[名校联盟]山东省沂水一中高二生物课件：3.2 生长素的生理作用

1、1.1.作用形式作用形式一、生长素的生理作用一、生长素的生理作用2.2.作用特点：两重性作用特点：两重性 即生长素在低浓度时促进生长，高浓度即生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，甚至杀死植物。时抑制生长，甚至杀死植物。 不直接参与代谢，而是给细胞传达一种不直接参与代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。调节代谢的信息。既能促进生长既能促进生长 ，也能抑制生长，也能抑制生长既能促进发芽生根，也能抑制发芽生根既能促进发芽生根，也能抑制发芽生根既能防止落花落果，也能疏花疏果既能防止落花落果，也能疏花疏果 两重性的表现：两重性的表现：注：注：影响生长素生理作用的因素有：影响生长素生理作用的因素

2、有：浓度浓度、植物细胞的成熟情况植物细胞的成熟情况、器官种类器官种类和和植物种类植物种类等。等。1.1.浓度浓度OAB段：段：在一定范围内在一定范围内, ,随生长素浓度升高随生长素浓度升高, ,对植物生长的促进作用增强。对植物生长的促进作用增强。C点：点：不促进生长，不抑制生长不促进生长，不抑制生长BC段：段：随着生长素浓度的升高，对植物随着生长素浓度的升高，对植物生长的促进作用减弱。生长的促进作用减弱。一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长；一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长；在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。CD段：段：随着生长素浓度的升高

3、，对植物随着生长素浓度的升高，对植物生长的抑制作用增强。生长的抑制作用增强。B点：点：促进植物生长的最适浓度。促进植物生长的最适浓度。一般来说，幼嫩细胞对生长素敏感，老细胞一般来说，幼嫩细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝。则比较迟钝。2.2.植物细胞成熟情况植物细胞成熟情况3.3.器官种类器官种类根、芽、茎对生长根、芽、茎对生长素敏感性强弱为：素敏感性强弱为：根芽茎。根芽茎。4.4.植物种类植物种类双子叶植物一般比单子叶植物敏感，如下图：双子叶植物一般比单子叶植物敏感，如下图：应用：应用：可以用适宜浓度的生长素或生长素类似物来可以用适宜浓度的生长素或生长素类似物来清除单子叶农作物田中的双子叶杂

4、草。清除单子叶农作物田中的双子叶杂草。1.1.概念：概念：植物的顶芽优先植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制生长，而侧芽生长受抑制的现象。的现象。2.2.形成原因：形成原因：顶芽产生的生长素向下运顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部输，大量地积累在侧芽部位，因而出现顶芽处生长位，因而出现顶芽处生长素适于生长而侧芽处抑制素适于生长而侧芽处抑制生长的现象。生长的现象。生长素生理作用两重性的实例生长素生理作用两重性的实例实例一：顶端优势实例一：顶端优势解除顶端优势：可以达到增产，调节植解除顶端优势：可以达到增产，调节植株形态。株形态。 如：果树的修枝、棉花的摘心、盆景。如：果树的修枝、棉花的

5、摘心、盆景。维持顶端优势：可以达到增产。维持顶端优势：可以达到增产。 如：材用树木如：材用树木（3 3）解除方法：）解除方法：去掉顶芽去掉顶芽（4 4）应用：）应用：1.1.将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是（ ）A.A.去顶芽后，不做任何处理去顶芽后，不做任何处理B.B.去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块脂小块C.C.不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂的琼脂D.D.不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂不

6、去顶芽，在侧芽上涂以琼脂A练一练练一练（2 2）生长素是由）生长素是由 处产生的，以处产生的，以_方式方式积累在侧芽处。积累在侧芽处。（3 3）如剪去顶芽，则）如剪去顶芽，则A A芽将芽将_，原因是，原因是_,_,此时此时_芽的生长素浓度最高，芽的生长素浓度最高， 芽处的生长素浓度芽处的生长素浓度最低。最低。B顶芽顶芽主动运输主动运输发育成枝发育成枝破坏了顶端优势，破坏了顶端优势，A A处生长素浓度降低处生长素浓度降低D2.2.右图表示白杨树的主干上端，右图表示白杨树的主干上端，A A、B B、C C、D D分别为其生长正常的侧芽。请分析：分别为其生长正常的侧芽。请分析：（1 1）这些芽发育成

7、枝的顺序）这些芽发育成枝的顺序是是 。D-C-B-A实例二：实例二：根的向重力性（向地性）根的向重力性（向地性）根部：敏感性强根部：敏感性强生长素浓度：生长素浓度：AB茎部：敏感性弱茎部：敏感性弱生长素浓度：生长素浓度：CD生长速度：生长速度： CDABCD根的向地性和茎的背地性根的向地性和茎的背地性根的向重力性体现了生长素生理作用的两重性。根的向重力性体现了生长素生理作用的两重性。抑制抑制促进促进促进作用强促进作用强促进作用弱促进作用弱下列能体现生长素作用两重性的有（下列能体现生长素作用两重性的有（ ） A. A.顶端优势顶端优势 B. B.根的向地性根的向地性 C. C.茎的背地性茎的背地

8、性 D. D.向光性向光性 E. E.除草剂原理除草剂原理练一练练一练AB思考：生长素为何不能大规模地应用？思考：生长素为何不能大规模地应用？生长素类似物生长素类似物 生长素（生长素（IAAIAA）在植物体内含量很少，提取）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，所以在生产上较少应用。困难，且易分解，所以在生产上较少应用。 人工合成的化学物质，如人工合成的化学物质，如- -萘乙酸萘乙酸(NAA)(NAA)、2,4-D2,4-D等等, ,具有与具有与IAAIAA相似的生理相似的生理效应，称为生长素类似物。效应，称为生长素类似物。1.1.促进扦插枝条生根促进扦插枝条生根A A：无嫩叶，扦插后不长无

9、嫩叶，扦插后不长出根；出根；B B：有嫩叶，扦插后长出少有嫩叶，扦插后长出少量的根；量的根；二、生长素类似物在农业生产中的应用二、生长素类似物在农业生产中的应用C C：有嫩叶，扦插后长出很：有嫩叶，扦插后长出很多的根；多的根；扦插植物枝条的时候为何要带几个芽？扦插植物枝条的时候为何要带几个芽？提示：芽能产生生长素提示：芽能产生生长素想一想想一想应用：扦插前，用应用：扦插前，用一定浓度的生长素一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插类似物溶液浸泡插枝下端枝下端 传粉受精后，传粉受精后，胚珠在发育成种子的过程中胚珠在发育成种子的过程中产生大量生长素，能促进子房发育成果实。产生大量生长素，能促进子房发育成果

10、实。如何培育无籽果实？如何培育无籽果实？2.2.促进果实发育、获得无子果实促进果实发育、获得无子果实应用：用一定浓度的生应用：用一定浓度的生长素或生长素类似物溶长素或生长素类似物溶液涂抹未受粉的雌蕊柱液涂抹未受粉的雌蕊柱头或子房可获得无籽果头或子房可获得无籽果实。实。3.3.防止落花落果防止落花落果应用：农业生产上常用一定浓度的生长素类似应用：农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果。物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果。 如如(2(2，4-D)4-D)，适用于麦田、稻田，适用于麦田、稻田，双子双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用叶植物比单子叶植物对生长素

11、更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物杂草的高浓度的除草剂能抑制双子叶植物杂草的生长。生长。4.4.作除草剂作除草剂1.1.农业上用生长素类似物农业上用生长素类似物2,4-D2,4-D进行麦进行麦田除草，其原理是（田除草，其原理是（ ） A. A.高浓度促进小麦生长高浓度促进小麦生长 B. B.高浓度抑制杂草生长高浓度抑制杂草生长 C. C.低浓度抑制杂草生长低浓度抑制杂草生长 D. D.高浓度促进杂草衰老高浓度促进杂草衰老B反馈练习反馈练习2.2.在农业生产上，通过移植能促进植物在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能侧根的生长，这是因为移植过程中能 ( )( )

12、A. A.促进侧根生长素的产生促进侧根生长素的产生 B. B.抑制侧根生长素的产生抑制侧根生长素的产生 C. C.破坏了根的顶端优势破坏了根的顶端优势 D. D.生长素可促进扦插枝条长根生长素可促进扦插枝条长根CB3.3.要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上（正常番生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上（正常番茄体细胞有茄体细胞有1212对染色体）。处理该花的时期对染色体）。处理该花的时期和条件及无籽番茄果肉细胞的染色体数目分和条件及无籽番茄果肉细胞的染色体数目分别是别是( )( ) A. A.花蕾期花蕾期 不去雄蕊不去雄蕊 4848条

13、条 B. B.花蕾期花蕾期 去掉雄蕊去掉雄蕊 2424条条 C. C.开花后开花后 不去雄蕊不去雄蕊 1212条条 D.D.开花后开花后 去掉雄蕊去掉雄蕊 6 6条条4.4.下列农业生产措施中，哪一项与下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关？（生长素无关？（ ） A A果树的修芽剪枝果树的修芽剪枝 B B移栽花卉时剪去部分叶片移栽花卉时剪去部分叶片 C C人工培育无籽番茄人工培育无籽番茄 D D为提高棉花产量而打顶摘心为提高棉花产量而打顶摘心B5.5.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间似物作为除草剂，可以除去单子

14、叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则物生长的影响，则A A、B B曲线分别表示何类植物？曲线分别表示何类植物？以及最好选用生长素类似物的浓度是？以及最好选用生长素类似物的浓度是？生长素类似生长素类似物浓度物浓度促促进进抑抑制制abcBA提示：提示：A为双子叶植物，为双子叶植物，B为单子叶植物。为单子叶植物。最好选用最好选用c点所对应的生长素浓度。点所对应的生长素浓度。探索生长素类似物促进探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度插条生根的最适浓度1 1提出问题提出问题生长素类似物如生长素类似物如2,42,4D D促进杨树插条生

15、根的最适促进杨树插条生根的最适浓度是多少呢？浓度是多少呢？2 2作出假设作出假设适宜浓度的适宜浓度的2,42,4D D可以使杨树插条基部的薄壁细可以使杨树插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力，长出大量不定根。胞恢复分裂能力，长出大量不定根。3 3预测实验结果预测实验结果经过一段时间经过一段时间( (约约3d3d5d)5d)后，用适宜浓度的后，用适宜浓度的2,42,4D D处理过的插条基部和树皮皮孔处处理过的插条基部和树皮皮孔处( (插条下插条下1/31/3处处) )出现白色根原体，此后逐渐长出大量不定根；而出现白色根原体，此后逐渐长出大量不定根；而用较低浓度、较高浓度或清水处理的枝条出现少用较低浓度

16、、较高浓度或清水处理的枝条出现少量的不定根或不生根。量的不定根或不生根。4 4材料用具准备材料用具准备5 5实验设计实验设计( (实验步骤实验步骤) )(1)(1)分组处理：把形态、大小基本一致的杨树枝分组处理：把形态、大小基本一致的杨树枝条平均分成条平均分成1010组。每组组。每组3 3枝，把枝条基部浸泡在枝，把枝条基部浸泡在浓度为浓度为0.20.2、0.40.4、0.60.6、0.80.8、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5 mg/mg/mLmL的的2,42,4D D溶液和清水中，深约溶液和清水中，深约3 cm3 cm，处理，处理几小时至一天几小时至一天( (注意各组处理的时间要相同注

17、意各组处理的时间要相同) )。(2)(2)取取1010支试管，分别编号支试管，分别编号l l、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、1010，并装入适量清水。，并装入适量清水。1 1组组 2 2组组 3 3组组 4 4组组 5 5组组 6 6组组 7 7组组 8 8组组 9 9组组 1010组组幼根的幼根的长度长度幼根的幼根的条数条数(3)(3)把每组处理过的杨树枝条下端依浓度按从小到大把每组处理过的杨树枝条下端依浓度按从小到大分别放入试管中浸泡，放在适宜温度分别放入试管中浸泡，放在适宜温度(25 (25 30 )30 )下，每天观察一次，并记录生根的情况。结果可记入下，每天观察一次，并记录生根的情况。结果可记入下表中：下表中：实战演练实战演练: :用适宜浓度的用适宜浓度的2,42,4D D处理番茄花蕾可提处理番茄花蕾可提高坐果率。请设计实验方案，确定施用高坐果率。请设计实验方案，确定施用2,42,4D D的的最适浓度。最适浓度。_。