三年级第二学期期末命题设计

1、小学数学三年级第二学期期末检测命题设计一、 我会填（22分，每空1分）1、2008年是（ ）年，全年有（ ）天。2011年3月1日的前一天是（ ）月（ ）日。（1分）（难）2、李兰的爸爸上午7：30去上班，晚上9时30分下班，中午吃饭休息1小时，他一天共工作( )小时。3、324 ÷ 3的商是( )位数，估算的结果是（ ），准确值是（ ）。4、一个数除以7，余数最大只能是（ ）。（中）5、6的（ ）倍是276；165里面有（ ）个5；24的35倍是（ ）。6、16个45相加，和是多少？最简便列式是（ ），结果是（ ）。7、2000平方分米=( )平方米 ；120000平方米= ( )

2、公顷一间教室的面积大约48( )；一枚邮票的面积是4（ ）8、一个正方形的边长是5分米，它的面积是( )。9、2.09读作( )；五十点九写作( )。10、35厘米=（ ）米。（填小数）（中）11、一本练习本6.25元,一支钢笔6.3元,练习本和钢笔比较,( )贵。二、 我会认（12分）1、（6分）学校的西面是（ ）；电影院在学校的（ ）面；（中）商店在体育馆的（ ）面（中）从体育馆出发,向( )来到光明小学,再向( )去到商店,最后向( )走就能够去到医院。2、用24时记时法表示以下时刻：（6分） 下午7时30分 凌晨3时15分 下午3时 晚上9：40 -三、 我会选（4分）1、用4个1平方

3、厘米的小正方形纸片，拼成如下的图形，图（ ）的周长最小。（中）A B C2、篮球场的面积是420（ ）。A、平方分米 B、平方米 C、公顷3、25 × 40积的末尾有（ ）个0。 A、1 B、2 C、34、（ ）÷3=1032。（中）A、309 B、311 C、307四、 我会算（32分）1、直接写出得数(近似值符号的是估算题)（6分）8000÷4= 300÷5= 630÷3= 200×30= 14×20 = 570÷82、用竖式计算，带号的要验算（每小题2分，最后一题3分，共9分）5.34.7= 6.63.8=

4、23×13 = 812÷4= 3、递等式计算：（9分）672÷（23） 700-500÷5 28×35÷7 （中）= = = = = 4、求下列图形的面积（8分） 边长15米 （难）五、 我会解决问题（24分）1、学校购买了一批新书，共125本，现把这批新书借给五年级五个班的同学阅读，平均每班能够借阅多少本？（4分）2、爸爸和小明做衣服用布的米数如下表：(4分)上衣裤子爸爸2.4米1.2米小明1.7米0.8米爸爸做一套衣服用布多少米？小明的裤子比上衣少用多少米？3、小明家有桃树36棵，如果每棵树能摘桃28千克，小明家大约共收桃多少千克

5、？（4分）4、一块长方形菜地，长26米，宽是15米，这块菜地占地面积有多大？（4分）5、同学们做广播操，每行站12人，正好站15行如果每行站9人，能站几行？（中）（4分）6、学校图书室有6个书架，每个书架有4层，现在有840本儿童故事书，平均每层放多少本书？（4分）六 、我会做统计（6分）实验小学三年级给希望小学捐款，情况如表：班级三年一班三年二班三年三班三年四班捐款（元）12090150160（1）根据统计表完成以下条形统计图（2分）四班三班二班一班 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 （每一个小格代表一个10

6、元）（2） 捐款最多的班级比捐款最少的班级多 ( )元。（1分）（3） 春苗小学平均每班捐款120元，实验小学和春苗小学比较，那间小学平均每班的捐款多（3分）（中）自荐设计较好的题目和设计思路在命题上，能紧紧依据数学教学大纲来设计，注重基础知识与基本技能的考查，重点从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”等领域考查学生对基础知识、基本技能和基本方法的掌握情况。所有题目严格按照“双向细目表”进行命题，考察内容全面，把“5分难题”“15分中度难题”分布在各种题型和各知识点中。推荐的题目有：首先我推荐我会算。计算题很有代表性和可操作性。口算题考察了一位数除商是整十（300&

7、#247;5=）、整百（递等式700-500÷5）、整千的数（8000÷4=）和一位数除几百几十的数（630÷3=）及估算（570÷8）；两位数乘两位数口算部分考察了整百数乘整十数（200×30=）和口算两位数乘整十数14×20 = （每位乘积不满十）竖式计算方面，有商中间有“0”的一位数除法和用乘法验算(812÷4=),有不进位的两位数乘两位数(23×13 =),两位数乘两位数的进位乘法和商的末尾有“0”除法则综合放在四则运算中(28×35÷7 ) 小数的加减法计算则出现退位减、整数部分为“0”和进位加、整数部分为“10”（5.34.7= 6.63.8=）的情况。递等式计算部分672÷（23） 700-500÷5 28×35÷7 ， 把四则运算法则和本学期乘除口算和竖式计算同时结合，综合考察学生的计算水平。 其次,推荐的题目还有我会填、我会选和我会认,我会填部分考察的内容全面,知识基础、灵活，我会选部分易错，选择题1考察学生对周长、面积概念的