实用的教学计划范文汇总5篇

1、实用的教学计划范文汇总5篇 日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！计划怎么写才不会流于形式呢？以下是为大家收集的教学计划5篇，希望对大家有所帮助。 教学计划 篇1 一、新课程标准义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。二、教材编写特点本册教材注重生活性、趣味性、活动性、过程性和开放性原则，

2、关注儿童心理特点，让学生喜欢数学，尊重学生的生活经验，让学生愿意学数学，利用真实的生活素材，使学生成为愉快生活。三、教材分析：（一）长度单位本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的。重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。难点是让学生认识线段，了解线段的特征。关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程。使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度。并初步认识线段、学习量、画线段的方法。（二）100以内的加法和减法（二）本

3、单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解。（三）角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。重点是使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称。难点是让学生用三角板判断直角和画直角。关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画

4、等动手操作活动中，加强对角和直角的认识。（四）表内乘法（一）表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记26的乘法口诀。难点是“4”、“6”乘法口诀的学习。关键是加强直观教学，让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义。采用多种形式的练习，使学生熟记26的乘法口诀。（五）表内乘法（二）本单元的内容是在26的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀。重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。难点是使学生熟记79的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系。关键是充分利用26乘法口诀学习方法和思

5、考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀。采用多种方法，多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣。解决问题时要联系生活实际，加强直观操作。（六）统计本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步认识条形统计图和统计表。重点是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。难点是让学生把收集来的信息转化为统计表和条形统计图。关键是根据实际灵活选取素材进行教学。注意调动学生的积极性，培养学生的实践能力，合作创新精神。四、教学目的1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法。能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道

6、乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念。知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角；知道角的各部分名称；会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图和统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。7、养成认真作

7、业、书写整洁的良好习惯。8、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 教学计划 篇2 序号 项目 权重 内容要求及量化评估细则职业道德 1遵纪守法 101不按规定配合计划生育工作的，酌情扣分；2因个人原因，给学校管理带来混乱的扣2-5分。 2为人师表 101如体罚或变相体罚一次，根据情节扣1-3分，若家长反映属实扣3-5分。2在校园文明建设中，言行不文明，有损教师形象，酌情扣2-5分。3.服从分配，敢挑重担，乐于接受后进生，因个人原因不服从工作安排，酌情扣1-10分。 3学习会议 10按时参加政治学习和各类学校规定必须出席的会议，且认真做好笔记。1无政治学习记录扣1分；2迟到、早退各扣0.

8、5分，因事因病缺一次扣1分；3旷一次扣3分。4、学习不认真的酌情扣0.5-1分。职业职责 4计划 5正式上课前制订完成完整（教材分析、学生分析、目标适切、措施得当，进度清晰、标明课时数）计划。缺1项扣1分，迟2天内扣1分，迟3-7天扣3分，没交倒扣5分。 5备课 121.结构不完整，酌情扣1-4分；2.次数缺1节扣1分，以此类推，缺作业分析记录扣2分；3.教学反思有针对性为2分，一般为1分，缺为0分。详见河天中学教学四项规范评价标准（20××年8月） 6作业 101作业精心筛选，注重效果，难易适度，体现分层，作业超量扣1-2分；2批阅要规范、细致，记录典型问题，有订正和反馈

9、，批改不符合要求扣2-4分；3.每月完成次数约为总次数的1/4，未达要求扣2-4分。详见河天中学教学四项规范评价标准（20××年8月） 7测试 121测试及时分析透彻，每人至少2份规范的命题试卷，单元检测少于规定次数扣1分，无记载或无命题的要酌情扣分；2期中考试后一周内对学生的成绩等情况进行分析，期末及时给学生评定成绩；3.期末没有及时评定成绩扣2分。详见河天中学教学四项规范评价标准（20××年8月） 8上课 151.迟到、早退或者中途离开教室达或超5分钟一次扣0.5分；2.随意调课一次扣0.5分，每月不得超过4次（公出调课除外）；3.因事请假每节扣0.

10、2分，连续病假超过2天超过部分每节扣0.1分，旷课每节扣3分；4.积极参加区校课堂变革活动，认真学习其内涵，努力转变课堂教学方式和学生学习方式，体现“学为中心”，构建基于作业单的和谐互助课堂。根据听公开课评定3分10分。 9课程开发 5开设学科拓展类课程和综合拓展类课程的老师，根据课程纲要、课程目标、活动设计、活动开展情况酌情加25分。 10教研活动 161.听课及教研活动：完成规定听课节数,记录认真5分，每少听一节扣1分，记录不认真酌情扣分，活动不按时参加酌情扣分；2.学理论：完成规定篇数学习笔记，记录认真的2分，每少记录一篇扣1分，记录不认真酌情扣分；3.总结：及时上交给2分，质量差或迟交

11、扣1分；4.教师培训：完成规定培训次数，认真的5分，每少一次扣2分；5.有区校级公开课者且反映良好者计2分，组内研讨课计1分。 11教科研成果 5参加各类竞赛获奖及指导学生获奖，校级0.2分/次，区级0.8分/次，市级4分/次，加满5分为限。 12值日工作 5要求按时到校，各司其责，按规定要求学期满分为5分。请假一次扣0.5分，未批先调的一次扣0.5分。 13监试评卷等工作 5必须准时出席学校规定的各项活动（包括监试评卷），迟到、早退一次扣0.5分，缺一次扣13分，工作不认真负责酌情扣分。职业实绩 14工作实绩 51.班主作工作由政教处考核评定档次a档6分、b档5分、c档4分；2.开展拓展辅导

12、或竞赛辅导，根据次数和实效适当加分：13分。 150教学质量综合得分，详见奖教方案。总分 275 教学计划 篇3 一、课程周期内容计划1.少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及熟练，提高及达到良好的的拉丁舞感。2.少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。3.伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教学。二、基本技术：1.少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转，以及套路组合。2.少儿拉丁恰恰舞：基本律动，横移步，前进后退，四分之一，定点转，纽

13、约步，高位扭臀，以及铜牌组合。三、基本素质：1.协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调。2.柔韧性：身体柔韧素质，拉丁舞感强烈。3.表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质。学期教学目标：1.掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。2.掌握基本的练习方法，培养音乐感，将舞蹈套路完成的熟练，有强的表现能力。3.培养学生具有一定表演比赛能力和欣赏比赛能力。4.在少儿体质不断增强的情况下，还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质。 教学计划 篇4 教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会作者对海的深

14、厚情感，培养学生对自然界的感受能力。3、在阅读中揣摩课文的顺序，领悟作者的表达方法。教学重难点：1、朗读课文，感受大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会作者对海的深厚感情，培养学生对自然界的感受能力。2、整体把握课文内容，弄清叙述顺序，学习表达方法。教学流程：一、导入：板书“大海”师：看到这个词，你会想到什么？用一个词语来形容大海，你会想到哪个词？(无边无际、浩瀚无垠、海阔凭鱼跃 天高任鸟飞)师：是的，大海是美丽而又壮观的，它有着浩瀚无际的海域，有着变幻莫测的心情，但它给人一种舒畅、兴奋的感觉。今天就让我们一起走进课文，去感受一下大海的浩瀚无际和变幻莫测吧。 板书“我爱”，齐读课题。二、初读课文，理清

15、文章脉络1、快速浏览课文，认读本课生字、新词。（幕布 笼罩 硕大 岛屿 凄凉 墨黑 怪兽 白沫 浩瀚无际变幻无穷狂风骤起惊涛骇浪）指句读、全班齐读。2、小组内分段朗读课文，讨论完成填空，理清文章脉络。（作者按照_的顺序,描写了一天中不同时段大海的_,大海的_,以及人们对于大海的_。）交流汇报。三、抓住文章感情线索切入课文。师：老师搜集了一些大海的画面，请大家欣赏一下。（出示大海的图片）（学生倾听着大海的声音，欣赏着大海的画面）师：大海给了你什么感受？学生自由汇报。师：这是你们心目中的大海，与大海朝夕相处的作者，他心目中的大海有是怎样的呢？请大家快速浏览课文，找到作者直接赞美大海的段落。（生快速

16、浏览）指名读一读。（我爱海，爱海的浩瀚无际，也爱海的变幻无穷。） 齐读这段。（板书：浩瀚无际变幻无穷）四、整体感知：师：作者是怎样把大海的浩瀚无际、变幻无穷展现在我们面前的，让我们有身临其境的感觉的呢？请同学们自由朗读课文，边读边体会，画出你喜欢的语句，并在文中做好批注，写出喜欢的原因。生边读边画。（师巡视）师：咱们先从整体说一说，你最喜欢哪个时段的大海？ 学生汇报。相机板书。旱晨 沉静上午 变幻傍晚 凄凉夜晚 恐惧五、重点学习第5自然段师：老师喜欢夜晚中的大海，那是为什么呢？先请一名同学美美的朗读这一段，其他同学想一想你喜欢这一段中的哪一句，并说出喜欢的理由。指名朗读课文。（饱满地）其他同学

17、边听边画。做好批注。请同学们汇报交流，相机引导，训练朗读。（1、2句运用了比喻的修辞手法，3句运用了拟人的修辞手法，4句总结这一时段海给人的感受，5-7句是作者的联想及由此发出的感叹，富含深刻的哲理。）提出疑问：一叶孤舟上的人是作者亲眼看到的吗？如果改成轮船替代一叶孤舟可以吗？表达效果有什么不同？（更能体现对海的恐惧，也正是这样才更显出远航者们巨大的勇气和坚定的意志。）指导朗读6、7句。师：还记得老师刚才的问题吗？我为什么喜欢这一段呢？同学交流，体会只有经历险境才能磨炼出坚强不屈的'意志。师：学习要善于总结，通过学习你知道作者是怎样表达出身临其境的效果的吗？（1、采用比喻、拟人的修辞方

18、法。2、有丰富的联想。3、用词准确。）六、总结我们在学习作者的写作方法，感受着大海的浩瀚无际、变幻无穷的同时，也要学习做人。其实，人生也如大海一样，有风平浪静，也有潮起潮落，有惊涛骇浪，只有经历了艰难的考验，才能到达胜利的彼岸，体会到“无限风光在险峰”的境界。 教学计划 篇5 一、指导思想认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、工作目标认真完成七年级体育教学

19、任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。三、学生现状分析初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。eu四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材