二年级跳跃与游戏单元教学计划及教案

1、二年级跳跃与游戏单元教学计划单 元 学 习 目 标1、对跳跃活动表现出浓厚的兴趣，并以积极认真的态度参加活动。2、学会几种不对称不均匀的跳跃动作，并掌握跑几步，一脚踏跳双脚落 地的动作。3、进一步发展跳跃能力，通过身体的灵巧性和动作的协调性，增强下肢 *4、懂得谦让及听取同伴意见，能表达活动的兴趣与成功的快乐。单 元 教 学 内 容1、跳跃：踏跳步、跑跳步、组合跳（踏跳步、跑跳步、滑步跳组合） 、单 脚起跳、双脚落入沙坑；助跑几步，一脚踏跳，双脚落地2、游戏：“找朋友”；“叫号归位”；“看谁跳的远”；“踏石过河”；“跳过小 垫子”学 时学习目标教学内容教学建议11、能通过观察描述两种 跳跃动作

2、的/、同2、能明显做出踏跳步与 跑步与跑跳步动作的 特征，并能在游戏中运 用3、体验并表达后节奏跳 跃的乐趣1、跳跃：踏 跳步与 跑跳步2、游戏：找 朋友1、用自然的跳步进行“找朋友” 游戏2、老师示范踏跳步与跑跳步动 作，请同学仔细观察后说出 异同3、组织学生模仿练习4、配合音乐，在游戏中巩固动 作21、能区分/、同跳的动作 名称与方法2、有节奏地做出/、同跳的动作，动作交换时平 稳自然3、在决定移动路线与动 作时与同伴商量1、跳跃：组 合跳2、游戏：找 朋友1、听音乐复习单个跳跃动作2、教师示范，学生观察不同跳 跃动作的特点3、踏跳步、跑跳、滑步动作组 合4、在音乐节奏的伴凑吓进行跳 跃步

3、伐的练习31、通过学练学生能较熟 练地做出慢跑三步单 脚起跳、双脚落地动作2、在学练过程中发展学1、跳跃：单 脚起跳， 双脚落 地1、利用游戏导入主题2、组织学生模仿练习3、游戏锻炼上下肢协调用力生的下肢力*口上下 肢协调用力的能力3、在学练中，学生勇于展 示自我，团结互助。2、游戏：蚂 蚁搬家41、了解单脚起跳、双脚落 地的动作方法2、能做出跑几步，单脚蹬 地起跳、双脚轻巧落入 沙坑的动作3、在跳跃中乐于重复练 习1、跳跃：单 脚起跳、 双脚落 入沙坑2、游戏：看 谁双脚 落得稳1、分组进行单脚交换向前跳和 跳单、双圈的练习2、分组模仿走三步，单脚蹬地 起跳、双脚落入沙坑的动作3、指导学生由

4、走过度到助跑进 行跳跃51、知道跳跃运动前做好 脚部准备活动的重要 性2、学用左右脚踏跳的方 法，左右肢体均匀发展3、在学习中充分展示自 我，体验成功的乐趣1、跳跃：助 跑几步， 一脚踏 跳，双脚 落地2、游戏：踏 石过河1、做好跳跃前的准备活动2、设置情景，启发学生尝试多 种方法3、指导学生逐步增长助跑距离 的单脚踏跳，双脚落地的练 习4、设置/、同难度的练习，让学 生自选练习61、明确从高远处落卜.时 团身屈膝缓冲的保护 作用2、在较前远处落地时，能 做出双脚轻巧落地的 动作3、克服胆怯心理，体验成 功和进步的喜悦1、跳跃：助 跑几步， 一脚踏 跳，双脚 落地2、游戏：跳 过小垫 子1、跑

5、几步，单脚踏跳米摘f 高度的“果子”练习2、助跑几步，借助有f高度 的跳箱盖向前上方跳起，双 脚落地3、体会左右脚踏跳的方法4、在跳箱盖上跳落时，越过小 折垫单跳双落水平一： 二年级 执教：单元课次:学习 目标1 .通过学练学生能较熟练地做出慢跑三步单脚起跳、双脚落地动作。2 .在学练过程中发展学生的下肢力量和上下肢协调用力的能力。3 .在学练中，学生勇于展示自我，团结互助。学习 内容1 .跳跃：单脚起跳，双脚落地2 .游戏：蚂蚁搬家学习 重点解决 方法单脚起跳双脚落地学习难点解决方法踏跳有力协调连贯用游戏引导学习动作方法用节奏变换强调动作要求教学 流程教学内容教师活动学生活动组织队形安全要求

6、运动负荷时 间次 数强 度准 备 部 分8分 钟1 .游戏：找 朋友2 .游戏：找 家3 .游戏：石 头、男力、 布1 .向学生问好！2 .师介绍场地和 游戏方法3 .带领学L起 游戏1 .向老师问好！2 .认真听，积极参 与游戏。3 .认真观察老师动 作，模仿练习。四列横队错开站立* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *O1'2,2,3-4次中设计意图：一方面在游戏中带领学生热身，另一方面把单跳双落的动作放入游戏中，起到一个引导的目的。基 本 部 分 28 分 钟（一）跳跃： 单脚起跳， 双脚落地1.单跳双落 练习1 .教师组织单脚跳 练习2

7、 .教师组织单脚跳 三次双脚落地练习3 .教师组织单脚跳 一次双脚落地练习4 .教师组织上踏 板，进行单脚跳一 次双脚落地练习5 .教师组织踏落的 连贯动作练习6 .教师组织踏落的 练习，强调上体的 动作7 .教师组织走三步 单跳双落练习教 口诀“我我我飞1 .学生认真练习， 确定后力脚2 .学生认真模仿练 习，做出正确动作 3.学生积极练习， 做出正确动作4 .学生仔细听，积 极模仿老师动作。5 .集体练习，认真 模仿动作方法6 .学生集体练习7 .跟随教师认真模 仿利用口诀做出 正确动作四列横队错开站立* * * * * * * * * * * * * * * * *O集体原地练习9，每

8、个 动 作 56 次中中2.拓展练习翔”8.教师组织慢跑三 步练习口诀提不'节奏1 .教师讲解两人一 组三步跳远比赛方 法2 .教师组织比赛并 评价8.上步连贯，动作 正确1 .认真听讲游戏方 法2 .积极比赛，勇创 第一* * * * * * * * *O* * * * * * * * *2，中（二）游戏： 蚂蚁搬家1.教师带领学生集 体练习蚂蚁搬家动 作2讲解游戏方法3.前后两人互相比 赛1 .集体认真模仿， 听清要求2 .认真听讲比赛规 则3 .认真比赛，各显 神通蚂蚁搬家比赛四列 横队* * * * * * * * * * * * * * * * *2，中设计意图： 从布、剪、锤的游戏过度到动作学习，循序渐进的掌握动作方法，利用游戏对教 材的巩固，最后的游戏达到锻炼上下肢协调用力的目的。结 束 部 分4分 钟1 .放松操2 .小结，布置课后作业3 .下课，收器材1 .教师组织集体 放松练习2 .总结评价学习 情况3 .组织学生收器 材，师生再见1 .认真模仿教师 动作2 .认真听讲，结合