再别康桥朗诵版（课堂PPT）

1、.1徐志摩.2作者简介作者简介 徐志摩（徐志摩（1896189619311931），浙江海宁人，），浙江海宁人，富商家庭。富商家庭。19161916年考入年考入北京大学，毕业后先后北京大学，毕业后先后到美国、英国留学。历到美国、英国留学。历任北京大学、清华大学任北京大学、清华大学教授，教授，诗刊诗刊增刊、增刊、新月新月月刊等主编。月刊等主编。我国现代著名诗人、翻我国现代著名诗人、翻译家。新月诗派代表人译家。新月诗派代表人物。物。.3 内涵是它的骨骼，辞藻是他的外表；一内涵是它的骨骼，辞藻是他的外表；一座最牢的房子外面没来一些现代美的彩色和座最牢的房子外面没来一些现代美的彩色和轮廓，仍不能算定成

2、它建筑上的艺术。轮廓，仍不能算定成它建筑上的艺术。 储安平储安平悼志摩先生悼志摩先生 徐志摩的人生观里只有三个大字：一个徐志摩的人生观里只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一是爱，一个是自由，一个是美。个是美。 胡适胡适.4.5徐志摩（徐志摩（18961931），浙江海宁人，），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。笔名云中鹤、南湖、诗哲。1916年考入年考入北京大学，并于同年应父命与年仅北京大学，并于同年应父命与年仅16岁岁的张幼仪成婚，的张幼仪成婚，1918年赴美留学，年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，学

3、位，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，并于并于1922年年3月与元配夫人张幼仪离异。月与元配夫人张幼仪离异。同年同年8月辞别剑桥启程回国月辞别剑桥启程回国。.6徐志摩与张幼仪徐志摩与张幼仪.7v“志摩是蝴蝶，而不是蜜志摩是蝴蝶，而不是蜜蜂，女人好处就得不着，女人蜂，女人好处就得不着，女人的坏处就使他牺牲了。的坏处就使他牺牲了。”-冰心冰心.8徐志摩与林徽因徐志摩与林徽因.9 历任北京大学、清华大历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，年与胡适等成立新月社，1924年，印度大诗人泰戈尔年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随访华，徐志摩任翻译，

4、后随泰漫游欧洲。同年认识有夫泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，之妇陆小曼并相恋，1926年年10月，与陆小曼结婚，月，与陆小曼结婚，1927年在上海光华大学任教授，年在上海光华大学任教授，1929年兼任中华书局编辑。年兼任中华书局编辑。.10徐志摩与陆小曼徐志摩与陆小曼推心唯赤诚，人世常留遗惠推心唯赤诚，人世常留遗惠在；出笔多高致，一生半累在；出笔多高致，一生半累烟云中！烟云中！.11 1930年秋，应胡适之邀，到年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐北京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平与上志摩为了生计，往返于北平与上海之间疲于奔命，然而仍旧难以海之间疲于奔命

5、，然而仍旧难以满足早已移情别恋的陆小曼，只满足早已移情别恋的陆小曼，只是碍于旧情与面子，不好再次离是碍于旧情与面子，不好再次离异。他已陷于深深的痛苦中。异。他已陷于深深的痛苦中。1931年年11月月19日，从南京乘飞机日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年难，死于泰山脚下，时年35岁。岁。 在在婚礼上，梁启超对自己的学生说：婚礼上，梁启超对自己的学生说：“徐志摩，徐志摩，你这个你这个人性情浮躁，所以在学问方面没有成就。你这个人用情不人性情浮躁，所以在学问方面没有成就。你这个人用情不专，以致离婚再娶专，以致离婚再娶你们两人都是过来人，离过婚

6、又重你们两人都是过来人，离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后痛自悔悟，重新做人！愿你新结婚，都是用情不专。以后痛自悔悟，重新做人！愿你们这次是最后一次结婚！们这次是最后一次结婚！”.12 康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。19201920年年1010月月19221922年年8 8月，诗人曾游学于此。月，诗人曾游学于此。19221922年，从剑桥进修归国后，有诗年，从剑桥进修归国后，有诗康桥，康桥，再会罢再会罢，19261926年，二次旅游该国后，又有年，二次旅游该国后，又有散文散文我所知道的康桥我所知道的康桥，可看出诗人对康，可看出诗人对康桥的感情是十分深切的

7、。究其原因，桥的感情是十分深切的。究其原因，一方面一方面康桥充满了这位浪漫诗人所需的古老、宁静，康桥充满了这位浪漫诗人所需的古老、宁静，充盈梦幻色彩的氛围充盈梦幻色彩的氛围，另一方面是康桥是诗另一方面是康桥是诗人一生真愉快时光的所在。人一生真愉快时光的所在。19281928年夏天，诗年夏天，诗人故地重游。人故地重游。1111月月6 6日，在归国途中的轮船上，日，在归国途中的轮船上，他吟成了这首传世之作。他吟成了这首传世之作。 .13 我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。给我胚胎的。

8、徐志摩徐志摩.14 .15.16.17.18.19.20.21.22 河 畔( ) 荡 漾( ) 青 荇( ) 榆 阴( ) 揉 碎( ) 浮 藻( ) 长 篙( ) 漫 溯( ) 斑 斓( ) 笙 箫( ) ppn nyngyngxnxng gyyruruzozogogosslln nshng xioshng xio.23.241难舍难分难舍难分2欢喜和眷恋欢喜和眷恋3更加欢喜和眷恋更加欢喜和眷恋4对康桥永久的眷恋对康桥永久的眷恋5感情达到高潮感情达到高潮6情绪低落情绪低落静思默想静思默想7悄悄作别悄悄作别挥手作别云彩图挥手作别云彩图河畔金柳倒影图河畔金柳倒影图青草水底招摇图青草水底招摇图榆

9、阴浮藻清潭图榆阴浮藻清潭图撑篙漫溯寻梦图撑篙漫溯寻梦图黄昏夏虫沉默图黄昏夏虫沉默图招手惜别云彩图招手惜别云彩图.25 “我的眼光是康桥教我睁我的眼光是康桥教我睁眼的眼的, ,我的求知欲是康桥给我我的求知欲是康桥给我拨动的拨动的, ,我的自我意识是康桥我的自我意识是康桥给我胚胎的。给我胚胎的。”自由之梦飞翔 爱之梦破灭 美之梦蕴积.26建筑美建筑美音乐美音乐美绘画美绘画美四行一节，错落排列，四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。字数相近，回环呼应。节奏轻快，韵律柔和，抑节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。扬顿挫，朗朗上口。云彩、金柳、青荇、水草、云彩、金柳、青荇、水草、星辉、夏虫。星辉、夏虫。.27v构思别致，不流于浅露。构思别致，不流于浅露。v色彩鲜明，具有流动的画面美。色彩鲜明，具有流动的画面美。( (绘画美）绘画美）v富有节奏感，旋律回荡。（音韵美）富有节奏感，旋律回荡。（音韵美）v诗行有变化，但又相对整齐。（建筑美）诗行有变化，但又相对整齐。（建筑美）v表现了对于个性自由的追求，显示了表现了对于个性自由的追求，显示了“五四五四”民主精神。民主精神。.28 再别康桥再别康桥写离情别绪，但全诗写离情别绪，但全诗并不哀婉沮丧，如并不哀婉沮丧，如“河畔的金柳河畔的金柳”像夕阳中的新娘，抒发了像夕阳中的新娘，抒发了对康桥浓对康桥浓烈