泰格特窗页PPT课件

1、学习目标：学习目标：1.学习小说中对比手法的运用。2.深入剖析人物的内心世界，认识人性的美丑。3.联系生活谈体会，认识文章所揭示的人生哲理。第1页/共20页(1)(1)什么叫小说？什么叫小说？ 小说是一种文学体裁，以刻画小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。节和具体的环境描写来反映社会生活。（2 2）小说的三要素是什么？小说的三要素是什么？ 人物，故事情节，环境人物，故事情节，环境回顾小说常识回顾小说常识（3 3）小说反映社会生活的主要手段是小说反映社会生活的主要手段是什么？什么？塑造人物形象塑造人物形象第2

2、页/共20页 请大家自由的快速的朗读课文，用简短的几句话来概述这篇小说的故事内容。（什么地方？什么人?怎样的事？怎样的结局？）整体感知自学指导1:第3页/共20页 在一家医院一间窄小的病房里，住着两位病情都很严重的病人，一位靠窗，一位不靠窗。他们关系融洽，无话不谈。 （故事的开端） 靠窗的病人虽然透过这扇窗什么也看不到，但他还是每天都为不靠窗的病人用心编造、精心描述窗外美丽的世界，以此来为对方解除烦闷与痛苦。 不靠窗的病人却总是不甘心只有靠窗的病人才能有观赏窗外美丽世界的机会，于是有了强烈的嫉妒心理，很想占据对方的靠窗的床位。 （故事的发展） 故事回放第4页/共20页 一天夜里，靠窗的病人病情

3、发作，生命垂危，而不靠窗的病人纹丝不动，见死不救，任凭对方在挣扎中死去。 （故事的高潮） 靠窗的病人死后，不靠窗的病人如愿以偿的挪到了靠窗的床位，当他拼命挣扎，气喘吁吁，探头朝窗外望去，他看到的只是光秃秃的一堵墙。 （故事的结局） 故事回放第5页/共20页开端：开端：关系融洽关系融洽发展：发展：从从“享受享受”到到“困扰困扰”高潮：高潮：见死不救见死不救结局：结局：光秃秃的一堵墙光秃秃的一堵墙第6页/共20页 用一个词或一句话，来形容这是两个什么样的人，并说明你的理由。靠窗的病人是 的人 不靠窗的病人是 的人 乐于助人、 心地善良、道德高尚 冷酷无情、内心丑恶 、灵魂卑劣盘点心灵自学指导2:第

4、7页/共20页 靠窗的病人：他渴望生命，热靠窗的病人：他渴望生命，热爱生活，所以他幻想出了这五爱生活，所以他幻想出了这五彩斑斓、争奇斗艳的美丽景象，彩斑斓、争奇斗艳的美丽景象，激励自己跟病魔作顽强的斗争，激励自己跟病魔作顽强的斗争，他是坚强的乐观的。同时，在他是坚强的乐观的。同时，在他心目中，病友的生命同样重他心目中，病友的生命同样重要，他要尽自己所能激发病友要，他要尽自己所能激发病友的生之欲望，点燃同伴奄奄一的生之欲望，点燃同伴奄奄一息的生命之火，所以他更是善息的生命之火，所以他更是善良的无私的高尚的。良的无私的高尚的。 第8页/共20页 不靠窗的病人：他也热不靠窗的病人：他也热爱生命，他一

5、开始也有爱生命，他一开始也有善良的本性，但私欲的善良的本性，但私欲的膨胀使他变得冷酷无情，膨胀使他变得冷酷无情，从而人性被这嫉妒的毒从而人性被这嫉妒的毒液给淹没了，灵魂被自液给淹没了，灵魂被自私的心理给扭曲了。私的心理给扭曲了。 第9页/共20页 法国艺术家罗丹曾说过：对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 眼睛，对于感受景物的美丽固然重要，但是一颗美好的心灵更加重要。如果人没有一颗高贵纯真的心灵，关闭了自己的心灵之窗，就如同文中那位不靠窗的病人一样，即使窗外有再美的景色，他也是看不见的。因此，我们不能做文中那位不靠窗的病人，让心灵落上自私，卑劣的灰尘。盘点心灵第10页/共20页善良高尚自

6、私冷酷扬善贬恶第11页/共20页“ 的窗” 透视心灵的窗 美与丑、善与恶 让人看到心地善良、道德高尚与内心丑恶、灵魂卑劣之窗 用一个词或一句话，来形容这是一扇什么样的窗，并说明你的理由 。标 题 揭 义自学指导3:第12页/共20页思考：小说以“窗”为题有什么作用？明确（1）.窗有喻指人的心灵的意思 （2）.小说的情节紧紧围绕“窗”展开。自学指导4:第13页/共20页联系生活，感悟小说中的哲理思考：同样的窗口，为什么昔日的病友能看到 美丽的风景，而他看到的只是光秃秃的 一堵墙？明确：窗外确实只有一堵墙，他用眼去看，当然只 看到墙，而昔日的病友是用“心”去看，是用 心、用感情来描述生活，所以他看到的是一 幅色彩斑斓的画卷。第14页/共20页一座美丽的花园一堵光秃秃的墙乐观善良热爱生活道德高尚自私虚伪冷酷残忍卑劣丑恶第15页/共20页 窗窗这个故事的结尾是这个故事的结尾是光秃秃的一堵，这光秃秃的一光秃秃的一堵，这光秃秃的一堵墙留给我们的是无尽的想象堵墙留给我们的是无尽的想象和感慨。这时，假如一个新的和感慨。这时，假如一个新的病人住进了这个病房，这扇窗病人住进了这个病房，这扇窗下又会发生什么样的故事呢？下又会发生什么样的故事呢？请大家发挥想象，续编故事，请大家发挥想象，续编故事，要尽可能做到合理，有创意。要尽可能做到合理，有创意。 奇思