能量的转换练案

1、xxx学校2016-2017学年度10月同步练习生物试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四总分得分一、单选题（本题共24道小题，每小题0分，共0分）1.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜BCO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量2.利用小球藻培养液进行光合作用实验时，在其中加入抑制暗反应的药物后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速率

2、下降主要原因是（）A叶绿素吸收光能的效率下降BNADPH等的积累，光反应速率减慢C合成ATP所需酶的活性受到抑制D暗反应中生成水减少，使光反应的原料不足3.下列关于ATP的叙述不正确的是（）A动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质中的化学能B植物细胞中合成ATP所需的能量全部来自光反应固定的太阳能C温度的突然变化会影响ATP与ADP相互转化的速率D细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源4.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等（）

3、 甲 乙 丙 丁A图甲B图乙C图丙D图丁5.如图表示德国科学家萨克斯的实验，在叶片光照24小时后，经脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被覆盖的部分呈蓝色本实验证明（） 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用需要叶绿素光合作用放出氧气 光合作用制造淀粉ABCD6.下图中，W、X、Y、Z四点中光照强度不能限制光合作用强度的是（） AW、XBX、YCY、ZDZ、W7.如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是（） A该反应的场所是叶绿体的类囊体BC3生成C6H12O6需要H、ATP和多种酶C提高温度一定能促进C6H12O6的生成D无光条件有利于暗反应进行8.现有一瓶

4、掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3：5，这是因为（）A有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸B有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸C有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸D有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸9.科学家研究20时小麦光合作用强度与光照强度的关系，得到如图所示曲线，下列有关叙述不正确的是（） A随着环境温度的升高，cd段位置不断上移Ba点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体C其他条件适宜，当植物少量缺Mg时，b点将向右移动Dc点后小麦光合强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关10.通过纸层析法分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现四条色素带，自上而下依次为（）A胡萝卜素、叶黄素

5、、叶绿体a、叶绿体bB胡萝卜素、叶绿体a、叶绿体b、叶黄素C叶黄素、胡萝卜素、叶绿体a、叶绿体bD叶绿体a、叶绿体b、胡萝卜素、叶黄素11.光合作用过程中产生的H和有氧呼吸过程中产生的H分别用于（）A氧化O2和CO2B氧化CO2和O2C还原O2和CO2D还原CO2和O212.在有氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的只有（）AH传递给氧生成水BC6H12O6分解为丙酮酸和HC丙酮酸分解为CO2和HDADP与磷酸反应生成ATP13.下列有关人体细胞内线粒体的叙述，正确的是A线粒体是细胞内唯一的双层膜结构B在衰老的细胞内线粒体的数量增多C生命活动所需ATP均由线粒体提供D细胞呼吸产生的CO2均

6、来自线粒体14.以下不属于细胞呼吸原理在生产生活中的应用的是A利用醋酸菌生产果醋B选用透气的创可贴包扎伤口C稻田定期排水防止烂根 D皮肤破损后注射破伤风抗毒血清15.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述，正确的是 A过程中，产生的CO2中的氧全部来自葡萄糖B过程中，产生的( CH2O)中的氧全部来自H2OC真核生物的过程只在叶绿体中进行，过程只在线粒体中进行D细胞中的线粒体被健那绿染成蓝绿色，这样的细胞能进行过程16.下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。下列说法正确的是 A. ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B.无论图中何种运动强

7、度下，肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量C.bd段无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能形式散失D.若运动强度长时间超过c，乳酸大量积累导致内环境pH持续下降17.真核细胞中进行的代谢过程，必须在生物膜上进行的是A翻译时氨基酸的脱水缩合B转录时mRNA的合成C有氧呼吸中和氧的结合D光合作用中ATP的水解18.细胞内糖分解代谢过程如右图，下列叙述错误的是 A动物细胞内能进行过程或过程B酵母菌的过程在线粒体中进行C过程释放的能量转移至ATP和酒精中D乳酸菌细胞内，过程产生H，过程消耗H19.下列关于酶的作用的叙述，正确的是A唾液淀粉酶可催化淀形成葡萄糖和果糖BRNA聚合酶能催化转录过程，也能

8、使DNA中的氢键断裂C一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D胃蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个活细胞20.下列关于同位素标记法的应用，说法正确的是A用15N标记核苷酸明确了分裂期染色体的数量变化B用18O标记H2O和CO2证明了CO2是光合作用的原料C用14C标记CO2探明了碳元素在光合作用中的转移途径D用35S标记噬菌体的DNA，并以此噬菌体去侵染细菌，证明了DNA是遗传物质21.下列有关细胞呼吸的叙述正确的是A人体剧烈运动的过程中，消耗氧气和产生二氧化碳的量相等B植物细胞质基质中消耗的ATP来源于细胞质基质、线粒体和叶绿体C细胞呼吸过程中产生CO2的场所只有线粒体

9、基质D检测是否产生CO2可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸22.实验过程中不需要细胞始终保持存活状态的是A观察细胞中叶绿体的形态 B观察细胞中线粒体的分布C观察植物细胞的质壁分离 D观察有丝分裂过程中的染色体形态变化23.腺苷酸激酶存在于线粒体的内外膜间隙中，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上，结果产生A一分子AMP和一分子ADP B两分子ADP C一分子ATP和一分子ADP D一分子ADP24.下列关于细胞呼吸的叙述正确的是A种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸C细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D检测CO2产生

10、可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸评卷人得分二、多选题（题型注释） 第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分三、简答题（本题共3道小题,第1题0分,第2题0分,第3题0分,共0分）25.某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物吸收CO2速率，得到图1所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题： 图1 图2（1）实验开始阶段的03小时，叶肉细胞产生ATP的场所有 ，图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有 个（2）6h时CO2在细胞内的移动方向是 ，由12时到18时，叶绿体内三碳酸含量变化是 （3）叶绿体利用CO2速率最大

11、的时刻是 h时，前24小时比后24小时的平均光照强度 （4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将 （填“上移”、“下移”、“不变”），原因是 （5）若已知植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25和30，图2为CO2浓度一定、环境温度为25时，不同光照条件下测得的植物的光合作用强度请据图在答卷图中绘出环境温度为30时，光合作用强度随光照强度变化的曲线（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）26.回答下列有关光合作用的问题。 图1 图2（1）如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的 阶段，物质a可能是 ，物质c转变为（CH2O）需经历 两个过程（2）图示反应中，

12、当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的是 A物质a B物质b C三碳化合物D五碳化合物 EADP+Pi F（CH2O）（3）如图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到如右表1实验数据，其中每格对应气体变化量是10mol装置中水草的呼吸速率是 molO2h1，分析表中数据，在光强50molm2s1，装置中水草每小时产生的氧气量是 A.20mol B.60mol C.80mol D.120mol表1光强（molm2s1）右侧刻度变化（格/h）02506100121501820018（4）从表1中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，对应的光强是 A

13、.100molm2s1 B.150molm2s1C.200molm2s1 D无法精确确定（5）为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差？ 27.如图所示，图甲为叶绿体结构与功能示意图，图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化，请据图分析回答： （1）图甲中A、B、C、D分别表示参与光合作用或光合作用生成的物质，其中A、D依次是 （2）在a中发生的能量转换是： （3）图乙中，从 点开始合成有机物，至 点有机物合成终止（4）AB段C3含量较高，而G点C3含量极少，其主要原因分别是 、 （5）G点与F点相比，叶绿体中NADPH（还原氢）含量较

14、（填“高”或“低”）评卷人得分四、实验题（本题共1道小题,第1题0分,共0分）28.请回答下列有关高中生物学实验的相关问题（1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是研磨中为保护色素不被破坏，需要添加；为使研磨更加充分，需要添加在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢胡萝卜素主要吸收色的光（2）探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，用（碘液或菲林试剂）进行鉴定（3）植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度（大于或小于或等于）细胞液的浓度，内因是细胞壁的伸缩性（大于或小于或等于）原生质层（4）“观察洋葱根尖有丝分裂”的试验中加入盐酸的作用是“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的作用，一方面

15、能改变细胞膜的通透性，加速染色剂加入细胞；另一方面是 试卷答案1.D【考点】影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义【分析】本题的是考查细胞呼吸的过程、影响细胞呼吸的因素和在生活中应用，光合作用过程、影响光合作用的因素和在生产中应用的综合性题目回忆细胞呼吸的具体过程、温度、氧气浓度对细胞呼吸过程影响的曲线模型及光合作用的过程、光照强度对光合作用影响的曲线模型，然后分析选项进行解答【解答】解：A、由于在有氧条件下无氧呼吸受抑制，因此无氧条件下细胞呼吸较低氧条件下旺盛；零下低温，虽然细胞呼吸速率很低，但温度过低水果容易被冻坏，因此无氧和零下低温均不利于水果保鲜，A错误；B、C6H12O6不

16、能直接在线粒体中分解成CO2，葡萄糖首先要在细胞质基质中酵解成丙酮酸，丙酮酸进入线粒体分解成二氧化碳，B错误；C、ATP是物质不是能量，ATP中含有能量，因此细胞呼吸过程中化学能转变为热能和储存在ATP中的化学能，C错误；D、夏季连续阴天，光照强度减弱，光合作用合成的有机物减少，夏季的气温较高，细胞呼吸作用较强，细胞呼吸分解的有机物较多，不利于植物生长，所以大棚中白天适当增加光照，提高光合作用强度，夜晚适当降低温度，降低细胞呼吸强度从而增加净光合作用强度，可提高作物产量，D正确故选：D【点评】本题的知识点是温度，氧气浓度对细胞呼吸的影响，光照强度对光合作用影响，光合作用与细胞呼吸过程中物质和能

17、量的变化，影响光合作用与细胞呼吸 的因素在生产、生活中的应用，对光合作用与细胞呼吸过程的理解和掌握是解题的关键，A选项往往因对氧气对细胞呼吸影响的理解不透彻而出现错误分析2.B【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】本题考查光合作用中光反应和暗反应的关系光反应的产物是H和ATP，H和ATP用于暗反应中三碳化合物的还原，当暗反应过程受到抑制时，会导致H和ATP的积累，影响光合作用的速率【解答】解：A、变化的条件是影响了暗反应，没有影响光反应，所以叶绿素吸收光能的效率没有下降，A错误；B、由于暗反应效率下降，会减低对H和ATP的消耗，导致H和ATP积累，B正确；C、ATP的合成是在光

18、反应形成的，ATP合成酶属于光反应的物质，而题干只是影响的是暗反应的酶，C错误；D、光反应的原料水主要来自环境，不是来自暗反应，D错误故选：B【点评】本题考查知识点之间的联系，光反应和暗反应之间是密切联系，相互影响，都会影响光合作用的强度，所以学习相关的知识点要建立这种联系的观点3.B【考点】ATP在能量代谢中的作用的综合；ATP与ADP相互转化的过程【分析】ATP 的结构简式是 APPP，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团ATP和ADP的转化过程中，酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能

19、量来自呼吸作用或光合作用；场所不同：ATP水解在细胞的各处ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质【解答】解：A、动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质氧化分解释放出来的化学能，A正确；B、植物细胞中合成ATP所需的能量来自光反应固定的太阳能和呼吸作用分解有机物释放的能量，B错误；C、温度的突然变化会影响酶的活性，进而影响ATP与ADP相互转化的速率，C正确；D、细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源，是细胞生命活动的能量保证，D正确故选B【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力4.A【考点】光反应、暗反应过程的能

20、量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】一般在曲线中光补偿点时，光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳量相等，表示此时的光合速率等于呼吸速率甲图中，光照下二氧化碳的吸收量为光合作用二氧化碳的净吸收量，该值表示的净光合作用量【解答】解：A、甲图中a点的含义是二氧化碳的吸收量等于释放量，表示净光合作用速率等于呼吸作用速率，此时光合作用速率大于呼吸作用速率，A错误；B、乙图中a点后二氧化碳的含量降低，说明光合作用速率大于呼吸作用速率，故a点含义是光合作用速率等于光合作用速率，B正确；C、丙图根据图中的曲线的含义可知，a点代表光合作用速率等于呼吸作用速率，C正确；D、丁图中，a点二氧化碳

21、的吸收量为0，说明此时的光合作用速率等于呼吸作用速率，D正确故选：A5.C【考点】光合作用的发现史【分析】本题考查对绿叶在光下制造有机物（淀粉）实验的理解要点：光是制造有机物的必要条件；光合作用制造淀粉实验步骤：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射 （3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液（6）观察：稍停片刻，用

22、清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化【解答】解：实验现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色现象分析：（1）见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色（2）一个叶片不同处理是为了设置对照此实验中的变量是光照实验结论：绿叶在光下制造淀粉；光合作用需要光故选：C6.C【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】影响光合作用的因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等其中光照强度主要是通过影响光合作用光反应阶段进行影响光合作用速率的图中曲线看出，在曲线达到平衡点之前，影响光合作用速率的因素主要是光照强度；而曲线达到平衡点之后，限制光合速率的主要因素是二氧化碳的浓度【解答】解：分析曲线可知

23、，W点时两条曲线均呈上升趋势，即此时随着光照强度的增加，光合速率不断增强；X点时，0.1单位二氧化碳浓度条件下的光合速率在上升，即此时的光照强度影响0.1单位二氧化碳浓度条件，但不影响0.3单位二氧化碳浓度条件；Y、Z两点的光照强度相同，曲线中看出，两点时的光合作用强度均达到饱和点，即此时光照强度不能限制光合作用强度故选：C7.B【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】分析题图：图示表示植物光合作用暗反应阶段，该过程在叶绿体基质中进行，包括二氧化碳的固定：CO2+C52C3和C3的还原：2C3（C H2O）+C5，其中C3的还原需要H、ATP和多种酶参与【解答】解：A、图示表示植

24、物光合作用暗反应阶段，该过程在叶绿体基质中进行，A错误；B、C3的还原需要H、ATP和多种酶参与，B正确；C、若图示是在最适温度条件下进行的，提高温度则会降低酶的活性，进而抑制C6H12O6的生成，C错误；D、无光条件下，光反应不能进行，不能为暗反应提供H和ATP，不利于暗反应的进行，D错误故选：B8.B【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：有氧呼吸：C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量；无氧呼吸：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量，有氧呼吸时，二氧化碳和葡萄糖之比为6：1，无氧呼

25、吸时则为2：1，据此解答【解答】解：根据有氧呼吸和无氧呼吸的公式，有氧呼吸时，二氧化碳和葡萄糖之比为6：1，无氧呼吸时则为2：1，由于吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3：5，又有氧呼吸时氧气和二氧化碳之比为1：1，故无氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为 =2：1，故有 的酵母菌参与有氧呼吸，有 的酵母菌参与无氧呼吸故选：B9.A【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】分析题图：图中a点光照强度为0，只进行呼吸作用；b点时，二氧化碳吸收量为0，表示光合作用强度等于呼吸作用强度，表示光合作用的光补偿点；c点以后光照强度增加，二氧化碳的吸收量不增加，表示光合作用的光饱和点影响光合作用的环境

26、因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素的量如镁是合成叶绿素的主要元素，缺镁植物叶片会发黄【解答】解：A、20不是光合作用的最适温度，在一定温度范围内适当提高温度时，光合速率将增强，cd段位置会上移，但是超过一定的温度，cd段位置可能会下移，A错误；B、a点时光照为零，细胞只进行呼吸作用，因此叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体，B正确；C、其他条件适宜，当植物缺Mg时，叶绿素含量减少，光合作用强度下降，所以应增加光强使其与呼吸作用相等，b点将向右移动，C正确；D、外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加是内因造成的，故可能与叶绿体中酶的数量有关，D正确故选：A【点评

27、】本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中考生要能够识记产生ATP的细胞器，明确25左右是植物光合作用的最适温度，因此升高温度光合速率是先上升后下降；考生要理解影响光合速率的因素除了外因，还包括内因，如：酶的数量、色素的含量等10.A【考点】叶绿体色素的提取和分离实验【分析】四种光合色素在层析液中溶解度从大到小依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，所以胡萝卜素随着层析液扩散的最快，而叶绿素b随着层析液扩散的最慢【解答】解：分离色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的在滤纸条上扩散速度最快，而色素带的宽窄取决于色素的含量滤纸条从上到下依次

28、是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b故选：A【点评】本题考查叶绿体中色素分离的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，关键是理解纸层析法分离色素的原理和识记四种色素在层析液中溶解度的大小，对于这类试题学生要熟悉教材中实验的基本原理，牢固掌握基本知识11.D【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合作用过程：光反应阶段中：水 H和氧气；暗反应阶段：三碳化合物 （CH2O）+五碳化合物有氧呼吸过程中： 【解答】解：光合作用过程，产生的H来自于光反应中水的光解，用于暗反应中还原C3，C3是由CO2固定而来的；有氧呼吸过程产生的H来自第

29、一和第二阶段，在第三阶段中与氧气结合生成水，因此用于还原O2故选：D【点评】本题考查了光合作用和有氧呼吸的有关知识，要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化；能够区分氧化和还原反应，难度适中，属于考纲中识记层次的考查12.B【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢，同时产生少量能量，发生的场所是细胞质基质，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，释放少量能量，发生的场所是线粒体基质，第三阶段是还原氢与氧气结合生成水，释放大量能量，发生的场所是线粒体内膜【解答】解；A、H与氧气结合生成水发生在线粒体内膜上，A错误；B、C6H12O6分解

30、为丙酮酸和H是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，不发生在线粒体中，B正确；C、丙酮酸与水反应生成CO2和H是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，C错误；D、ADP与Pi反应形成ATP在细胞质基质和线粒体中都可以发生，D错误故选：B【点评】本题是对有氧呼吸的具体过程和发生的场所的考查，对有氧呼吸过程的掌握是解题的关键13.D【考点】生物膜系统、ATP在能量代谢中的作用及细胞呼吸A线粒体和核膜都具有双层膜结构，A错误；B、在衰老的细胞代谢能量降低，线粒体的数量减少，B错误；C、生命活动所需ATP细胞质基质和由线粒体提供，C错误；D、人体有氧呼吸可以产生二氧化碳，无氧呼吸不能产生二氧化碳，

31、所以细胞呼吸产生的CO2均来自线粒体，D正确。14.D解析：本题考查呼吸作用的应用。醋菌生产果醋利用的是醋酸菌呼吸作用产生醋酸；透气的创可贴也抑制厌氧的破伤风杆菌呼吸；稻田定期排水是防止根部无氧呼吸产酒精使根腐烂；血清为抗体，能够和抗原结合，利用的是免疫知识。15.D解析：本题考查呼吸作用和光合作用知识。为呼吸作用，产生的CO2中的氧来自葡萄糖和水；为光合作用过程，水中的O全部转化为氧气，葡萄糖中的氧气来自CO2；过程的第一阶段发生在细胞质基质中；健那绿为活细胞染色剂，不影响细胞器的功能。16.B解析：【考点】本题考查呼吸作用知识。cd段氧气消耗速率不发生改变，说明存在氧气消耗，因此该区段包括

32、有氧呼吸和无氧呼吸；人无氧呼吸产生乳酸，不产CO2，因此肌肉细胞CO2是有氧呼吸产生的，产生量始终等于O2的消耗量；.bd段无氧呼吸时有机物中的能量大部分储存在产物乳酸中；人体内环境中有缓冲物质，能够与乳酸反应从而保持内环境pH相对稳定。17.C解析：【考点】本题考查细胞中的代谢知识。翻译发生在核糖体上，核糖体无膜结构；转录主要发生在细胞核中，不在膜上进行；有氧呼吸和氧结合发生在线粒体内膜上；光合作用中ATP的水解发生在暗反应中，场所为叶绿体基质。18.C解析：本题考查细胞呼吸的有关内容，旨在考查学生识记、分析、理解和判断的能力。动物细胞内能进行有氧呼吸过程，也能进行无氧呼吸过程，A正确；丙酮

33、酸是在酵母菌的线粒体中分解的，B正确；过程释放能量，过程不能释放能量，C错；乳酸菌细胞内，无氧呼吸第一阶段产生H，第二阶段消耗H，D正确。19.B解析：本题考查酶的有关内容，旨在考查学生识记能力、分析问题和解决问题的能力。唾液淀粉酶可催化淀形成葡萄糖，A错；RNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA进行解旋，从而使DNA中的氢键断裂，B正确；一种限制酶只能识别一种核苷酸序列，C错；使动物组织分散成单个活细胞的是胰蛋白酶，胃蛋白酶最适PH时，会导致细胞死亡，D错。20.C【命题立意】本题考查同位素标记法。用15N标记核苷酸不能明确分裂期染色体的数量变化，A项错误。用14C标记H2O和CO2可证明C

34、O2是光合作用的原料，B项错误。35S只能标记噬菌体的蛋白质，D项错误。21.A【命题立意】本题考查细胞呼吸的原理。叶绿体产生的ATP只供暗反应使用，B项错误。细胞呼吸过程中产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体基质，C项错误。乳酸菌进行细胞呼吸产生乳酸，D项错误。22.D【命题立意】本题考查教材相关实验。观察有丝分裂过程中的染色体形态变化时，用解离液解离时细胞已死亡，D项错误。23.B【命题立意】本题考查ATP及ADP的分子结构。ATP脱去一分子磷酸是ATP，脱去两分子磷酸是腺嘌呤核糖核苷酸，即AMP，因此AMP加上一分子磷酸是ADP。24.B【知识点】细胞呼吸解析：种子萌发过程中代谢过程不断

35、旺盛，细胞呼吸速率增强，A错误；细胞中ATP的合成与分解是一个动态平衡，ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸，B正确；植物细胞无氧呼吸过程产生CO2的场所是细胞质基质，原核细胞没有线粒体，呼吸场所是细胞质基质，C错误；乳酸菌进行细胞呼吸产乳酸，不产生CO2，D错误。【思路点拨】本题考查细胞呼吸的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。25.（1）细胞溶胶和线粒体 4 （2）由线粒体移向叶绿体 增加 （3）36 弱 （4）上移 植物对绿光吸收很少，光合作用减弱，呼吸作用不变，吸收CO2将减少（5）如图（曲线，标明abc，c在C的左上方） 【考点】光反应、暗反应过程的能量

36、变化和物质变化【分析】分析题图：图1中的CO2吸收速率为可表示该植物的净光合速率，室内CO2浓度变化可表示该植物有机物的积累量从曲线可知实验的前3小时内植物只进行呼吸作用，6h时叶肉细胞呼吸速率与光合速率相等，此时细胞既不从外界吸收也不向外界释放CO2，其呼吸产生的CO2正好供应给光合作用，所以呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个，即6、18、30、42小时图中的CO2吸收速率为净光合速率，当CO2吸收速率大于0时就有有机物的积累，因此图中618h、3042h均有有机物的积累【解答】解：（1）实验开始阶段的03小时，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，所以叶肉细胞产生ATP的场所有细胞溶胶和线

37、粒体当呼吸速率与光合速率相等时，从外界吸收CO2速率为零，所以呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个，即6、18、30、42小时（2）6h时叶肉细胞呼吸速率与光合速率相等，此时细胞既不从外界吸收也不向外界释放CO2，其呼吸产生的CO2正好供应给光合作用，即CO2由线粒体产生移向叶绿体由12h到18h时，光照强度逐渐减弱，其为暗反应提供的ATP和H逐渐减少，三碳化合物的还原速度减慢，C3的消耗减少，所以叶绿体内C3含量增多（3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是植物CO2吸收速率曲线的最高点，即36h时，由温室内CO2浓度曲线及植物CO2吸收速率曲线，前24小时比后24小时CO2浓度变化及CO2吸收

38、速率小，所以前24小时比后24小时的平均光照强度弱（4）植物光合作用吸收绿光最少，所以使用相同强度绿光进行实验时，光合作用减弱，呼吸作用不变，吸收CO2将减少，所以c点上移（5）A点代表呼吸作用速率，温度由25上升到30，呼吸作用速率增强，CO2的释放量增加，因此A点上移B点代表光补偿点，光合作用速率等于呼吸作用速率，温度由25上升到30，光合作用速度减慢，要达到与呼吸作用相等，需要提高光照强度，B点右移C点代表光饱和点，温度由25上升到30，光合作用的酶活性减弱，因此光饱和点下降，C点上移，即c在C的左上方 【点评】本题考查细胞呼吸的过程和意义、光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化等，解答

39、时能通过温度能影响酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用强度，再来考虑图中的对应点的移动方向，要求考生具有一定的分析、推理和判断的能力26.（1）光反应 ATP或者NADPH 固定、还原（2）A、B、D（3）20 C（4）D （5）将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草，在其他条件不变的情况下，置于各对应光强下，记录数据变化【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】1、分析图1：甲代表光反应，乙代表暗反应，a和b是光反应的产物ATP和还原氢用于暗反应c是二氧化碳参与暗反应的二氧化碳固定2、分析图2：实验材料是水草和二氧化碳的缓冲液，二氧化碳的缓冲液的作用提供光合作用所需要的原料，

40、这样气体增加的量就是水草的净光合作用强度但是该实验缺乏对气体体积的校正的装置3、分析表格：能够从表格中数据读出呼吸作用强度以及光合作用强度随光照强度的增加而增加，一直达到光饱和【解答】解：（1）图1中甲场所能够发生水的光解，所以是光反应过程；光反应为暗反应提供ATP和NADPH；物质c是二氧化碳，暗反应发生的反应是二氧化碳的固定和二氧化碳的还原（2）在图1中停止光照后，导致光反应减弱，导致光反应的产物ATP和NADPH减少，并导致暗反应中三碳化合物的还原减弱，进而生成五碳化合物减少（3）测定水草的呼吸速率是在无光的条件下，无光的条件下，读出表格中的数据时20molO2h1；分析表中数据，在光强

41、50molm2s1，装置中水草每小时产生的氧气量是20+60=80molO2h1故选C（4）从表中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，对应的光强是150molm2s1，但是无法确定这个光照强度就是刚刚达到饱和时的光照强度（5）为了实验数据更为精确，应该将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草，在其他条件不变的情况下，置于各对应光强下，记录数据变化在来校正物理等因素引起的误差【点评】本题综合考察光合作用的过程、光合作用的实验设计以及数据的处理能力，相关的知识点就是光合作用的过程以及基本的解题技能，需要熟练的运用光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度27.（1）H2O、C5（2）光能活跃的化学能 （3）B I （4）无光不进行光反应，C3不能被还原 气孔关闭，叶肉细胞内CO2含量低，CO2的固定