团支部民主评议总结

1、团支部民主评议总结 一、学习教育阶段：根据院团委有关文件，作为思想教育的一项重要内容。为进一步深入学习宣传贯彻党的十七届五中全会精神，实践科学发展观，全面提高团员队伍综合素质，健全和完善团员发展、教育、服务和管理体系，实施青年马克思主义者培养工程，深化和落实“三做”育人理念，强化广大团员青年的政治意识、组织意识、思想意识、模范意识和自律意识，引导青年团员积极参与团员创先争优活动。本班举行了学习学习十七大精神主题班会。班会内容丰富：首先由团支书为同学们朗读了我党的十七大主要精神，会议的第二部分是提问题阶段：由同学们提出关于社会热点问：台湾问题、我们大学生就业问题、民生问题。大家一团小组为单位，每

2、个团小组将问题写在黑板上。会议的第三部分是解决问题，全班同学共同解决黑板上的所有问题，会议在愉悦的气氛中进行，对于没有解决的问题，由大家在班级的qq群上继续讨论。本次会议在愉悦欢快的气氛中进行着。会后根据同学们的反应，大家学习到了很多。 二、开展团员创先争优主题实践活动。本次会议是响应学校广泛开展的创先争优的活动。很荣幸本班有四名以及是预备党员同学在学校的党员创先争优的党校班学习过。为此特意在这次的团员创先争优的主题活动，请他们为我们团员创先争优应该要注意那些方面。 （一）抓学习，强素质。以创建全团支部学习型示范点为契机，坚持集中学习与分散学习、自学与培训相结合的学习制度，构筑终身学习理念，全

3、面提高整体素质。 （二）抓管理，树形象。一是按照“学习好、团结好、作风好、纪律好、”的要求，二是坚持民主集中制，增强凝聚力。 （三）抓创新，创佳绩。充分发挥局领导班子每一个成员的积极性和创造性，不断增强团支部的领导班子的团结。 三、实践教育阶段。通过学习实践活动，着力提高思想认识，着力坚定理想信念，着力提高自身素质，正确处理好理想与现实、学习与成才、竞争与合作的关系，努力成长为坚定的青年马克思主义者运用科学发展观的理论成果武装自己，坚持走理论与实践相结合的发展道路，以更加饱满的精神风貌，坚定理想信念，立志成长为一名合格的青年马克思主义者。开展团员创先争优、基础文明创建和优良学风创建活动，积极参

4、加第二课堂活动和为学校发展作贡献。 四、民主选举阶段。团小组的产生让本班级分为了四个团小组，每个团小组推选住了他们的团小组组长，本班通过全班范围内的明主选举，对班级团委与团小组长中符合优秀团干的六人进行投票选举，最终组织委员殷xx与团支书吴xx以高票数被选举为优秀团干。对于班级内符合优秀团员条件的同学我们也采取了全班性无记名方式投票，年x，郑x，谢x武，张xx被选举为优秀团员。 五、自评互评阶段。自评是互评的前提，只有队自己的进行深刻的思考，对自己进行剖析，充分的来了解自己。才能对别人进行评价。在互评会开始的前一天，团小组组长动员每位组员对自己写一份深刻的自评报告，对自己这一年来自己的学习、生活、工作等各方面···的总结。五月四号，本班的四个团小组在五教四个教室进行了各自的互评会，互评会有团小组长主持，班长与团支书对每个小组视察，同时接受每位同学的批评。在每个小组的互评会中，每位同学读出自己的自评报告，然后小组中的其他同学对他进行评议，在这期间会议的气氛虽然是严肃的，但并不会让同学们感到沉闷，因为这其中也伴随着欢声笑语，每位同学都乐观的接受他人的建议。我们的互评会开的有声有色。总之，我们的工作尽管存在一些不足，但这次团员评议工作是顺利、有效的。通过这次工作的开展，我们更加了解了我们通信081班实际的工作情况和我