学校问责制度制度

1、学校问责制度为严肃学校工作纪律，转变工作作风，提高工作效率，落实工作职责，结合本校工作实际，特制定本问责制度。一、问责对象 不履行或不正确履行工作责任、造成不良影响和后果的俆睦小学干部及全体教 师。二、问责原则问责坚持权责统一、 实事求是、 公正公平和追究责任与改进工作相结合、 教育与 惩处相结合的原则。三、问责内容（1）故意不接工作电话的。（2）工作平庸，不思进取，造成学校影响的。（3）不履行或不正确履行职责，造成不良影响的；（4）无正当理由，在规定时限内未完成交办工作的；（5）对属职责范围内的事项推诿不办理或拖延办理的（6）班主任班级管理疏忽，日常工作出出现问题的（7）无正当理由，对家长和

2、学生推诿拒不接待或态度生硬的；（8）教育、教学质量下降；或发生教育教学事故；（9）违反收费规定的，私自收费谋取个人利益的。（10）违反安全制度， 工作疏忽， 造成学生出现伤害事故或成学校财产重大损失 的。四、问责处理（1）诫勉谈话；（2）取消当年评优评先资格；（3）责令作出书面检查；（4）责令公开道歉；（5）通报批评；（6）调整工作岗位；（7）停职检查；（8）劝其引咎辞职；（9）建议免职；五、问责办法1、通讯问责。学校全体教职工（以下同）应 24 小时保持通讯畅通（上课时间除 外）。若不能保证及时联系的，应对责任人进行问责。2、安全责任问责。各安全责任人、班主任，应随时掌握本部门、本班或校园安

3、 全情况。若有违反安全责任制度的， 对相关部门责任人进行问责： 瞒报安全事故， 未造成严重后果的， 责令作出书面检查、 通报批评；造成严重后果的， 停职检查、 劝其引咎辞职、责令辞职直至免职。3、工作作风、行为问责。教师在职期间应恪尽职守，积极、大胆地创新工作方 法，提高工作效率。若工作平庸，无所作为，引起教职工或群众不满的，对分管 负责人进行问责： 情节轻微，在民主测评中教职工或群众不满意率在 50% 60% 之间者（不包括 60%），责令作出书面检查、通报批评；教职工或群众满意率低 于 50%（包括 50%）者，停职检查、劝其引咎辞职、责令辞职直至免职。4、违规收费问责。各班应严格按照相关

4、规定收费，若违规收费则对责任人进行 问责：出现违规收费者，立即免职。违规收取的费用必须在一周内全部清退。5、完成任务问责。对未能按时按质完成学校交办工作的部门负责人进行问责： 第一次由分管的校级领导诫勉谈话； 第二次责令作出书面检查； 第三次通报批评。6、班主任工作问责（1）班主任要认真履行班主任工作职责，对不认真履行工作的，第一次由政教 处诫勉谈话； 第二次取消当月月考核， 第三次取消当年评优资格、 责令作出书面 检查、通报批评直至调整工作岗位，有重大失责的停职检查。（2）班主任和教师在管理学生过程中，遇到重大问题的要及时和政教处联系， 由政教处协助处理， 没有和政教处协助处理并出现重大失误

5、由班主任和教师承担 责任。（3）班主任要认真管理好本班的校产，每学期由总务处清理交给教务处，学期 结束由总务处清点，人为损坏数则由各班承担负责维修费。（4）各班应认真负责本班所属的卫生管理，不认真清理的由学校值班教师通知 班主任，连续一周出现差的情况， 第一次由政教处进行诫勉谈话； 第二次取消当 月月考核。7、在各级各类检查中发现管理漏洞的（脱岗，校园、学校宿舍脏、乱、差，食 品卫生不合格，有不文明不道德行为等） ，对责任人进行问责：第一次部门进行 诫勉谈话；第二次取消当月月考核， 第三次取消年评优资格、 责令作出书面检查、 通报批评、调整工作岗位、停职检查。8、教学质量问责。 教务处应制定相

6、应提高教学质量措施， 充分调动教职员工工 作积极性， 努力完成市局下达的教学目标。 对未完成教学质量的学校负责人进行 问责：未完成教育局下达各类综合指标 70%80%者（不含 70%，含 80%），诫勉 谈话、责令作出书面检查；只完成 60%70%者（不含 60%，含 70%），通报批评； 只完成 50%60%者（不含 50%，含 60%），调整工作岗位；只完成 50%者（含 50% 及其以下），停职检查。9、食堂、后勤工作人员应认真履行好岗位职责，严把食品安全质量关，做到防 范于未然， 若因个人工作失职造成的损失由个人承担主要责任， 若违反第一次由 总务处诫勉谈话； 第二次取消当月月考核，

7、第三次取消当年评优资格、 责令作出 书面检查、通报批评直至调整工作岗位，有重大失责的停职检查。10、有下列情形之一的，应当从重问责：（ 1）一年内出现 2 次以上被问责的；（ 2） 在问责过程中，干扰、阻碍、不配合调查的；（ 3）打击、报复、陷害有关人员的；11、有下列情形之一的可免予问责：（1）因下级以及有关人员弄虚作假，致使难以作出正确判断，造成未能正确履 行职责的：（2）因适用的法律、法规、规章和学校内部管理制度未作出具体、详细、明确 规定或要求，无法认定责任的；（3）因不可抗拒因素难以履行职责的。六、问责程序1、经初步核实，反映的情况存在，向学校提出书面建议，由学校决定启动问责 程序。重大问题的由学校及有关部门组成调查组进行调查。 被调查的责任人应当 配合调查。 阻挠或干预调查工作的， 调查组可以按照有关规定， 提请学校暂停其 工作。2、调查组应当听取被调查的责任人的陈述和申辩，并进行核实，如其成立，应 当采纳。不得因被调查人申辩而从重问责。调查组一般应在10 个工作日内完成调查工作，并向学校提交书面调查报告。情况复杂的，经过批准，可延长15 个工作日。调查