小学一年级上学期家长会课件

1、沟通沟通 从心开始从心开始一年级一班家长会 感谢各位家长在百忙之中感谢各位家长在百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢抽出时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的理解和支持！你们对我们工作的理解和支持！一、家庭教育理念一、家庭教育理念二、班级基本情况及本次期末二、班级基本情况及本次期末检测情况分析检测情况分析三、安全有关问题三、安全有关问题四习惯的培养四习惯的培养五、其他学习生活方面的建议五、其他学习生活方面的建议六、放假有关事宜六、放假有关事宜一、家庭教育理念的重要性一、家庭教育理念的重要性l融通家校育人渠道融通家校育人渠道l实现共同发展目标实现共同发展目标 1 1、同一个班级，孩子之间的竞争，、

2、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。力的竞争。平时不闻不问，考差了大平时不闻不问，考差了大发雷霆，这是不负责任的表现。发雷霆，这是不负责任的表现。 2 2、当人们说这个孩子和哪个孩子的、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，不同的时候，其实主要是指这个家长其实主要是指这个家长和那个家长的不同。和那个家长的不同。 4 4、三分之一的家长积极行、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。之一家长基本没有能力跟得上。而这就是

3、优秀、良好、及格拉而这就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。开档次的主要原因。” 5、孩子需要你的扶助今天的扶，正是为了将来的正是为了将来的不扶或者少扶，不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。做和不做，怎会一样做和不做，怎会一样? ?二、二、班级基本情况情况班级基本情况情况 我们班共有学生我们班共有学生3232人，这半学期对人，这半学期对我们班级学生的总体表现评价是：心理状我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同

4、学关心爱护。其负责和对同学关心爱护。存在问题存在问题 部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业；有一部分较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业；有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃；有的同学上课说的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃；有的同学上课说话，做小动作等等。这些都是学习上的不良行为。还有一部分话，做小动作等等。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，特别是放学时抽屉里或同学生活自理能力还需要进一步加强，特别是放学时抽屉里或者桌子旁的挂钩还留

5、有垃圾未清理的，同时还要做到及时清理者桌子旁的挂钩还留有垃圾未清理的，同时还要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁，每周一到周五穿校服、戴红领自己的卫生，保持衣服的整洁，每周一到周五穿校服、戴红领巾。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生建立这些良巾。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生建立这些良好的习惯。好的习惯。本本学学期我期我们们班班级级取得的成取得的成绩绩： 1.运动会运动会： 赵赵梓均：梓均：开发区运动会开发区运动会100、200米第一名米第一名 姚昱辰：姚昱辰：学学校校运动会运动会跳跳远远第一名第一名 李怡：李怡：开发区运动会垒开发区运动会垒球第三名，校球第三名，校运动运动

6、会垒会垒球第一名球第一名 赵东鑫赵东鑫、朱永嘉、朱永嘉、赵梦赵梦欣等表欣等表现现的也好。的也好。 获获得校得校运动会运动会年年级组级组第一名第一名2.六一六一节节目：目： 李李清岚清岚 大王叫我大王叫我来来巡山巡山v 一年级检测语文、数学两门课程。整体情一年级检测语文、数学两门课程。整体情况非况非 常好，成绩优秀，效果突出。常好，成绩优秀，效果突出。v语文：语文：本次语文测试孩子们表现不错，发挥稳定的有：张晓菲，刘安琪，本次语文测试孩子们表现不错，发挥稳定的有：张晓菲，刘安琪，赵静琰，赵梦欣，李清岚、王鑫等，超常发挥的有史雯涛和李怡、张昕怡，赵静琰，赵梦欣，李清岚、王鑫等，超常发挥的有史雯涛和

7、李怡、张昕怡，默默无闻，但表现出色，进步较大的有张昕怡，张浩然，代玮清，也是付默默无闻，但表现出色，进步较大的有张昕怡，张浩然，代玮清，也是付出了极大的努力，此次试题书写分占很大比例，整个卷面是三分的书写分，出了极大的努力，此次试题书写分占很大比例，整个卷面是三分的书写分，还有写字园地五分，照着田字格书写，这两部分孩子们扣分不少，在假期还有写字园地五分，照着田字格书写，这两部分孩子们扣分不少，在假期中还要坚持练习书写。其中书写满分的有：赵梓均，赵鑫滟，刘安琪，周中还要坚持练习书写。其中书写满分的有：赵梓均，赵鑫滟，刘安琪，周宝军，周奕彤，赵梦欣，张佳艺，郭裕庭，杨晋，写字园地满分的有张昕宝军，

8、周奕彤，赵梦欣，张佳艺，郭裕庭，杨晋，写字园地满分的有张昕怡，张佳艺，郭裕庭，史雯涛，王鑫。除了书写以外，失分比较多的题是怡，张佳艺，郭裕庭，史雯涛，王鑫。除了书写以外，失分比较多的题是要认的字，孩子们对要认的字还是分不清，音节填不完整。要认的字，孩子们对要认的字还是分不清，音节填不完整。 ，要加强阅读，要加强阅读课外书的训练，多看书，多认字。全班全对的有九个人。作文的书写欠缺，课外书的训练，多看书，多认字。全班全对的有九个人。作文的书写欠缺，不认真看题目要求，一共有两个问题，超市里有什么蔬菜？我和妈妈买了不认真看题目要求，一共有两个问题，超市里有什么蔬菜？我和妈妈买了什么？这两个问题必须回答

9、出来，缺一个扣什么？这两个问题必须回答出来，缺一个扣2分半，有些孩子写的很不错，分半，有些孩子写的很不错，但是没有把人家提的问题回答出来，所以失分了，这个在平时都训练了好但是没有把人家提的问题回答出来，所以失分了，这个在平时都训练了好多，但孩子们还是没有扎实看要求，学习习惯养成还有待提高。阅读题数多，但孩子们还是没有扎实看要求，学习习惯养成还有待提高。阅读题数几个自然段和几句话错误的，就是不认真。几个自然段和几句话错误的，就是不认真。数学数学： 有有2525人达优，人达优，3131人人9090分以上，分以上，平均平均97.3397.33分。如果您的孩子比平均分。如果您的孩子比平均分少，说明成绩

10、不太理想。需要在数分少，说明成绩不太理想。需要在数学上加强辅导。个别同学出错的题目学上加强辅导。个别同学出错的题目主要是第二大题（主要是第二大题（8 8）、时钟题目。）、时钟题目。家长今后要加强孩子的读题能力、分家长今后要加强孩子的读题能力、分析理解能力、解决问题（解答应用题）析理解能力、解决问题（解答应用题）的能力，提高口算的速度和正确率。的能力，提高口算的速度和正确率。刘安琪、赵梦欣、杨刘安琪、赵梦欣、杨 晋、张昕怡、晋、张昕怡、李清岚、郭裕庭、赵静琰、王李清岚、郭裕庭、赵静琰、王 鑫、鑫、赵东鑫、张晓菲、赵鑫滟、赵梓均、赵东鑫、张晓菲、赵鑫滟、赵梓均、成绩突出的：朱永嘉、代玮清、姚昱辰、

11、赵静琰、朱永嘉、代玮清、姚昱辰、赵静琰、张昕怡、杨张昕怡、杨 晋、赵梓均、张晓菲晋、赵梓均、张晓菲 、史雯涛、李史雯涛、李 怡、张浩然、王怡、张浩然、王 鑫鑫 进步较大的：协助老师管理班级尽职尽责的：协助老师管理班级尽职尽责的： 赵梦欣、赵鑫滟、杨晋、郭裕庭、赵梦欣、赵鑫滟、杨晋、郭裕庭、曲海心、李清岚、周奕彤、周宝军、曲海心、李清岚、周奕彤、周宝军、张雨晨、周政润、刘安琪等张雨晨、周政润、刘安琪等 。 学习之星：学习之星：刘安琪、赵梦欣、杨刘安琪、赵梦欣、杨 晋、晋、张昕怡、李清岚、郭裕庭、张昕怡、李清岚、郭裕庭、赵静琰、王赵静琰、王 鑫、赵东鑫、鑫、赵东鑫、张晓菲、赵鑫滟、赵梓均张晓菲、赵

12、鑫滟、赵梓均赵梦欣、杨赵梦欣、杨 晋、李清岚、晋、李清岚、郭裕庭、王郭裕庭、王 鑫、赵东鑫、鑫、赵东鑫、张晓菲、赵鑫滟、赵梓均、张晓菲、赵鑫滟、赵梓均、周政润、周宝军、赵浩禹、周政润、周宝军、赵浩禹、作作业业之星之星刘安琪、赵梦欣、周政润、李清岚、刘安琪、赵梦欣、周政润、李清岚、赵静琰、王赵静琰、王 鑫、郭裕庭、赵东鑫、鑫、郭裕庭、赵东鑫、张晓菲、赵梓均、张雨晨、张佳艺、张晓菲、赵梓均、张雨晨、张佳艺、史雯涛、曲海心、李史雯涛、曲海心、李 怡、周宝军、怡、周宝军、周奕彤、张霖、周奕彤、张霖、 朱永嘉、赵浩禹、朱永嘉、赵浩禹、三、安全有关问题三、安全有关问题安全：安全：暑假来临之际，为了创设更安

13、全的和谐的学习暑假来临之际，为了创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，安全出行，预防传生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，安全出行，预防传染病，不发生意外，五年级一班对全班的同学和每一染病，不发生意外，五年级一班对全班的同学和每一位家长提出以下倡议：位家长提出以下倡议：1.1.对自己和家人负责：树立安全意识，加强自我保护。对自己和家人负责：树立安全意识，加强自我保护。没有家长陪同坚决不到任何水域游泳，坚决不与同学没有家长陪同坚决不到任何水域游泳，坚决不与同学或其他人私自外出游泳，绝不到任何水域附近玩耍徘或其他人私自外出游泳，绝不到任何水域附近玩耍徘徊，绝不在河边垂钓或捉鱼摸虾，绝不做危

14、险举动，徊，绝不在河边垂钓或捉鱼摸虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。如果游泳，一定要在自己的家长绝对远离溺水杀手。如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。2.2.遵守交通规则，过马路坚持一停二看三通过的原则，遵守交通规则，过马路坚持一停二看三通过的原则，坚决不乘坐坚决不乘坐“三无三无”车辆，不乘坐超载车辆，安全出车辆，不乘坐超载车辆，安全出行，平安上下学。行，平安上下学。3.3.保持好个人卫生，积极预防传染病。保持好个人卫生，积极预防传

15、染病。安全有关注意事项安全有关注意事项4.预预防防传传染病，我染病，我们该这样们该这样做。做。合理膳食，增加合理膳食，增加营养营养，要多，要多饮饮水，水，摄摄入足入足够够的的维维生素，不吃腐生素，不吃腐烂烂的瓜的瓜果，不暴果，不暴饮饮暴食。宜多食些富含暴食。宜多食些富含优质优质蛋白、糖蛋白、糖类类及微量元素的食物，如及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大瘦肉、禽蛋、大枣枣、蜂蜜和新、蜂蜜和新鲜鲜蔬菜、水果等；蔬菜、水果等；积极参积极参加体育加体育锻炼锻炼，多，多到郊外、到郊外、户户外呼吸新外呼吸新鲜鲜空空气气，每天散步、慢，每天散步、慢跑跑、做操、打拳等，使身体、做操、打拳等，使身体气气血血畅畅通

16、，筋骨舒展，增强体通，筋骨舒展，增强体质质。不到人口密集、人不到人口密集、人员员混混杂杂、空、空气污气污染的染的场场所去，如：所去，如：农贸农贸市市场场、个个体体饮饮食店、游食店、游艺艺活活动动室等室等 ；勤洗手，勤洗手，并并用流用流动动水水彻彻底底清清洗干洗干净净，包括不用，包括不用污浊污浊的毛巾擦手；的毛巾擦手；每天每天开开窗通窗通风风，保持室，保持室内内空空气气新新鲜鲜，尤其宿舍、，尤其宿舍、电脑电脑室、室、教教室等；室等；合理安排好作息，做到生活有合理安排好作息，做到生活有规规律；注意不要律；注意不要过过度疲度疲劳劳，防止感冒，防止感冒，以免抗病力下降；以免抗病力下降；不食、不加工不不

17、食、不加工不清洁清洁的食物，拒的食物，拒绝绝生吃各生吃各种种海海产产品和肉食，及吃品和肉食，及吃带带皮皮水果，不喝生水。不水果，不喝生水。不随随便倒便倒垃垃圾，不圾，不随随便堆放便堆放垃垃圾，圾，垃垃圾要分圾要分类并统类并统一一销销毁。毁。 注意注意个个人人卫卫生，不生，不随随便吐痰，打便吐痰，打喷喷嚏；嚏；发热发热或有其或有其它它不适及不适及时时就就医医；到；到医医院就院就诊诊最好戴口最好戴口罩罩，回宿舍后洗手，回宿舍后洗手，避免交叉感染；避免交叉感染；避免接避免接触传触传染病人，染病人，尽尽量不到量不到传传染病流行疫染病流行疫区区；传传染病人用染病人用过过的物品及房的物品及房间间适适当当消

18、毒，如日光下消毒，如日光下晾晒晾晒衣被，房衣被，房内门内门把把手、手、桌桌面、地面用含面、地面用含氯氯消毒消毒剂喷剂喷洒、擦拭。洒、擦拭。5. 5.防中暑，尽量避免到室外活动。避开中午防中暑，尽量避免到室外活动。避开中午高温时间段，多喝水。高温时间段，多喝水。6. 6.注意用电安全，不用湿手或导电的器物接注意用电安全，不用湿手或导电的器物接触电源，发现用电的安全隐患及时告知家人触电源，发现用电的安全隐患及时告知家人整改。注意防雷电，整改。注意防雷电，7. 7.不到营业性网吧、舞厅、游戏厅、建筑工不到营业性网吧、舞厅、游戏厅、建筑工地、厂房、高速路等危险地方玩耍，不喝酒，地、厂房、高速路等危险地

19、方玩耍，不喝酒，不赌博。不赌博。8. 8.防火，不吸烟，不玩火，注意消防安全。防火，不吸烟，不玩火，注意消防安全。9. 9.防陌生人，不接受任何陌生人的东西，不防陌生人，不接受任何陌生人的东西，不同陌生人讲话。同陌生人讲话。10.10.熟记熟记119119、120120、110110等报警电话。等报警电话。 在校学生如有特殊病史，应向班主在校学生如有特殊病史，应向班主任说明，不能隐瞒。患有不宜进行剧任说明，不能隐瞒。患有不宜进行剧烈体育活动疾病（如先天性心脏病）烈体育活动疾病（如先天性心脏病）的学生，应书面告知班主任，教导处的学生，应书面告知班主任，教导处备案并书面通知有关任课教师，该生备案并

20、书面通知有关任课教师，该生可免于参加剧烈体育活动。可免于参加剧烈体育活动。 在校期间，如有身体不适，应立即在校期间，如有身体不适，应立即向老师报告并通知家长及时检查治疗，向老师报告并通知家长及时检查治疗，以防延误治疗时机。以防延误治疗时机。习惯的养成教育1 1、对孩子在适度的期望值上逐步提高。、对孩子在适度的期望值上逐步提高。 我觉得从我们的家长角度来说，家长要我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望定位你的期望, ,你要客观地看待孩子目前的你要客观地看待孩子目前的水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。些鼓励和提醒。 实际上鼓励的确能给

21、孩子实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。的事。 2 2、养成写字的习惯。、养成写字的习惯。 书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练语言表达，看图足的缘故。所以从

22、一年级开始就得训练语言表达，看图写话。例如小孩放学后，总向家长叙述：写话。例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天妈妈，今天在学校在学校” 即使只是很简单的几句话，家长也可以即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？为什么这样呢？”“”“你怎么想？你怎么想？”“”“老师怎么说？老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并

23、慎重地保存起来。并慎重地保存起来。3. 3. 养成做事情精力集中的习惯。养成做事情精力集中的习惯。 值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事 有的小孩总是一边看电视，一边做功课，这样，学有的小孩总是一边看电视，一边做功课，这样，学习不够专心习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，上课时也没有专集中，上课时也没有专心听讲心听讲, ,喜欢沉浸在自己的世喜欢沉浸在自己的世界里想当然界里想当然家长可以采用这样的方法培养孩子家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩用眼睛听的习惯：在安静之处，

24、将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听养出很会听“话话”的孩子。另外，家长注意，有的的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。注意力的时候。4 4、 孩子看电视、玩游戏机或手机必须有孩子看电视、玩游戏机或手机必须有节制。节制。 长时间看电视的小孩，会流利地和人

25、交谈，长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，因为小学生听看的具有协调性。但问题也很多，因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，上课上课时时的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，不大的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，不大会思考问题，所以成绩不好。如果要看，要限制会思考问题

26、，所以成绩不好。如果要看，要限制时间，写完作业规定好观看时间，家长与孩子之时间，写完作业规定好观看时间，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。间应该针对节目内容充分交换意见。6、尽量表扬孩子。尽量表扬孩子。应该表扬就及时表扬，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。果更好。孩子具有一定的自信心，才会肯去孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。7、经常给孩子制订几个容易达到的小目标、经常给孩子制订

27、几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。8、订下家庭学习规矩、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。以形成良好的学习习惯，作息习惯。9、家长有劲的时候，能够注意到孩子的问家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多

28、孩子教育中还受到祖辈的影响，父前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈（爷爷、奶奶）的教育观点不一母与上辈（爷爷、奶奶）的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。效果。10、每天查看小孩的作业是否完成，并给每天查看小孩的作业是否完成，并给予适当的辅导。予适当的辅导。 学生在学校里要学的东西很多，很多的学生在学校里要学的东西很多，很多的知识需要回家巩固，尤其是字，难写又难知识需要回家巩固，尤其是字，难写又难记，还有规律性的、探究性的数学题，孩记，还有规律性的、探究性的数学题，孩子不太会读题的题目，家长最好辅导一下，子不太会读题的题目，家长最好

29、辅导一下，即使老师在学校里讲，也不一定所有的学即使老师在学校里讲，也不一定所有的学生都能学会，而家长在家里一对一辅导就生都能学会，而家长在家里一对一辅导就不一样了，所以为了让孩子彻底学会，并不一样了，所以为了让孩子彻底学会，并养成按时按质按量完成作业的习惯，这需养成按时按质按量完成作业的习惯，这需要家长的积极配合要家长的积极配合。 我知道每天要您按时检查学生的作业很难，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体

30、性的，一个长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这长发挥好优势和地位，把帮助

31、学生完成作业这项重要工作做好。项重要工作做好。一、教材方面一、教材方面四、其他学习生活方面的建议四、其他学习生活方面的建议作业方面作业方面2、作业从现在开始要独立、认真按时完成，专注力高，、作业从现在开始要独立、认真按时完成，专注力高，正规清楚。正规清楚。（家长在家督促：是每一项作业都完成了吗？出错的（家长在家督促：是每一项作业都完成了吗？出错的地方是什么原因？以后遇到这种类型题应该怎么办？地方是什么原因？以后遇到这种类型题应该怎么办？1、作业要干净、整齐、作业要干净、整齐3、家长签字，体现责任问题、家长签字，体现责任问题（签字的意义：共同监督、互相告知孩子在家、在学校（签字的意义：共同监督、

32、互相告知孩子在家、在学校作业完成的情况，发现问题分析问题，进而有针对性的解决问题。作业完成的情况，发现问题分析问题，进而有针对性的解决问题。4、重视改错，建立错题本。、重视改错，建立错题本。小学阶段是记忆力发展的关键期，是记忆的黄金时代。小学阶段是记忆力发展的关键期，是记忆的黄金时代。课外阅读课外阅读鼓励读课外读物、绘本、童话故事书。鼓励读课外读物、绘本、童话故事书。建议读经典书、伟人传记等。建议读经典书、伟人传记等。鼓励背诵古诗、经典诗文鼓励背诵古诗、经典诗文（一）学习习惯（一）学习习惯 1 1、按时到校上课，不迟到，不过早到校。孩子早到校而老师、按时到校上课，不迟到，不过早到校。孩子早到校

33、而老师还没有到上班时间，这段时间很不安全，有病有事及时请假，还没有到上班时间，这段时间很不安全，有病有事及时请假，做一个守时的人。做一个守时的人。 上午：上午：7 7：30301111：2020 下午下午：1 1：30305 5：15152 2、认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。、认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。u 严格按照一拳、一尺、一寸来要求孩子严格按照一拳、一尺、一寸来要求孩子u 正确使用橡皮。（一手按住作业本，一手来回轻轻擦，避正确使用橡皮。（一手按住作业本，一手来回轻轻擦，避 免将本子擦破，而且将痕迹擦干净）免将本子擦破，而且将痕迹擦干净）

34、（一）学习习惯一）学习习惯 3 3、安排好孩子在家的作息时间。、安排好孩子在家的作息时间。 一定保证孩子早睡觉，中午适当休息，形成生活规律。一定保证孩子早睡觉，中午适当休息，形成生活规律。4 4、培养孩子完成作业再玩耍的习惯。、培养孩子完成作业再玩耍的习惯。u 记作业记作业u 认真完成认真完成 家长签字家长签字5 5、培养孩子的动手能力。、培养孩子的动手能力。u 生活不能包办，让孩子养成自己定期整理书包、带好一切生活不能包办，让孩子养成自己定期整理书包、带好一切学习用品的习惯。学习用品的习惯。u不能忘记穿校服、戴红领巾、带签名纸等。不能忘记穿校服、戴红领巾、带签名纸等。 小学小学1 1、2 2

35、年级是培养学习习惯的关键期年级是培养学习习惯的关键期（二）生活习惯（二）生活习惯l 1 1、培养孩子讲卫生、爱清洁的习惯。不随地吐痰、不乱扔垃、培养孩子讲卫生、爱清洁的习惯。不随地吐痰、不乱扔垃 圾，每位学生上学都应带好卫生纸。随天气的变化添加衣圾，每位学生上学都应带好卫生纸。随天气的变化添加衣 服，下雨带好雨具。服，下雨带好雨具。l 2 2、培养孩子的独立意识。自己能做的事情自己做，遇到困难、培养孩子的独立意识。自己能做的事情自己做，遇到困难 自己要想办法解决，培养孩子的时间观念。自己要想办法解决，培养孩子的时间观念。l 3 3、培养孩子生活自理能力。、培养孩子生活自理能力。l 4 4、培养

36、孩子的动手操作能力和服务性劳动的能力。、培养孩子的动手操作能力和服务性劳动的能力。l 5 5、在校学习期间不要把零食和玩具带到学校，不乱花钱，养成节约、在校学习期间不要把零食和玩具带到学校，不乱花钱，养成节约的习惯。的习惯。l 1 1、按时定点、在道路合理的一侧接送孩子，确保、按时定点、在道路合理的一侧接送孩子，确保孩子安全。孩子安全。l 2 2、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。有利于孩子发挥出潜能。l 3 3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。子的错误想法。l 4 4、教育孩子放学后按时回家，未经家长允许，不教育孩子放学后按时回家，未经家长允许，不得去同学家或其他场所玩耍。得去同学家或其他场所玩耍。l 5 5、让孩子熟记家长的所有联系方式。如换电话号、让孩子熟记家长的所有联系方式。如换电话号码，必须先告诉孩子和老师。码，必须先告诉孩子