山大山 有多有多 大，一点大，一点 小饼小饼 干。干。单拍子单拍子每小节只有一个强拍的拍子。每小节只有一个强拍的拍子。如：如：2/4 2/4 3/4 3/4 什么是节拍？什么是节拍？节拍：指强拍和弱拍的组合规律。有很多节拍：指强拍和弱拍的组合规律。有很多有强有弱的音，在长度相同的时间内，按有强有弱的音，在长度相同的时间内，按照一定的次序反复出现，形成有规律的强照一定的次序反复出现，形成有规律的强弱变化拍子的种类弱变化拍子的种类. .节奏训练节奏训练教师示范：教师示范： 2/4 | 3/4 | o 学生练习：学生练习： 2/4 o | 3/4 | | 节奏传递游戏节奏传递游戏游戏步骤游戏步骤一一 创编节奏创编节奏二二 节奏传递节奏传递

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