学校智能系统的规划和设计方案和对策

1、学校智能化设计一、智能化的概述4二、功能需求分析4三、设计根本原那么 5四、集成系统构造 5五、工程子系统设置 6六、潍坊职业学校节能措施 8七、完毕语 97 / 8目录1. 智能化的概述2. 设计根本原那么3. 集成系统构造4. 工程子系统4. 1信息设施系统接入系统交换系统信息网络系统综合布线系统有线电视系统背景音乐和播送系统会议系统信息发布系统时钟系统4.2信息化应用系统工作业务应用系统物业运营和公共效劳管理系统智能卡应用系统信息网络平安管理系统4.3公共平安管理系统周界入侵报警系统防盗报警系统视频安防监控系统出入口控制系统电子巡更管理系统停车场管理系统4.4智能化集成系统4.5机房工程

2、建立5. 专业设施建立5.1多媒体教室5.2会议室5.3报告厅5.4电子阅览室、微机室6. 未来开展完毕语智能化的概述智能建筑以建筑为平台，兼备通信、办公设备自动化，集系统构造、效劳、管理及它们之间的最优化组合，提供一个高效、舒适、平安、便利的建筑环境。智能建筑是指利用系统集成方法，将智能型计算机技术、通信技术、控制技术、多媒体技术和现代建筑艺术有机结合，通过对设备的自动监控，对信息资源的管理，对使用者的信息效 劳及其建筑环境的优化组合，所获得的投资合理，适合信息技术需要并且具有平安、高效、 舒适、便利和灵活特点的现代化建筑物。1、功能需求分析伴随高校园区的大规模建立，业界提出了 ”数字化校园

3、”建 设的新思路和新战略，要求在提 供平安可靠，节能高效，舒适便 利的智能化建筑管理系统的根底上 ，建成体系完整，构造合理， 高速宽带，互联互通的校园网络系统，逐步开展现代化教学，科 研，决策，管理及多媒体效劳 等，广泛共享各种信息资源，在传 统校园的根底之上，建立全面实现数字化的虚拟校园在具体实 施中，那么要根据管理的实际，有所选择，确定突破的重点，以滚 动式的方式推进数字 化校园的开展。潍坊职业学校是培训高科技、高素质、高标准人才的教育基地学校以”通过体制和机制创新，建立一 所具有现代化，国际化，信息化，满足未来多种人才竞争需求 的高校”为目标，以符合 世界人才培养开展趋势的全新理念设计专

4、业和课程体系，借鉴国外综合高等院校成功办学经历，创新办学模式，探索投资，师资，人才培养等方面的运行机制，以理论研习，应用实例为特征的新型教学模式，运用 高科技现代化教学手段，培养一批具有现代意识和多种先进从业素质的高品位，高层次复合型专业人才.学校院区除了具备智能化建筑的一般要素之外，更重视其作为现代化校区的特殊需求：即先进的计算机集成系统，完善而功 能强获取，采集和处理信息的计算机应用系统系统集成要求各子系统进展总体或组合设计，实现资源共享，配置优化和信 息交换信息效劳要求提供实用，全面和先进的信息获取和处理系统，以满足知识经济时代对信息系统的需求，成为以校园网为 背景的集教，学，管理，娱乐

5、为一体的新型数字化工作 ，学习，生活环境的”数字化 校园"建筑智能化管理系统IBMS是现代建筑技术、通信技术、计算机网络技术、远程控制技术等相互 结合、相互渗透的产物。高等院校智能化工程的建立已引起广泛关注。智能化校园建立应将楼宇自动化BA、通信自动化CA、办公自动化0A、安防自动化SA、消防自动化FA统一规划设计(简称“ 5A")，大体可归纳为以下几个方面的需求 ：(1) 提供先进的教学手段和工具，如：多媒体教学、计算机网络远程教学、电子图书阅览等；提供先进的教学管理方式，如：办公自动化系统、校园通讯系统、校园播送系统、闭路电视及电子 会议系统等；(3) 提供先进的学校行

6、政后勤管理，如校园“一卡通"系统、水电气三表远程自动抄报系统、教学 宿舍楼照明自动控制系统、停车场管理系统等；(4) 提供先进的校园平安保障系统，如：闭路电视监控系统、入侵报警系统、访客对讲系统、门禁考勤 系统、电子巡更系统、消防报警系统等。三、设计根本原那么(1)智能化校园建立方案要根据院校自身运行特点、管理方式、开展要求及资金状况进展周密考虑。自动化管理软件采用先进成熟的技术，支持众多厂商智能产品的接入,含快速的组态工具和专业控件，能够为系统集成商提供简便的集成开发平台。智能设备选型和工程建立质量应符合相关行业标 准。长远规划，分步实施。校园智能化系统属于弱电建立，通常是线路敷设

7、一步到位，网络设备分期投入,应用系统逐步完善。要确保初选工程尽快获得收益。网络软硬件中心平台是整个校园智能化系统的信息控制和处理中心,应重点考虑技术的开放性、构造的扩展性、接口的规性和设备的通用性；教学工具和管理子系统主要考虑模块的适用性；后勤管理和平安保障子系统那么考虑信息的可靠性。(4) 物理路由平台中管线桥架是整个系统的硬件根底 ，属于隐蔽工程，随土建施工同步进展，具有一 次性和不可更改性，在设计中重点考虑的是今后技术开展系统增加的冗余性、 拓展性，以及对校园具 体地理环境的适应性。(5) 在系统设计中，既考虑信息资源的充分共享，更要注意信息的保护和隔离，因此系统应分别针对 不同的应用和

8、不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括系统平安机制、数据存取的权限控制等。四、集成系统构造智能化集成系统IIS是将各不同应用功能的子系统，通过统一的综合信息平台实现集成整合和互连 互通，最终到达信息聚集、资源共享、集中管理、分散控制、协调运行的目标。校园智能化集成系统一般分为三个层次：第一层次为功能集成，也称“纵向集成"，目的在于各子系统具体功能的实 现；第二层次为网络集成，也称“横向集成"，主要表达于各子系统的优化组合和联动控制；第三层次为软件界面集成，也称“一体化集成"，即在横向集成的根底上，将弱电各子系统集成到统一 的人机界面，建立高层监控管理体系。基于子

9、系统平等方式进展系统集成是一种先进的智能化解决方案，其核心思想是6:建立系统集成管理网络，将各子系统视为平等的下层现场控制网；采用计算机网络总线技术对各子系统远程信息数据进展实时采集；采用通行的工业数据通讯标准接口 (如OPC接口 ),将各子系统的实时数据转换 成统一的格式存储在系统集成数据库中；通过综合信息IBMS调度程序与开放数据库互连 ODBC对各 子系统实现统一监管及信息交换。智能化校园网综合信息集成系统采用分层分布式构造，最下层为总线网络，含现场设备，包括各类传感器、探测器、读卡器、智能化仪表和执行机构等；中间层为控制网络，配有“一卡通"系统、楼宇自控系统BAS、综合安防系

10、统SAS等各类工作站,具有完整的软硬件构造，各自独立完成相应 的监控和管理功能。最上层为信息网络包括：综合信息集成门户、综合信息集成数据库、网络数据中心和后勤管理效劳器。五、工程子系统设置5.1综合布线系统PDS综合布线是指按标准、统一而简单的构造化方式编制、布置建筑物（群）各种系统的通信线路，包括网络系统、系统、监控系统等，以实现数据和语音通信,满足计算机局域网LAN和程控交换机PABX 的需求。数据传输速率是通讯线路的重要技术参数，应符合“万兆核心、千兆主干、百兆到桌面"的标准。校园综合布线系统按设备室、主干、管理 （或称“配线架"）、垂直干线与水平干线、工作 区五个分

11、系统设计。4.2数字程控交换系统PABX集各种功能模块及线路模块于一体，实现系统在校园所覆盖围的语音、数据、图像等多媒体业务以及 IP的综合通信。主要功能：通过光纤等与其他程控数字用户交换机等设备组成专用网；在校园采用分组交换设备，连接计算机局域网，并与其他校区组成分组交换网 ；在校园区域组成一个全数字的 有线综合通信网。4.3有线电视系统有线电视系统：电缆电视，缩写 CATV是用射频电缆、光缆、多频道微波分配系统缩写 MMDS或其组合来传输、 分配和交换声音、图像及数据信号的电视系统。满足学校的电视节 目需求，可以为教师和学生提供清晰的图像信息。4.4会议系统针对学校特点，学校会不定时的举行

12、教师会议、学生会议等一系列类型的会议，因此要建立会议系统来满足这种需求，并且可以承接学校外的会议活动。包括领导来校的召开的会议。会议系统技术已经开展到网络时代，本钱低廉，功能齐全，可以满足学校会议的需要。4.5LED显示及信息引导系统在学校办公楼及其他办公楼的大厅处，安装LED显示，发布信息，在校园安装信息引导系统，使校园信息及时传输，并正确提供学生及外来人的校园信息。校园信息传输更加便捷。应能向建筑物的公众或来访者提供告知、信息发布和演示以及查询等功能。2系统宜由信息采集、信息编辑、信息播控、信息显示和信息导览系统组成4.6时钟系统校园生活对时间观念很注重，按时的课程，校园活动都需要统筹时间

13、，而时钟系统可以满足 校园的生活时间安排，比方定时的上课铃。4.6校园播送系统PAS针对学校特点，按照适用和专用、集中和分散相结合的原那么，采用通用型具有分区功能的播送方式 可按校园公共播送、运动场专业音响和大会议厅专业音响三个局部设计。既满足根本公众语音播送、 外语听力播音、音乐打铃、课间背景音乐欣赏等需要，又能实现消防及突发事件时的紧急播送。4.7闭路电视系统CATV采用DVB-C数字电视技术，主要用于校园教学节目、当地有线电视节目及其它信息的传输，由接收信号源、前端设备、传输系统和用户分配网络四大局部组成。在大会议厅、阶梯教室、体育场等处设 置现场实时场景回传点，实行视音频信号双向传输，

14、借助计算机互联网或 CATV网实现电化教学与视 频会议要求。校园电视台播岀信号可通过电视发射机无线发射，并经校园CATV网有线传输。4.8 一通系统ICS利用智能卡识别技术，建立一套分布式校园一卡通管理网络，根据师生个人身份相关信息，提供后勤、安防等效劳，同时可以对借书证、上机证、食堂售饭以及房租、水电气等小金额消费进展综合管 理。一卡通系统分为数据管理中心、制卡中心、结算中心三个功能区，负责管理、统计各智能卡子系统的终端数据，打印相关报表以及收费、写卡、充值业务。4.9智能后勤管理系统IPMS校园行政后勤管理系统包括总务管理、人事管理、财务管理、车队管理、食堂管理、图书档案管理、设施设备管理

15、、楼宇房产管理、物业收费管理和后勤效劳管理等诸方面，由相关网络应用软件组成， 校园一卡通和楼宇自控系统提供智能化支持。综合安防监控报警系统 SAS采取组合设计，以模块化构造将各探测器和读感器连接于系统总线上，通过人机界面进展统一操作，岀现异常自动进展声光报警，并联动其他系统，实现对报警现场的实时监控。(1) 闭路电视监控系统 CCTV:由摄像、控制、处理及显示四局部组成。红外线摄像头安装在校园公共场所、重要出入口等处，负责摄取现场视频信号经同轴电缆传送到安防监控中心；遥控信号通过专用多芯数据电缆驱动云台旋转及镜头的变焦聚焦；视频接收信号通过切换矩阵和长延时硬盘录像机等设备，用于录像和报警处理，

16、并通过视频监视器、多画面分割器、大屏幕监视墙等予以显示。(2) 入侵报警系统IAS:在楼道岀入口、校区围墙和女生宿舍、浴室等场所安装红外线与微波双重技术 组合的空间探测器(双鉴探测器),同时感应人体的体温及移动；在计算机房、财会室等重要部位设 置门窗磁控防盗报警开关，防非法闯入。(3) 访客对讲系统VTS:设置于教工和学生宿舍，对访客进展身份确认和自动管理。分可视与普通两种 类型，由监控中心、门口对讲主机、住户对讲分机三局部组成，监控中心为整个校区对讲系统的聚集 点，以形成统一的警情接收网络，主机与分机、监控中心与任一住户实行双向通话呼叫。(4) 门禁考勤系统DSS:将IC卡与电子锁有机结合，

17、对办公楼、设备间重要岀入口设置门禁安装点，通过系统预编程序可设置各通道出入的时间、人员限制等，以到达通行管制、监控和考勤的功能。(5) 电子巡更系统GTS:在校园操场、绿化带以及偏僻死角设置无线巡更点，巡更管理软件预设保安人员的巡更时间和路线。(6) 消防报警系统FAS:由于涉及到消防行业部规定,一般不直接控制消防系统的报警与联动，而是监视其运行状态数据(二次监视),发现异常及时给予提示性报警4信息化应用系统4.1信息化应用系统的功能应符合以下要求：1应提供快捷、有效的业务信息运行的功能。2应具有完善的业务支持辅助的功能。4.2信息化应用系统宜包括工作业务应用系统、物业运营管理系统、公共效劳管

18、理系统、公众信息效 劳系统、智能卡应用系统和信息网络平安管理系统等其他业务功能所需要的应用系统。4.3工作业务应用系统应满足该建筑物所承当的具体工作职能及工作性质的根本功能。4.4物业运营管理系统应对建筑物各类设施的资料、数据、运行和维护进展管理。4.5公共效劳管理系统应具有进展各类公共效劳的计费管理、电子账务和人员管理等功能。4.6公众信息效劳系统应具有集合各类共用及业务信息的接入、采集、分类和汇总的功能，并建立数 据资源库，向建筑物公众提供信息检索、查询、发布和导引等功能。4.7智能卡应用系统宜具有作为识别身份、门钥、重要信息系统密钥，并具有各类其他效劳、消费等计费和票务管理、资料借阅、物

19、品存放、会议签到和访客管理等管理功能。4.8信息网络平安管理系统应确保信息网络的运行保障和信息平安。机房工程为了满足颐杰学校智能化建立的需要，数据中心根底设施的建立，很重要的一个环节就是计算机机房的建 立。计算机机房工程不仅集建筑、电气、安装、网络等多个专业技术于一体，更需要丰富的工程实施和管 理经历。计算机房设计与施工的优劣直接关系到机房计算机系统是否能稳定可靠地运行，是否能保证各类 信息通讯畅通无阻。机房工程承载了整个校园的根底根底建立，保证了其他系统的正常通讯、运行。5.1多媒体教室在这个信息技术兴旺的时代，多媒体教室已成为必不可少的教学工具。多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视

20、频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。中央控制系统一般应用在多媒体会议室、 电化教室、监控及指挥中心，新闻发布室等、环境控制。 以多媒体会议室为例， 中央控制器作为所有电教设备的控制中心。教室所有的电教设备如：录像机，影碟机，投影机，电动屏幕， 音响，还有室灯光，窗帘都可以与中央控制器相连，受其控制。5.2会议室、报告厅学院报告厅是用于大型会议、学术报告、文艺演岀等活动的公共设施。报告厅、会议室应能适应现代化视像会议、教育培训、学术报告、演讲、多功能会议、多媒体演示的需要， 集大屏幕显示、多信号处理系统、中央控制系统等系统应用为一体的多媒体智能电子会议室系统。设计系

21、 统采用行业领先的多屏显示技术、信号处理技术，各套系统设备有机集成为一整体，形成一个领先水平的 智能化、网络化、多功能的智能化电子会议室显控环境。5.3电子阅览室、微机室学校图书馆主要是为了适应各科教学与评估需求，而图书馆现有藏书量却不能满足需求，因此，图书馆急 需增加馆藏量，而纸质图书费用高、采购慢且占用场地面积大，所以，为了适应数字化建立开展需求，为 了迅速充实自身馆藏量，为了更好的为教学科研效劳，进一步发挥"文献信息中心"的作用，为教育事业 的开展做岀更大的奉献，学校准备建立一个能够存储十几万种图书以及多种资源的数字图书馆。图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科研效劳的学术性机构，是教书育人的重要阵地，是学校信息化和社会信息化的重要基地，是表达学校办学水平的重要标志。信息时代在呼唤数字图书馆，教学的开展也在呼唤数字图书馆。数字图书馆改变了传统图书馆的静态书本式效劳特征，实现了多媒体存取、远程网络传输、智能化检索、跨库无缝，创造出超时空 效劳的全新信息环境。数字化图书馆是运行在校园部局域网上，没有时间限制，便于使