课程名称机械制图_第1页
课程名称机械制图_第2页
课程名称机械制图_第3页
课程名称机械制图_第4页
课程名称机械制图_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、课程名称: 机械制图 第 15 单元(节), 2学时,授课时间 年 月 日,地点 项目/主题: 项目15:正等轴测图 能力目标:能画出基本体和组合体的轴测图。知识目标:1、了解正等测图的形成、轴间角和轴向变形系数2、熟练掌握平面立体的正等测图的画法 重点难点与解决方案: 重点: 正等测图的形成难点: 掌握平面立体的正等测图的画法解决方案:讲解时要透切,并归纳一些规律;另外,尽量利用多媒体的优点,令到讲解时更迫真,更易理解和接受.参考资料与媒体:教材:机械制图基础教学条件(环境):多媒体教室教学活动设计概要:(包括实施步骤、教学内容、方法手段、学生活动、时间分配、学习成果评价标准) 项目15:正

2、等轴测图 教学步骤:任务一、长方体的正等测图一、重要知识点:1、正等测图的形成及参数(1)形成方法如图43(a)所示,如果使三条坐标轴OX、OY、OZ对轴测投影面处于倾角都相等的位置,把物体向轴测投影面投影,这样所得到的轴测投影就是正等测轴测图,简称正等测图。(a) (b)图43 正轴测图的形成及参数(2)参数图43(b)表示了正等测图的轴测轴、轴间角和轴向伸缩系数等参数及画法。从图中可以看出,正等测图的轴间角均为120°,且三个轴向伸缩系数相等。经推证并计算可知p1q1r10.82。为作图简便,实际画正等测图时采用p1q1r11的简化伸缩系数画图,即沿各轴向的所有尺寸都按物体的实际

3、长度画图。但按简化伸缩系数画出的图形比实际物体放大了10.821.22倍。正等轴测图投影规律(1)物体上互相平行的线段,在轴测图中仍互相平行;物体上平行于坐标轴的线段,在轴测图中仍平行于相应的轴测轴,且同一轴向所有线段的轴向伸缩系数相同。(2)物体上不平行于坐标轴的线段,可以用坐标法确定其两个端点然后连线画出。(3)物体上不平行于轴测投影面的平面图形,在轴测图中变成原形的类似形。如长方形的轴测投影为平行四边形,圆形的轴测投影为椭圆等。任务一(继续):长方体分析:根据长方体的特点,选择其中一个角顶点作为空间直角坐标系原点,并以过该角顶点的三条棱线为坐标轴。先画出轴测轴,然后用各顶点的坐标分别定出

4、长方体的八个顶点的轴测投影,依次连接各顶点即可。任务二:正六棱柱体的正等测图分析:由于正六棱柱前后、左右对称,为了减少不必要的作图线,从顶面开始作图比较方便。故选择顶面的中点作为空间直角坐标系原点,棱柱的轴线作为OZ轴,顶面的两条对称线作为OX、OY轴。然后用各顶点的坐标分别定出正六棱柱的各个顶点的轴测投影,依次连接各顶点即可。作图方法与步骤如下图所示。边画图边讲解作图步骤。任务三:三棱锥的正等测图分析:由于三棱锥由各种位置的平面组成,作图时可以先锥顶和底面的轴测投影,然后连接各棱线即可。作图方法与步骤如下图所示。边画图边讲解作图步骤。任务四:带圆角的平板由于有圆角,而圆角的正等轴测图是怎样画

5、的呢?重要知识点:圆的正等轴测图画法用“四心法”作圆的正等测图 “四心法”画椭圆就是用四段圆弧代替椭圆。下面以平行于H面(即XOY坐标面)的圆为例,说明圆的正等测图的画法。其作图方法与步骤下所示。(1)出轴测轴,按圆的外切的正方形画出菱形。(图(a)(2)以A、B为圆心,AC为半径画两大弧。(图(b)(3)连AC和AD分别交长轴于M、N两点。(图(c)(4)以M、N为圆心,MD为半径画两小弧;在C、D、E、F处与大弧连接。(图(d) 任务四(继续):带圆角的平板圆角的正等测图圆角相当于四分之一的圆周,因此,圆角的正等测图,正好是近似椭圆的四段圆弧中的一段。作图时,可简化成如图所示的画法。拓展任务一:组合体(如下图)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论