小说标题的作用(完美版)

1、 作者为何会取这些题目？从小说题目作者为何会取这些题目？从小说题目中我们明白了关于小说的什么？中我们明白了关于小说的什么？ 甄嬛传甄嬛传 裸婚时代裸婚时代 北京青年北京青年 笑傲江湖笑傲江湖 林黛玉进贾府林黛玉进贾府 听风者听风者明确小说中人物明确小说中人物暗示小说内容特征暗示小说内容特征地点，人物地点，人物暗含主人公以及时代的特点暗含主人公以及时代的特点交代人物，概括情节交代人物，概括情节交代人物以及人物特征交代人物以及人物特征明确考查的题型：明确考查的题型：一、理解小说标题的含义一、理解小说标题的含义二、理解小说标题的作用（原因、二、理解小说标题的作用（原因、效果、好处）效果、好处）一、理

2、解小说标题的含意（双重或多重）一、理解小说标题的含意（双重或多重）1 1、表面意义与真实意义。、表面意义与真实意义。2 2、指代意义与比喻意义。、指代意义与比喻意义。3 3、一语双关，双层含义。、一语双关，双层含义。1 1、在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中、在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有是否有指代意义或比喻或象征意义指代意义或比喻或象征意义。变色龙变色龙表层含义：表层含义：深层含义深层含义 ：善于变色的蜥蜴善于变色的蜥蜴见风使舵的沙皇警察见风使舵的沙皇警察解析：变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应解析：变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应

3、环境的需要。环境的需要。联系课文内容联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。反复无常的态度和变色龙极为相似。 因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的炎附势、媚上欺下的沙皇警察沙皇警察。( (结合主旨结合主旨) ) 2 2、其次要注意它在表面含义之外是否有、其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关语意双关或或文章主旨意义文章主旨意义。表层含

4、义：表层含义：深层含义：深层含义： 爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了夹竹桃凋谢夹竹桃凋谢父亲去世，也预示我长大了父亲去世，也预示我长大了解析：文题解析：文题一语双关一语双关 。“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了”一方面一方面实指实指夹竹桃的败落，夹竹桃的败落，一方面一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。象征天性爱花的爸爸的辞世。 结合文末结合文末主旨句主旨句揣摩标题深意，揣摩标题深意，“走过院子，看那垂走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。 我已不再是我已不再是小孩子。小孩子。” 因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸

5、去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。 小结：理解小说标题的含义的方法小结：理解小说标题的含义的方法( (一一) ) 联系联系表层含义表层含义( (二二) ) 体会体会深层含义深层含义( (三三) ) 联系联系全文内容全文内容( (四四) ) 结合结合文章主旨文章主旨一、高考真题展示一、高考真题展示1 . （2010年安徽卷）年安徽卷） 请为这篇小说请为这篇小说拟一个恰当的标题拟一个恰当的标题，并说明理由。，并说明理由。(6(6分分) )2. （2010全国新课标卷）全国新课标卷）保护人保护人 这篇小说这篇小说以以“保护人保护人”

6、为题，有主题思想、人物塑造、情节结为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（点并作分析。（8 8分）分）3. （2011山东卷）山东卷） 审丑审丑 “审丑审丑”作为小说的标题，作为小说的标题，意蕴意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6 6分）分）4. （2011全国新课标卷）全国新课标卷）血的故事血的故事 小说的题目是小说的题目是“血的故事血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以如果以“血型的故事血型的故事”为题，

7、你认为是否合适？请谈谈你的观为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（点和具体理由。（8 8分）分） 5. （2012年辽宁卷）年辽宁卷）最后的黄豆最后的黄豆 小说以小说以“最后的黄豆最后的黄豆”为标题，为标题，寓意寓意何在？何在？ 6. （2012年四川卷）年四川卷）柴禾柴禾 根据全文概况根据全文概况“柴禾柴禾”在文中的在文中的含义。含义。（5 5分）分）标题的作用专题指导与训练标题的作用专题指导与训练*始终围绕小说的要素理清思路全面组织答案始终围绕小说的要素理清思路全面组织答案1.主题主题（通过人物、事件反映的（通过人物、事件反映的作者感情中心思想作者感情中心思想）2.人物人物（语

8、言、肖像、行动、心理表现（语言、肖像、行动、心理表现心情性格心情性格）3.情节情节（序幕开端发展、高潮、结局尾声（序幕开端发展、高潮、结局尾声时间地点时间地点）4.环境环境（自然环境、社会环境（自然环境、社会环境渲染气氛渲染气氛）5.顺序顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙（顺叙、倒叙、插叙、补叙丰富内容丰富内容）6.线索线索（明线、暗线）（明线、暗线）7.悬念悬念（激发阅读兴趣激发阅读兴趣）8.手法手法（比喻象征比喻象征等）等）标题的一般作用标题的一般作用1主题主题2人物人物3情节情节4环境环境5顺序顺序6线索线索7悬念悬念8手法手法1 1交代小说的主要交代小说的主要情节情节；2 2交代小说的主要交

9、代小说的主要对象对象（人物、事物人物、事物）；3 3运用运用修辞修辞，生动形象（，生动形象（象征、比喻、双关等象征、比喻、双关等）。）。4点明点明时间地点时间地点，创设故事，创设故事背景背景，渲染，渲染环境环境氛围，氛围，奠定奠定文文章的章的感情基调感情基调。（或：交代了。（或：交代了人物活动的社会环境人物活动的社会环境）5暗示小说暗示小说主题主题，作为情感载体，抒发作者作为情感载体，抒发作者感情感情。 。（内容上）（内容上）6作为作为线索线索，贯穿全文。，贯穿全文。7设置设置悬念悬念，激发读者阅读兴趣。（结构上），激发读者阅读兴趣。（结构上） 1主题主题2人物人物3情节情节4环境环境5顺序顺

10、序6线索线索7悬念悬念8手法手法 以以“祝福祝福”为题有什么好处？为题有什么好处？是小说的是小说的线索线索，贯串起祥林嫂一生的遭遇。，贯串起祥林嫂一生的遭遇。交代了小说的交代了小说的情节情节（小说起于祝福，终于（小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝福）。祝福，中间几次写到祝福）。 交代了人物活动的社会交代了人物活动的社会环境环境。暗示暗示了了主题主题。封建礼教封建思想是杀害祥。封建礼教封建思想是杀害祥林嫂的凶手，而祝福是封建礼教封建思想林嫂的凶手，而祝福是封建礼教封建思想的集中体现，以的集中体现，以“祝福祝福”为题，表现了小为题，表现了小说反封建的主题。说反封建的主题。 一杯牛奶一杯牛奶 一

11、天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女子打开房门的时候人家讨口饭吃。当一位美丽的女子打开房门的时候,这这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道

12、：杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付我应该付多少钱？多少钱？”年轻女子回答道：年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心教导我们，施以爱心,岁月无情的流走，不图回报。岁月无情的流走，不图回报。”男孩说：男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男说完男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。山洪一样迸发出来。 其实，男孩本来是打算退学的。其实

13、，男孩本来是打算退学的。 数年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当数年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德的霍华德凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。 来到病房，凯利医生一眼就认出

14、床上躺着的病人就来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。他签了字。 当医药费通知单送到这位特殊的病人的手中时，她当医药费通知单送到这位特殊的病人的手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部

15、家不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来： “医药费医药费一满杯牛奶一满杯牛奶 霍华德霍华德凯利医生凯利医生” . 1主题主题2人物人物3情节情节4环境环境5顺序顺序6线索线索7悬念悬念8手法手法2.有人认为用有人认为用“爱心无价爱心无价”比用比用“一杯牛奶一杯牛奶”作为作为文章的标题更好，你怎么认为？文章的标题更好，你怎么认为？“一杯牛奶一杯牛奶”标题更好。标题更好。“一杯牛奶一杯牛奶”是全文的是全文的线索线索，它既是贫穷小男孩的，它既是