下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第 13 课 亲昵(一次备课)琅小明校 汤国娟【教学目标】1、能描绘全家人在一起的感人场面,表现人与人、动物与动物、动物与人之间 的良好关系。2、能从与众不同的角度去表现亲昵,画面美丽动人。3、感受亲情,培养学生的绘画创造力。【教材分析】父母和孩子割不断的亲情, 是人类和动物共有的感情。 无论是人物还是动物全家 之间都存在着这份纯真的感情。 亲昵是非常广义的概念, 在表现时不光限制于人 和动物,可以画自己感动的一个场面。 在上课过程中重点培养学生的感悟能力和 审美能力, 以培养学生对绘画的兴趣为出发点, 使学生画出自己想画、 乐画的内 容。【教学重点】培养学生的审美能力。 【教学难点】如何表现
2、亲昵的场面。【教学准备】教具:多媒体课件、范画学具:水彩笔 油画棒等绘画工具【教学课时】 1【教学过程】(一)导入新课1、多媒体播放父子生活片段,学生感受家人间深厚的亲情。2、教师总结: 通过观看影片我们发现: 无论是父亲抚摸孩子的头, 还是把孩 子抱进怀里、放在肩上,或是孩子扑进父亲怀里、搂着爸爸的脖子,这些 亲昵的动作都表达了深深的父子之情。揭示课题 亲昵(板书)(二)新授1、师:在同学们的成长过程中收到了家人无微不至的照顾,你能说说家人是怎 么照顾你的吗?你们间有哪些亲昵是举动?生:思考回答师:下面就让我们看看生活中这些亲你的瞬间吧! (多媒体出示图片) 生:观看图片 师:著名作家雨果说
3、过:慈母的胳膊是由慈爱构成的,睡着里面怎能不甜。2、师:人类是通过这些亲昵的动作来表达亲情、友情、爱情,那么动物是怎么 来表达感情的呢?请看图片。哦,原来也是通过亲昵的动作来表达感情。 再看看人与动物之间, 原来也是通过 这种方法表达感情,3、师:在看看这张图片,你觉得他们亲昵吗? 生:这张亲昵,那张不亲昵。 师:这说明你们知道了亲昵的特征是什么了,亲昵应该是什么样的? 生:思考回答教师总结:亲昵的特征:姿态 表情4、说完亲昵、看完亲昵,现在我们已经知道亲昵的特征,下面就让我们演演亲 昵吧!5、生:演亲昵 教师引导表现不同动作。(三)教师示范 欣赏学生作品1、边讲边示范,绘画中注意姿态,表情,
4、大小变化。2、背景可以带有想象的添加。3、欣赏学生作品 教师部分讲解(四)学生练习 教师巡回指导 作业要求1、画一幅亲昵为主题的绘画作品。2、能提现亲昵的特征, 构图饱满,色彩鲜艳。(五)作业展示 生评 自评 师评(六)课后拓展 观看大师表现的亲昵作品。第 13 课 亲昵(二次备课)琅小明校 汤国娟【教学目标】1、能描绘全家人在一起的感人场面,表现人与人、动物与动物、动物与人之间 的良好关系。2、能从与众不同的角度去表现亲昵,画面美丽动人。3、感受亲情,培养学生的绘画创造力。【教材分析】父母和孩子割不断的亲情, 是人类和动物共有的感情。 无论是人物还是动物全家 之间都存在着这份纯真的感情。 亲
5、昵是非常广义的概念, 在表现时不光限制于人 和动物,可以画自己感动的一个场面。 在上课过程中重点培养学生感悟能力和审 美能力,以培养学生对绘画的兴趣为出发点, 使学生画出自己想画、 乐画的内容 【教学重点】培养学生的审美能力。【教学难点】如何表现亲昵的场面。【教学准备】教具:多媒体课件、范画学具:水彩笔 油画棒等绘画工具【教学课时】 1【教学过程】(一)导入1 多媒体播放父子生活片段,学生感受家人间深厚的亲情。2、教师总结:通过观看影片我们发现:无论是父亲抚摸孩子的头,还是把孩子 抱进怀里、放在肩上,或是孩子扑进父亲怀里、搂着爸爸的脖子,这些亲昵 的动作都表达了深深的父子之情。揭示课题 亲昵(
6、板书)(二)新授1、师:在同学们的成长过程中收到了家人无微不至的照顾,你能说说家人是怎 么照顾你的吗?你们间有哪些亲昵是举动?生:思考回答师:下面就让我们看看生活中这些亲你的瞬间吧! (多媒体出示图片) 生:观看图片师:著名作家雨果说过:慈母的胳膊是由慈爱构成的,睡着里面怎能不甜。2、师:人类是通过这些亲昵的动作来表达亲情、友情、爱情,那么动物是怎么 来表达感情的呢?请看图片。哦,原来也是通过亲昵的动作来表达感情。 再看看人与动物之间, 原来也是通过 这种方法表达感情,3、师:在看看这张图片,你觉得他们亲昵吗? 生:这张亲昵,那张亲不亲昵? 师:这说明你们知道了亲昵的特征是什么了,亲昵应该是什
7、么样的? 生:思考回答教师总结:亲昵的特征:姿态 表情4、说完亲昵、看完亲昵,现在我们也知道了亲昵的特征,老师不禁想把其与家 人亲昵的那一瞬间用画笔表现出来。(三)教师示范1、边讲边示范,绘画中注意姿态,表情,大小变化。 2、背景可以带有想象的添加。3、亲昵的表情好姿态很多,同学们能不能演一演亲昵呢?(四)学生演亲昵 教师引导学生观看亲昵的动作和表情(五)学生创作练习 教师巡回指导 作业要求1、画一幅亲昵为主题的绘画作品。2、能提现亲昵的特征, 构图饱满,色彩鲜艳。(六)作品展示 生评 自评 师评课后拓展观看大师表现的亲昵作品。1、画一幅亲昵为主题的绘画作品。2、能提现亲昵的特征, 构图饱满,
8、色彩鲜艳。 教学反思本节课我通过说亲昵 看亲昵-演亲昵-画亲昵等几个环节, 让学生观察感受身 边的亲昵场景,启发学生抓住动物或人物的动作、神态、比例,用绘画的方法来 表现不同的亲昵场景。教研员凌老师在亲临课堂后,提出了三点宝贵建议: 1 教 师示范环节要提前,因为教师示范过迟导致很多学生的作品和教师的示范一样。 2在作品展示时提出的问题需要修改,把“你喜欢那幅作品?”改成“你认为那 幅作品最能体现亲昵这个主题。 ”3 作业展示应该选部分作品评讲,而不是全摆 在黑板上。 按照凌老师的建议我把课堂环节进行了调整, 把教师示范提前到学生 演亲昵前面;把作业要求也进行了修改,更加突出作品要表现出亲昵这个主题。 另外,我自己也进行了这些修改尝试。 1 在学生绘画前欣赏的作品中我加入了一 些大事的抽象的表现亲昵的作品,并讲解分析,更进激励学生大胆表现亲昵。 2 绘画背景音乐换成了轻音乐,学生绘画想象力更加之中。在二次备课修改过后, 教学过程更加合理流畅,学生作品有了多样性的主题,绘画过程比较轻。 困惑:这几年在作品展示这个环节, 我尝试了不同的方法, 现在的方法是无论是 谁画好了就放到黑板上,然后生评,自评,师评。孩子都希望自己的作品受到喜 爱、表扬,画画能力比较强的,不用说肯定有孩子喜欢。对于绘画基础薄弱这部 分学生,我在点评时我也会找出他的优点给予表扬, 最后再说说缺点。 那些
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中国煎炸锅行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告2024-2029版
- 中国功能沙发行业供需趋势及投资风险研究报告2024-2029版
- 中国低压成套电气行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告2024-2029版
- 2024年水生植物类项目合作计划书
- 2024年烟气脱硫设备项目合作计划书
- 2024年气体分离设备项目合作计划书
- 《2024年 3种早发芽银杏优株叶片光合特性探究》范文
- 《2024年 基于内容分析法的微课研究综述》范文
- 专利许可权许可终止合同
- 游乐设施夜间维护合同
- 法院拍卖异议申请书合集3篇
- 指导工程师工作总结报告
- 小学语文部编版六年级上册全册课堂作业新设计
- 地下连续墙钢筋笼起重吊装施工方案
- 教师师德师风责任追究总结
- 细胞疗法在多囊肾病中的应用
- 学生会文体部部门招新
- 超声检查与解读报告基础知识课件
- 危险源的辨识教学课件
- 勇敢与自己对话发现最好的自己主题班会课件
- (精确版)消防工程施工进度表
评论
0/150
提交评论