科技与生活作文1000字正式版

1、科技与生活作文1000 字【篇一：科技与生活作文1000 字】生活在进步，科技也在不断发展，一切都在变化着。而科学就是创新的一把钥匙， 却与生活息息相关。一次， 科学课上， 老师每人分了一个乒乓球， 要求把它变瘪， 在场的同学没有一个不好奇的，“大家放心做。这正是我们这节课所要学习的内容。 ”于是大家都跃跃欲试，不一会儿所有人手中的球没有一个不是瘪的。老师接着说： “那好，接下来把你们手中的球变回原样。” 台下接着就有人不满的哀嚎，接二连三的 “老师这不是耍人吗！ ”、 “干嘛要费劲把它们弄瘪呢！抱怨过后，便真的试起来了，传来的声音却都是失望的叹息声老师拿起手中已经变瘪了的乒乓球， 轻轻地放到

2、一个小碗里， 原本变瘪了的球刹那间变回了原样，在场的无不好奇那碗水究竟是什么法宝，这时老师慢慢地开口道： “这是温度为四十九摄氏度的热水。 是不是很好奇为什么会这样， 乒乓球内空气的温度上升了， 气体的热胀冷缩很剧烈， 气体受热膨胀，乒乓球内的气体压强就增大， 给乒乓球内壁的压力就增大， 压力使乒乓球向外扩张，所以就鼓起来了。 ”这是我们第一次接受科学，却从中领悟到了奇妙的道理，有趣且生动。科学是奇妙的，但也离不开生活，人类的发明不少是爱来源于动物，植物，甚至是微生物，和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿； 中国的鲁班通过锯齿草， 发明了锯子， 同时也表明了科学与生活是密不可分的，生活创造了科学，

3、而科学同样可以改变生活。社会在进步，一切都会变化，请记住，科学和生活是互相联系的，是必不可少的，科学已经使我们进步，使我们生活更加便利，我相信，科学不会止步，只会让我们生活更美好。【篇二：科技与生活作文1000 字】这几年中国仿佛正从低谷以一个很是快的速度一步一步爬上来， 当然这一切都要归功于蓬勃发展的科学技术。只记得七十年代， 普通家庭里很少有电视机， 我爸爸告诉我他的童年时代都是在百十号子人围坐在一起在有钱人家看电视中度过的， 因为电视机这种 “高科技东西”对于我爸爸来说真的是可触不可得。然而，随着科技不断进步，黑白电视逐渐被液晶大电视取代，每家每户也都有了液晶电脑，甚至连座机都逐渐被替代

4、成了智能手机。而此时此刻， 我们又怎能不为中国的科技有这样的进步而自豪骄傲呢？班里的同学们开始秀起了手机， 那时候智能手机才可以说是广泛进入人们的生 活，特别是家里有钱的几个同学更是很自豪的握着笔他们手还有大一圈的手机来给我炫耀。我那是因为家庭条件不是那么的好， 生活有很简朴， 对着这些高科技东西心中怎么又不产生一些遐想？这好像和我爸爸的小时候极为相像啊！ 我尝试了多次让爸爸妈妈给我买上一部手机，最后，我才终于和妈妈许下诺言：期末考试班里前五就给你买一部！也许正是这个原因， 我也从那时懂得了学习的重要性， 整天也可谓是捧着书过的， 目的就只为能够在小伙伴们中脱颖而出， 成为他们羡慕的对象， 没

5、办法， 小时候一个人的梦想或许很简单。终于我获得了我梦寐以求的手机， 这么一块板砖， 居然要那么贵， 握在手里好像是握着一大把钱一样，不舍得离手。我那时也没有想到， 这种高科技物品也会是一把双刃剑， 它可以深深吸引我，榨干我的精力，摧残我的身体，结果可想而知，你要是整天顶着个被游戏捆绑住的脑袋你会考出好成绩吗？后来，我彻底的明白了，手机，也就是科技，是一把无形的双刃剑，用得好，为国家为人民造福， 用不好， 摧残的是你自己。我们为科技进步如此之快而欢呼的同时， 更应该学会适当的远离，从而才能产生事半功倍的效果。【篇三：科技与生活作文1000 字】科技的发展像光点亮了我们的生活， 而我们作为中学生

6、， 怎样把握好自己， 正确的利用科学是至关重要的。从小就听父母那辈人讲着在他们童年里那简陋的平顶屋，一日三餐的馒头咸菜再看看今天的我们， 在这还不到十几年的短短时光里， 住所由平房到楼房到别墅到一座座大厦拔地而起。 民以食为天， 而我们的食物也早已由馒头咸菜白开水变为了各种花样的食品。 再看看出行工具，由自行车到电瓶车再到一个车位三万元。 而以前从未见过的手机， 电视， 电脑也已各种款式闯入了我们的日常生活里。 在如此短暂的时间里， 这一幕幕可谓是巨变吧， 我们的生活水平的大大提高可都归功于科学的迅速发展啊。所以， 人们常说科学改变生活， 改变命运。 但是改变也分两种， 是对我们有益的还是不利

7、的，则都由我们来决定。“一回家就兴致勃勃的跑到电脑跟前，打开空调和电脑，带上高级耳机，抬头一看都是喜欢的游戏，于是就一打打到半夜。 ”这种情景其实并不令人感到十分的吃惊，这是普遍存在的现象， 但它的确是让人觉得可怕的。 很多人都曾听过 “某中学生因彻夜不寐的打游戏而猝死的事吧， 当时大家的心理都是紧张而惊骇的。 生命是如此的宝贵而又短暂， 而这青春年少的光阴更是珍贵， 很多人竟然白白的浪费在打游戏上。他们以此为乐，以此为享受， 也已此葬送了自己的的青春，葬送了自己的一生。那么问题又来了， 家长们开始惶恐不安了， 他们不知道到底如何教育自己的儿女， 到底是让他们拥有自己的 QQ、微信、手机等还是

8、时刻提放着，严禁他们使用电脑呢。对此，人们总 是莫衷一是的思考，讨论。其实我觉得， 还是要靠我们自己来把握， 毕竟命运握在自己的手中， 想利用网络来玩谁也挡不住。如果想要学习，想要真正的利用好科学的价值，我们的人生也会变得更加出彩。所以，把握好自己，正确的使用科学来改进生活，让科技真正的帮助我们进步与成长。【篇四：科技与生活作文1000 字】科学与生活，看起来毫无关系，但生活中处处体现着科学，科学中亦处处为生活效劳。爱迪生， 举世闻名的美国电学家和发明家， 一生中的创造发明有一千三百二十八种， 我们最为熟悉的的便是电灯。 爱迪生小时候把蜡烛放在镜子前发现亮了许多， 受启发， 发明了灯丝。受益于

9、后辈。爱迪生发现了热电子发射现象，也叫 “爱迪生效应” ，迪生发明了铁镍蓄电池，是一种碱性蓄电池。牛顿，童年时候，头脑很笨。在读书时，不认真，他的学习成绩倒数。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般同学高出许多。 平时他爱好制作机械模型一类的东西，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。他的设计受益于生活。阿尔伯特爱因斯坦，毫不夸张的说，根据爱因斯坦创立的科学理论而衍生出的发明创造，几乎涵盖了现代文明的每一个角落。 公共汽车， 数码照相机等等， 我们衣食住行的每个细节都闪现着爱因斯坦的影子。达芬奇，提到达芬奇和他的发明的时候，你最好问这样的问题：什么东西不

10、是他发明的？因为他发明的东西实在太多了。达芬奇的工作日志里绘有许多东西的设计图，但其中最值得一提的就是计算机的设计。 无论是在艺术领域， 还是在自然科学领域， 都取得了惊人的成就。他的眼光与科学知识水平超越了他的时代。在物理学方面，达芬奇重新发现了液体压力的概念，提出了连通器原理。 在天文学上，达芬奇对传统的 地球中心说”持否定的观点。达芬奇在解剖学和生理学上也取得了巨大的成就，被认为是近代生理解剖学的始祖。他掌握了人体解剖知识，从解剖学入手，研究了生理学和医学。达芬奇的研究和发明还涉及到军事和机械方面，他发明了飞行机械、直升飞机、降落伞、机关枪、手榴弹、坦克车、潜水艇、双层船壳战舰、起重机等

11、等。总的来说，科学来自于生活。科学又指导生活。1000 字】科技， 这个既陌生有熟悉的词语为什么陌生， 那是因为那些真正的高科技是我们无法触及的，而说他们十分熟悉， 是因为它在我们的生活中有这不可取代的地位， 可以这么说， 科技与生活，它们既相互依存，但也相互影响。在现在的二十一世纪中， 但我们行走在大街上时， 看着这周围处处都有高科技的产品。 还记得以前的路灯， 那不用说，一定是用电来工作的， 但是， 现在再来看这一路灯而是用太阳能来工作。当然，这样不仅体现了我们科技的发展，更能保护我们的环境，节约我们的资源。正是一举俩得。不要以为我们生活中只有这些科技产品， 其实， 像这样的产品还有很多我

12、也不能一一举出来，但是， 这些只是最表层科技与生活， 可从更深渊的角度来想， 科技对我们的生活可是意义非凡啊。我们都知道， 我们现在的地球资源已经千疮百孔， 已经不能再支撑我们这样的乱砍乱伐， 早晚有一天，我们就会被我们生存的地球给抛弃，那么，那时的我们讲何去何从，所以，我们就需要在找一个可以供我们生存发展的地方或者使我们原本已经枯竭的资源再次重生， 可只有第一只能方法可行。但，要实现第一种方法要靠什么，对只有科技，只有科技才能够是我们有生存下的机会，只有科技才能够是我们从新有一个可以生存的环境， 但是， 不管可不可以有一个好的环境， 我们都不希望自己已经生存了几千年的环境被我们这一代毁掉。不

13、管科技多么发达。我们只说了科技对于我们的好处，但，就真的没有坏处吗，错，可记得坏处不必好处小，有 可能是用的不好就会给我们带来更大的危害。所以， 科技虽然可以推动我们社会的发展， 给与我们生存的空间， 每个事物都是一把双刃剑，既有利，也有弊。【篇六：科技与生活作文1000 字】科技真是太奇妙了，它在我们的生活中无处不在，我们的生活一刻也离不开它。同学们，当我们在享受着美味的食品时；当我们在体验电脑给我们带来奇妙无穷的乐趣时；当我们在阳光明媚的春天里津津有味地吃着鲜甜的西瓜时； 当我们在享受风扇给我们带来的凉爽时我们可想过： 是什么给我们的生活带来那么多翻天覆地的变化？是什么给我们的生活方便当与

14、快乐？是科学！ 是科学的强大力量， 改变了我们，改变了我们的生活，改变了整个世界！在人才辈出的 20 世纪， 人类的一些伟大的发明与发现使人们的生活发生了翻天覆地的变化。飞机： 沟通世界的桥梁； 洗衣机： 解放劳动力； 微波炉： 妇女的解放者； 空调： 使四季如春；磁悬浮列车：会 “飞”的列车；拉链：天衣无缝；电脑：使人们的生活变得更加丰富多彩；电灯泡：为世界照亮光明；绿色食品：绿色环保，卫生安全；电饭煲：生米变成熟饭；人造种子：可解决人类的粮食问题科技在我们的生活中无处不在，就连我的家里也存在着无穷无尽的科技。从小时候开始我就有一颗好奇的心， 遇到不懂或者是新奇的事， 我总要探个究竟。 记得

15、有一次，我在十万个为什么 ，爸爸便给我讲关于电和磁的知识： “电是可以产生磁的。关于这个知识还有一个小故事： 1820 年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现了电能产生磁，由于这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。 ”接着我们做了一个实验。我和爸爸先准备一个指南针，一个电池，一根导线， 然后拉直导线， 在导线的两端分别去掉塑料露出铅芯， 接着把导线两端的铅芯接在电池的正负级上。 紧接着我们将导线靠近小指南针， 就在这时我们观察到导线刚接近指南针时， 指南针突然转个不在停， 断开电流后， 指南针又像刚刚被教训后的孩子一样安静下来。 “这正是电能够产生磁的证据，真是太奇妙了！ ”我发出了感慨。

16、科技正在飞速发展， 生活在努力改变。 科技在改变生活， 我们生活在日新月异的科技发展中，我们要为此感到自豪与骄傲！科学是创新的一把钥匙，要合理掌握才能打开创新门。让我们用无穷的创造力使我们的生活变的更加美好！【篇七：科技与生活作文1000 字】有趣的动漫故事，迷人的电脑游戏，动车组列车，全球通移动电话这一系列产品的相继问世， 可曾意识到这都归功于科学技术的巨大力量， 科学技术不仅改变了这个世界， 也改变了我们的生活，科学技术无时无刻无不在我们身边。过去， 人们生活在平平淡淡的物质世界里，只追求温饱， 没有更高的精神追求。联络没有电话，只靠书信；交通没有飞机、火车，只靠马车、步行；人们住着低矮的

17、平房，没有高楼大厦。看到这，我不禁想起了我的老家 普宁，一个曾经贫穷的小山村。记得我小的时候，通往老家的山路尽是土路，一下雨便变得泥泞不堪，难以通行；仅有的几台电视都是黑白的，频道少，而且还经常出现雪花；以前上学，教室里没有电脑，只有陈旧的座椅，已破烂不堪的墙壁；在山区冬冷夏热，夏天不但没有空调，有的连风扇都没有，热得令人难以忍受，蚊子又乘机出来捣乱，一直是我既爱又恨的地方。不知不觉的，我慢慢长大了。每一次回到老家时，都感觉有了新的变化。昔日泥泞荒山，今日茶树满山；昔日制茶农活靠手干，今日铁皮机器转的欢。看，那一袋袋制好的茶叶，宣告着人工制茶的传统做法一去不复返； 看， 那茶叶车间中的恒温空调

18、， 仿佛在用那强劲的风儿告诉大家那 “靠天吃饭 ”的时代已经结束； 看， 昔日的黑白电视已不复存在， 取而代之的是 “指哪播哪 ”的卫星电视和 “连接网络 ” 的数字电视，其中卫星电视可以接收来自于大洋彼岸的美国电视频道，而数字电视则彻底实现了想什么时候看就什么时候看”的高难度动作”在人才辈出的 20 世纪， 人类的一些伟大的发明与发现使人们的生活发生了翻天覆地的变化。飞机： 沟通世界的桥梁； 洗衣机： 解放劳动力； 微波炉： 妇女的解放者； 空调： 使四季如春；磁悬浮列车：会 “飞”的列车；拉链：天衣无缝；电脑：使人们的生活变得更加丰富多彩；电灯泡：为世界照亮光明；绿色食品：绿色环保，卫生安

19、全；电饭煲：生米变成熟饭；人造种子：可解决人类的粮食问题一个人不进步是可悲的， 一个国家不进步是没落的， 一个世界不进步是黑暗的。 只有在不断的科技创新中，人类的生活才可以得到升华。把今天和几百年前相比，我们是幸福舒适的；把今天和明天相比， 未来是美好光明的！ 我们是幸福的， 我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代， 一个充满高科技的时代， 只有坚持科技创新， 才是把我们印象美好明天的必由之路！【篇八：科技与生活作文1000 字】生活处处有科学，如果违背科学办事，就会遭受挫折；科学处理问题， 常常会给我们带来惊喜。我家里有一盆美丽的吊兰花，摆在阳台上，显得十分雅致和清静。 我每天都会去

20、探望它，给它浇水。一天， 我早早的起床了， 来给我的宝贝吊兰浇水。 谁知， 我拿来水壶来到阳台， 给吊兰浇水。我看见吊兰被虫子咬了很多洞， 我伤心的摸着被可恶的虫子咬过的伤痕累累的叶子， 自言自语地说： “可怜的吊兰，我的宝贝呀！你呀！你别以为你有多伟大，奉献出你的精华、成长给虫子，好可惜啊！ 我不可能眼睁睁地看着一盆含苞欲放的吊兰就这么枯萎了。不行！ 我不得解药不！罢！休！我得让我的宝贝吊兰茁壮成长啊！ ”于是，我转过身走向客厅，对着正在沙发上看报纸的爸爸，嚷着： “爸爸。 ”爸爸显然吓了一跳，手中的报纸抖了一下，怒气冲 冲地瞪着我，可我对爸爸的神态不屑一顾，直接扑到爸爸怀里，清了清喉咙，献

21、殷勤地说：好爸爸，帅气的爸爸，善良的爸爸，乐于助人的爸爸。请你告诉我，怎么样才能把吊兰 花种好， 使它不被虫子侵略呢？ ”爸爸一脸疑惑地说： “这个我可不知道， 我又不是养花专家，你问我，也等于白问。 ”我只好一边思考问题，一边慢慢吞吞地走向房间。我打开了电脑，不放过任何一个角落地搜寻着。 我可真是不求真知不罢休啊！ 经过我千辛万苦地查询， 终于知道了：只要把香灰撒在花盆里，再浇点水让烟灰渗入花土中，可杀死花土中的害虫。 植物的生长都离不开氮、 磷、 钾等元素。 而烟灰里草木灰里的钾元素特别多，钾元素能帮助植物长得更加强壮。 我只好把爸爸的烟灰收集起来，给我的吊兰施肥、 浇水，我每天细心观察被

22、虫子咬过的洞也变少了很多。我看着吊兰一天天的茁壮成长，我露出欣慰的笑容。从此， 我知道了， 生活中无论如何都离不开科学。 原来科学是这么的普遍， 生活处处有科学。我要不断挖掘科学。用科学来处理事情，是一个理智的选择。我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学习的年代，这样一本书讲述的是学习技能的方方面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会

23、觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事，在互联网+时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可见。但令我们困惑的是，常常出现雷声大，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学习的东西总是记不住，学习的过程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一块巧克力饼干在思考如何提高自己的学习效率之前，我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而言，每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果

24、是怎样的，你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发挥左右脑的优势，可以提高学习潜能，并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型可以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来

25、进行，比如开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了解学习模式的区别，学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理：视觉（眼睛） 、听觉（耳朵） 、动觉（动作和运动） ，在学习中，许多人的学习模式都不是单打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的G点，让自己的学习事半功倍呢？在进行了书上测评后，你会了解自己的基本学习行为特征，进而在人群中找到同党，更科学有效的建立学习计划。总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等，而听觉类适合听音乐、把学习的内容大声念出

26、来，或者和人讨论来加深记忆，对于动觉学习模式，则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式可以根据自己的情况主导使用，并混合采取自己乐于和擅长的方式。 本章的最后，讨论了关于学习模式的几点事实。首先我们要明白学习有效性的要素，如同文首所叙述的，有利的学习环境是最根本的存在，如果环境欠佳，整个学习状态就会受到威胁。因此为了提高学习的注意力，要在保持正确的学习态度下，给自己创造一个固定时间段内的固定学习环境，避免听音乐或者玩书桌上的小物件，提供一个井井有条的书桌，保持学习时间段内的精力，同时坚持保证一贯的学习模式，当你的坚持精神和责任感内化到习惯上，你就可以更积极的面对学习。在这个

27、过程中，要逐渐摸索并找到适合自己的学习模式 G 点，不过要记住的是，听觉、视觉、动觉三种模式调动的越全面，知识记忆就会越牢固。因为一个积极的学习者必须做到：去听，去看，去说，去写，去做。这一本简明易行的学习手册，虽然是译本， 但书中的实战性很强， 并不存在晦涩或抽象。 深谙学习之法， 同时有丰厚的知识管理实践技巧， 可能也是因为这一点， 我们在书中看到的不是大块头的理论基石， 而是操作和创造并存，整本书的章节是分板块进行的，所以根据自己的需求，你可以乱序阅读，也可以结合阅读，两者互不影响。高效学习的基础，是以结果为导向。你知道你自己在做什么，打算花多少时间，从哪些方面做些什么事情，做到什么程度

28、，大致会产生个什么结果。当然，这一些的“知道” ，都只会基于你实际的行动积累下来的自我观察，反思，分析和总结。觉得学习很累，学习很难，自己很辛苦，却还没什么成效吗？好好想想，自己是不是在用脑力？还是只是用重复劳作的“蛮力”制造了一个自己很努力的假象？前两天看到三公子的一篇文章，标题叫“智商税是世界上最昂贵的税” ，觉得这个标题很有意思。其实， “智商”还不是指的先天智商，而是后天的思考。并且，是结合各种行动以及行动中观察与反馈的思考。有很多文章在强调努力，也有很多文章在证明关键时刻选择和机遇比努力更重要。而想要做出正确的选择，把握好正好撞上来的机遇，我们除了期盼好运，还能做点什么呢？那就是努力

29、，行动和持续的思考。重复这个循环。你需要反足够多的错误才能领悟到另一个选择的重要性，你也需要有足够低效率的尝试才能体会到一种更高效的方式究竟好在哪里。所以，如果你要接受接下来这些内容，你需要做好心理准备。它不会是鸡汤，不会很轻松，也不会很容易做到。你最好曾经用心努力。你最好有过很多没效率的积累。才能知道，这样一个构架究竟能有效在哪里。恩，今天分享的内容是来自于一本书的，说的是学习如何学习。第一个学习是动词，第二个学习是名词。如果你能在读书的时候就懂得并实践最后掌握这些内容，我想很多事情就事半功倍了。如果你已经开始工作了，它依旧有无限 的价值，因为你可以完全抛开与应试相关的所有信息，专注于打造自己的学习体系。在这个体系的基础上，去学习以及练习你感兴趣的几乎所有事情。先说清楚一个概念，关于知识和技能。 前段时间看到一篇文章，说的就是知识和技能的差别。大致意思是，知识是学习来的，技能是练习来的。知识的掌握度体现在你是否能在需要的时刻回忆起你需要的信息作为指导。而技能则 是用你做一件事情的熟练程度来衡量的。拿语言学习作为例子，单独的语法，词汇，阅读，写作学习是学习知识，体现于你能够在一篇文章在手