活动计划合集5篇_1

1、活动计划合集5篇 活动计划 篇1 活动目的：1、展示幼儿园小朋友本学期的英语学习成果2、增进学校、家庭，父亲、孩子之间的交流，创设英语生活情境，寓教于乐3、协助幼儿园宣传教学品质及特色活动准备：场地布置（幼儿园方指定场地）教具准备（夏恩英语提供）邀约人数：40个家庭（40位小朋友及父亲）活动形式：英语活动课程活动流程：1、幼儿园主持活动开幕2、为爸爸献唱一首英文歌复习动物单词，学唱its a dog,现场表演3、为爸爸画肖像复习颜色单词，学习五官词汇，听外教指令画父亲肖像，将图画送给父亲4、外教辅导小朋友复习水果类单词what is it? its a/an 5、水果采集游戏家庭分2队比赛，外

2、教用传话形式告知所需采集的水果名称，由父亲抱孩子跑步采集水果，限时3分钟，根据2队的采集成果颁发夏恩小礼品。6、活动结束，简介夏恩幼儿课程，发双休日观摩课预约卡。邀请卡使用规则：凭卡于6月底前到夏恩英语试听的学员可现场参与抽奖活动，每个幼儿园将有一名获奖者免费获得夏恩一期外教课程（价值3000元）。7、听取幼儿园活动反馈，协助做好整理工作 活动计划 篇2 一、指导思想为贯彻加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，根据上级有关文件的要求，落实“生命和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动

3、作为重要途径。目前，我市大局部中小学除体育课外其它体育活动内容和时间较少，一个星期三到四节体育课对促进少年儿童身体的发育，以和体质的增强是远远不够的。而课间操长期固守一种方式，也使同学感觉单调乏味，限制了同学的个性发展。二、活动目标1、促进同学健康生长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。2、让同学有选择地参与、学习、享受体育，激发同学的运动兴趣，发挥同学的学习积极性和潜能。3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使同学乐于参与，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高同学的合作、竞争意识和交往能力。5、丰富学校文化生活

4、，营造积极向上的学风。三、实施措施1、时间布置。下午第二节课后40分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类游戏(器材自备)，由班主任组织布置。2、制度措施。学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度。使大课间活动平安有序的进行。3、人力、物力保证。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是同学的维护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置，其它小

5、型、易损器材由各班组织同学自带。4、平安保证。学校要分班划定活动区域，各班同学必需在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或同学乱跑的混乱现象。所有场地均布置教师进行现场活动指导，并督促同学注意平安。5、实行激励。活动实行考核激励制度，充沛调动师生参与大课间活动的积极性。考核分两方面：一是对班主任的考核。班主任的思想认识，责任心，工作态度将直接决定大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心，应对此工作作为班主任的专项考核内容。另一方面，学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立同学的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。

6、6、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。四、场地布置：1、一年级：一年级教学楼前2、二年级：草坪3、三年级：操场4、四年级：操场5、五年级：操场五、活动内容布置：尽量做到顾全点面，让每个同学活动起来，并注意平安。1、一年级： （1）素质练习：扶膝直腿走、踮脚尖走（2）练习体育课所学广播操和其它内容。2、二年级：（1）神奇的报纸：每位同学准备一张报纸，可用顶、翻、踩、折、掷等方法，用报纸做游戏。（2）素质练习：立定跳远、高抬腿走等

7、。（3）练习体育课所学内容。3、三年级：（1）游戏：黄河长江、双人合作跑等。（2）短绳游戏：踩蛇尾、抓尾巴、掷准等。（3）素质练习：如：立定跳远、连续深蹲跳等。（4）练习体育课所学内容。4、四年级：（1）游戏：贴烧饼、报号接球、传送小篮球等。（2）跳长绳：鱼贯跳长绳，传球跳等。（3）素质练习：俯卧撑、立定跳远、原地高抬腿等。（4）练习体育课所学内容。5、五年级：（1）游戏：迎面接力、快快跳起、抛球接力等。（2）长绳：单人单跳、双人单跳、双绳跳等。（3）素质练习：俯卧撑、立卧撑、原地高抬腿。（4）练习体育课所学内容。六、活动要求1、每班班主任必需到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前准备好

8、活动器材，组织布置本班同学站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个同学活动起来，并注意平安。2、体育老师负责本年级班级的场地布置，并对同学的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。七、注意事项1、活动必需由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。2、加强平安防范管理。班主任必需加强教育，引导同学平安、文明、有序的参与活动。3、假如遇到小型体育竞赛，体育老师必需提前到达竞赛场地。各班快速、有序地进入竞赛场地进行竞赛。4、由于我校同学人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，我校体育教师根据学校实际情况，设计、选

9、择了一些小范围的、简单、易行、有趣、有锻炼价值的游戏，各班老师可根据实际情况，布置活动。 活动计划 篇3 为了使新教师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，共同提高教学质量，特安排我组新老教师结对子活动，总的活动计划如下：一、 新老教师“一帮一”结对子名单：老教师新教师陈炳林冯文聪二、 “结对子”活动的主要内容：1、与帮扶对象谈话。冯文聪老师虽然参加工作已20xx年，但是真正上政治课是第一次，对他来说是新鲜的，指导老师应把教学中的一些情况告诉他，让他有个心理准备，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。2、共同研读课标。

10、这一点非常的重要。课标的要求是什么?教材的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?新教师初拿课本，一时会无从下手，这就要指导老师从旁指导，指导一两课待新老师能熟练掌握教材后，再撒手让他自己研究课标和教材。3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。听新教师的课，可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正。正所谓“旁观者清”。新教师也应听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，安排每周听课一至两节，互相听课评课，对教学中出现的.问题和不足要及时地提出，并督促改进。4、跨年级听课。要上好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中

11、都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过听课、评课，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。5、多交流意见。在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，多听取指导老师的意见和建议，以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性，如何活跃课堂气氛，如何培养学生的能力等，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一名好老师，而且在日常生活中也成为学生的好朋友。通过这一活动，让年轻老师在教学中认真总结经验和教训，时时自评、反省，不断提高教学水平。 活动计划 篇4 一、月份工作安排：二月：1、做好中央音乐学院考级报名工作；2、筹备春季特长班培训招生工作；三月：策划

12、成立献县“金葵花”儿童艺术团、献县教师合唱团、献县教师舞蹈队、献县师生音乐家协会、献县师生书画家协会、献县师生文学社；继续成功人生家庭教育系列公益讲座；四月：1、联系县电视台做青少年活动中心专题片，加强中心宣传工作；2、筹备“庆六一”献县青少年活动中心专场晚会；五月：1、继续准备“庆六一”献县青少年活动中心专场晚会；2、做好各专业考级报名工作；六月：1、筹备暑期招生各项事宜；2、组织“端午粽香”包粽子活动；3、办好第三期献县校外教育报；4、“数字化影院”向全县孩子开放；七月八月：1、做好暑期特长班培训；2、做好舞蹈、钢琴、电子琴、手风琴、葫芦丝、武术、跆拳道、美术等专业考级工作；3、新增设“创

13、新思维训练班”、“小牛顿实验班”、“汉王电脑绘画班”等；4、组织十日全封闭体验式德育夏令营，在全县范围内招聘教师志愿者，并请电视台做追踪报导；5、组织系列公益讲座，请专家、学者到中心授课，音乐素养讲座、书画讲座、家庭教育讲座等；6、筹备全县教师节艺术展演事宜；7、办好第四期献县校外教育报九月：1、做好秋季培训班招生工作；2、承办组织全县教师节庆祝演出；十月：1、策划筹备献县儿童卡拉ok歌手大奖赛；2、筹备青少年活动中心第三届乐器大赛；十一月：组织献县儿童卡拉ok歌手大奖赛；十二月：1、组织青少年活动中心第三届乐器大赛暨新年音乐会；2、办好第五期献县校外教育报。二、配合省、市工作1、根据上级文件

14、精神，建立健全活动中心管理制度。2、根据省评估标准，加强自身建设，争创第三批省示范活动中心。3、参加省校外活动中心管理人员培训和专业教师培训。4、建好献县校外教育网，积极参与河北校外教育信息，做好活动中心工作宣传。5、组织参与河北省青少年校外教育课题研究。6、组织参与省教育厅举办“我的校外教育”主题征文比赛。7、积极参与河北省教育厅校外教育征集评选活动。8、积极组织参加省教育厅举办第三届“校外教育杯”青少年书法、绘画、手工艺作品、“创新思维”比赛。 活动计划 篇5 指导思想：为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯， 我校本学期将在充分

15、考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。活动主题：“一路书香伴我行”活动内容：教师层面：（1）每学期至少阅读1本书；写好读书笔记或

16、教育随笔，每月不少于1篇；（2）每学期至少开一节多形式的讨论交流课（如：好书介绍课，好书读中交流指导课，好书读后交流）（3）每学期举行一次“教师读书征文”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励；确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在盛市、区级杂志发表。（4）建立博客读书论坛。学生层面:（1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。（2）各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名，副站长一名，导航员三名。定期定时（每周五午间半小时）在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓

17、励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。（3）常年开展“一日三读”,即“晨诵”（第一节课前10分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。（4）开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。家庭层面：（1）印发打造书香校园行动告家长书，进行宣传发动。（2）开展“亲子读书活动”。 通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在亲子读书手册上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参

18、加。（3）建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。（4）开展“亲子读书“书香家庭”评选活动。具体活动安排：第一阶段：启动阶段（20xx年9月）主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。（1）“打造书香校园”行动启动仪式。（2）做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。（3）设计行动标识、行动口号、阅读宣言。（4）做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。（5）各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。（6）各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。（7）各班制定班级阅读计划。第二阶段：20xx年10月20xx年1月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化