北师大版数学六年级下册总复习《图形与测量》练习教案张华_第1页
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文档简介

1、2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课 题北师大版数学六年级总复习图形与测量练习上课班级六（1）主备教师张华副备教师上课时间2015.06.16.星期二教学目标知识与能力结合生活实际，经历不同的方法测量物体长度的过程；在测量活动中，体会建立度量单位的重要性。过程与方法能够进行实地测量、体会单位的实际意义情感态度与价值观体会周长、面积、体积的意义，能够利用公式解决实际问题教学重点掌握三角形、平行四边形、梯形、圆、圆柱、圆锥的公式的推导过程并会计算它们的表面积或体积教学难点发展学生空间观念，反思意识教具准备多媒体课件教法运用问题引导法、数学归纳法、练习法学法指导数学归纳法

2、、合作学习法、练习法基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入新课（检查预习）一谈话导入：同学们，上节课我们复习了有关图形与测量的知识，为了进一步巩固这些知识，本节课我们将教学与有关的图形的认识练习，请同学们回忆一下我们所学的图形的认识的知识。学生仔细聆听，根据具体提问回答问题一谈话导入学生通过回忆，进一步理解和掌握图形与测量的知识。初学新课（初步探究）二巩固练习：1. 完成课本第91页“巩固与应用”第1题（1）要求学生观察情境图（2）要求学生独立找出平行或垂直的部分（3）指名汇报，集体订正学生认真读题，理解题意，独立计算完成。同伴交流，反馈汇报。通过“巩固与应用”的

3、练习，使学生进一步理解图形与测量的知识。引导释疑（合作学习）学生认真读题，理解题意，独立计算完成。同伴交流，反馈汇报。通过“巩固与应用”的练习，使学生进一步理解图形与测量的知识。基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓展学习（深入探究）学生认真读题，理解题意，独立计算完成。同伴交流，反馈汇报。通过“巩固与应用”的练习，使学生进一步理解图形与测量的知识。当堂检测（学习诊断）学生认真读题，理解题意，独立计算完成。同伴交流，反馈汇报。通过“巩固与应用”的练习，使学生进一步理解图形与测量的知识。课堂小结（梳理归纳）通过这节课的练习，你有什么收获？  这节课通过复习，进一步认识了所学知识，会用相关知识解决生活中的实际问题。通过课堂小结，培养学生的反思意识作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）选用课时作业图形与测量1.长度、面积和体积的认识 2

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