【最新】小学语文阅读理解-3、一年级语文阅读教案-第三课 七色围巾 -全国通用

1、 衔接 教案教师年级一年级期次课程阅读讲次第三课名称七色围巾教学目标：1、读准字音，读通句子，有感情的朗读故事。2、通过阅读故事，理解重点字、词、句。3、巩固逗号，句号的准确用法，自然段的标记。4、通过词语的题认识形容词。5、通过阅读长颈鹿兄弟之间的故事，让孩子们明白与人相处，要互相友好，互相谦让，联系生活说说自己的兄弟姐妹。教学重难点：1、通过阅读故事，理解重点字、词、句。2、巩固标点符号的准确用法，自然段的标记。3、通过词语的题认识形容词。教学流程及授课提纲一、 课前准备1、 PPT、音频2、 实物小围巾3、 报纸、乒乓球二、 教学过程1、 导入：师：同学们，在的魔法城堡，我们看到了斑点狗

2、和妈妈的故事，老虎老鼠的故事，这节课呢，会是什么故事呢？你们看这是什么？（大屏幕出示小孩子荡秋千的图片）没错，一个小女孩在荡着秋千，秋千是一个很好玩的活动，你们都玩过什么样的秋千呀？生：.师：我们来看看今天这个秋千是什么样子的？让我们从这首儿歌来找一找吧！【出示趣味小读】1. 初读感受儿歌。2. 带学生逐句领读并引导学生说出儿歌的主题。师：这个秋千和我们平时坐的秋千不一样，秋千是哥哥和姐姐的手。这个秋千美吗？生：.师：这个哥哥和姐姐对妹妹好吗？生：.师：妹妹坐在秋千上怎么玩的？她开心吗？生：.3.一起诵读儿歌。师：同学们，你们知道吗，除了我们人之外，其实动物中也有这样互相友爱的兄弟姐妹，今天老

3、师就给你们带来一个关于长颈鹿两兄弟的故事。故事的名字是七色围巾（大屏幕出示相应的文章）2、 理解文章内容【听音频范读】师：请同学们竖起小耳朵听一听，告诉老师他们在一起发生了什么事？生：.【领读文章第一遍】第一遍领读，学生打开课本，拿出铅笔一边跟着老师读，一边，圈出不认识的字。师：同学们，读还记得自然段吗？生：.师：对，开头行空缺两个字就是一个段落，好，现在让我们一起来标一标吧。【领读文章第二遍】第二遍领读，学生一边用手指，一边跟着老师读。（根据学生掌握情况增加减少领读次数）【领读第三遍】第三遍领读是结合ppt进行领读，在读的过程中会进行问题的提问。（领读第一段和第二段）师：小动物们都被吓的跑开

4、了,谁来告诉老师这是为什么呀?生：因为长颈鹿兄弟在争抢，把其他小动物都吓跑了。师：他们为什么争吵呀？生：因为长颈鹿兄弟都想要得到七色围巾。师：对呀，兄弟俩都给七色围巾给深深吸引了，都想要，谁也不让谁，所以就吵起来了，那后来长颈鹿兄弟之间会发生什么事呢？请跟老师一起来读一下第三和第四自然段。(领读第三段和第四段)师：当小动物们都跑开的时候，长颈鹿兄弟俩怎么了？后来它们做了一个什么决定呢？生:它们俩个难过的哭了，它们决定不再抢围巾了，而是和小动物们一起分享，让小鸟过来休息。师：长颈鹿兄弟学会了和小动物一起分享七色围巾，真了不起！那现在让我们找同学来领读第五段到第七段，看一看接下来发生了什么事。师：

5、后边天气怎么了呀？生：下雨了师：那哥哥和弟弟是怎么做的呀？生：他们邀请小动物到围巾下面避雨。师：雨停后，他们看到了什么生：美丽的彩虹师：哥哥和弟弟还争抢围巾吗？生：不了，他们两个把围巾垂下来，带着小动物一起荡秋千。师：哥哥弟弟为什么不争抢了？生：他们明白了，互相谦让、与人分享更好！师：同学们说的很对，他们俩个学会了谦让这个好品质，小动物都明白要互相谦让，那我们呢？生：.师：我们以后也要像他们一样，友好相处，互相谦让，学会与别人分享，这样才会有更多更多的朋友。3、魔法问答【魔法拼音】师：刚才我们已经把文章读得很熟练了，所以现在老师就让你们来给词语小魔豆找到与它们搭配的拼音豆芽，看看谁的拼音最厉害

6、？ 本题考察识字能力和拼读能力，注意三品音节和jué这个拼音。【魔法加油站】刚刚我们在读文章的时候是不是觉得文章写的很美啊,那是因为呀,文章当中有好多的形容词,可以让我们的文章更美,形容词可以形容形状：长得，短的，高的，大的，可以形容状态：美丽、可爱等。形容词可不能乱用哟，现在让我们一起看看下边的题。【魔法词语】这个题的形容词有哪些？给形容词后边填上相应的词语吧。对着大屏幕填序号并把填好的短句读出来。【魔法句子】师：同学们，温故而知新，古时候的人就知道我们要不断的复习才可以把知识记得很牢，那我们一起来看看你们还记得这是什么吗?（大屏幕出示卡通标点符号）生：逗号和句号师：看来同学们还记

7、得它们呀，那你们还知道它们每个人都有什么功能吗？一句话刚说完，划个小圆圈，是句号，中间要停顿，圆点下带尖，是逗号。现在我们来把他们填到下边的括号里吧！谁先来读第一句？第一个括号填哪个符号呢？逐题进行.【魔法嗨翻天】带同学们一起玩：白纸运球 同学按人数分组， 三个人一组，每组其中两人水平端着纸的两头，然后让另外一个人在纸上放一个乒乓球，然后合作将球“运输”到指定的位置。最先到达组为胜【奇妙世界】师：同学们,我们今天看了长颈鹿兄弟的故事，那你们有没有兄弟姐妹呀？你有哥哥、姐姐、还是弟弟、妹妹？你们喜欢在一起玩吗？一起在哪玩的？玩开心吗？来跟我们说一说吧。生：.同学一一进行口头描述，发小视频到班级群

8、。【自我评价】师：接下来又到了我们的自我评价的环节，1.你喜欢读这个故事吗?喜欢就画三颗星，然后依次少一颗。2.咱们的练习题都有哪些？这里要回顾总结知识点，练习题完成的快吗？如果老师所讲到的都可以跟上，做完了，就是三颗星，然后依次减少。3.奇妙世界里说爸爸妈妈，说和写是否很顺畅，如果很顺畅，就是三颗星，然后依次减少一颗星，我们来评价一下吧。【亲子时间】师：我们回家以后要干什么呀？对了给身边的家人读一读这个故事吧，可以给爸爸妈妈，爷爷奶奶，任何家人都可以，然后在亲子时间写上读给谁听了，并且选一下，如果你读的很正确，就把第一个笑脸涂上，不但正确还很流利就涂第二个笑脸，不但流利还很有感情，那就涂第三个笑脸，有感情的读完后然后还做了复述，那就图上最后一个笑