（精选）理想演讲稿锦集4篇

1、理想演讲稿锦集4篇祝你成功！理想演讲稿锦集4篇 理想演讲稿 篇1 今天来嘛，就是说我怎么这么大了还在跳是吧？成为国内乃至国际剧舞台上演整本舞剧女主角年龄最高的一位。当时我从上海的孤儿院考入中央戏剧学院舞蹈团学员班，然后又进入了北京舞蹈学校，作为一名正式的专业的舞蹈学生，开始我就想当一名优秀的舞蹈家，那么当时的目标是什么呢？就是我们前苏联的一个伟大的人民演员舞蹈家乌兰诺娃。你们年轻人可能不一定知道，但是我们很多大学生如果学舞蹈，世界舞蹈历史的话，一定应该知道乌兰诺娃，她一直跳到五十岁还在舞台上，然后她着了一本书乌兰诺娃传。当时我们新中国刚刚成立，我们的舞蹈队非常年轻，我们十几岁，比我们大一点的二

2、十多岁，也不会超过三十岁，所以我们听到五十岁的伟大的舞蹈家在台上活跃着，演罗密欧与朱丽叶里面的朱丽叶，还演天鹅湖里面的奥杰塔，我们觉得像神话一样。所以我就把我的目标，第一个目标定在了乌兰诺娃的身上，就像她那样，在书上说的那样，就是她说每个礼拜天他们舞蹈学校要放假，但是每个礼拜天的早上她还要到她的排练厅里去练功，把她最基本、最需要练的东西练习之后，她才心里放松，从此我也是这样的，没有礼拜天，每个礼拜天我向她学习，同样的要到教室里去练功。我暗暗地说要成为中国的乌兰诺娃，我一定要跳到五十岁。那么多年过去了，我真的演了很多很多的剧，我自己还开了新中国建国之后的第一个个人舞蹈专场，我也到了世界各地去巡演

3、，我在国际上还拿到了四枚金奖，心中暗暗觉得我自己做得还是不错的。那时候我的年龄大概是到了四十八岁的时候，经历了我们文艺界一场比较低迷的时期，正经的单位里边没有排戏，也不演出，这么一个非常低迷的情况，甚至像我们天天练功的这样一个舞剧团的排练厅里，都很少见到演员在那儿练功了，我一想我也四十八、九岁的人了，目前这样一种低迷的状况，乌兰诺娃五十岁，我的目标基本上要到那个地方了，真的想收了，正好在这个时候老天爷真的帮助我，它让我到天桥剧场去看了一场排练和演出。早上看见德国的斯图加特芭蕾舞团的海蒂，他们整个剧团在那里练功，练芭蕾，在那儿练功，练习，演的是欧根·奥涅金，哎呀！太棒了！真是叫我震撼！

4、这个人物演得简直，技术和表现力太棒太棒了！我说这个演员不年轻了，我想她比我大，结果我就很有心，去专门打听了一下她的年龄，她好像有五十三、四岁了，比我起码要大出四岁以上来。当时我觉得我心里非常地惭愧，我觉得为什么一个德国人，德国的舞蹈家能够五十多岁在台上这么精彩，所以我不能输给一个外国人，对吗？所以我的劲儿就来了，这就是我第二个目标。她这么棒，她不是跳到那个时候，那个时候她还在黄金时间的，是我要重新整理自己的心理状态，重新再刻苦地练习，要坚持下去。从那之后，五十岁一直到我六十三岁的时候，经过了十几年的时间我又做了很多的事情。20xx年，古巴就派了一个古巴芭蕾舞团来中国演出，团长就是着名的舞蹈艺术

5、家艾丽西亚·阿隆索，这个人我要特别介绍一下，古巴号称有“三宝”，第一宝古巴糖，第二古巴的雪茄，第三宝就是艾丽西亚·阿隆索，称为古巴三宝。那么她当团长来带队，她当然比我大很多很多了，古巴的大使馆文化参赞非常有才，他给她写了一篇报道文章，其中有一句话，我一看大受刺激，说她在七十二岁的时候在上演舞剧吉赛尔的女王，七十二岁还在芭蕾舞台上演女主角，我当时快晕过去了。当然我仍然要想到，既然外国人能做到的，我们中国人怎么样？要不要追上去！虽然我不知道我有没有这样的能力和把握，但是她确实是我的第三个目标，从此我就变成一个“无龄感”的人，就是说没有年龄的问题，只要你能行，你就站在那儿。我相信

6、一句话，“干一行，爱一行”，而不是“爱一行，干一行”。我这里特别想跟我们年轻的朋友们分享我自己的体会，哪有这么幸运呐，您就爱这一行就干了这一行吗？您在大学里学的是什么？你毕业之后你干的是什么？它有这么如愿吗？你们老觉得我爱，所以我必须找那个我爱干的，不见得。所以我觉得这个是误导你们，而且你们不觉得你们的爱好会改变吗？其实我从小并不知道什么叫跳舞，而且我们那个年代根本不懂什么叫舞蹈，我喜欢什么？我喜欢电影。到现在我不怕你们笑话我，我仍然有一个电影梦，我说那也没有办法，人生总有很多遗憾。所以我并不是说来了就爱舞蹈，但是命运让我走上了舞蹈这条路我就要想办法爱它，几十年不变，我基本上没有极特殊的安排，

7、我是雷打不动，每天要坚持练功俩小时左右，那是基本功，最基本的，不是说在排节目，排节目还要另外再加时间。我跟大家讲一个小故事，1997年，我自己出资复排红楼梦，为了传承，我自己再演林黛玉的时候呢，曾经有一篇文章宣布说，“年过半百的陈爱莲继续扮演林黛玉”，年过半百是多少？那就过五十了是吧，其实他说得客气，那年我五十八岁，应该说年近六十的人演林黛玉。那篇文章一出来之后，一时间全国的小报讨论陈爱莲合不合适演林黛玉，人家说这个要是技术不行了找替身吧！要不说她演戏不错，那脸蛋怎么办呢？还没看我演就开始质疑。那么去年我演红楼梦的时候，二十多年前看我演林黛玉的人也是我们的同行，告诉我说我比八十年代演的林黛玉还

8、要精彩！现在大家都喜欢年轻是吗？谁不喜欢年轻，我也喜欢年轻。但还有一种对年轻的认识，德国的一个美籍人士（塞缪尔·厄尔曼）写的一篇文章叫年轻，推荐你们去看一看。他说我们人往往不是由于时光的流失而衰老，往往是由于理想的毁灭而变成老人。你说年轻是什么！年轻是我们不断努力奋斗的结果！谢谢大家！ 理想演讲稿 篇2 理想，伴我成长。宛如春的涟漪，理想就那样暖暖地漾开了题记年幼，懵懂纯真的时光。稚嫩的理想那时候就萌芽了吧。指着天空的点点繁星，仰头问妈妈：“那是什么啊？”“星星。”“我长大会变成它们吗？”摸着我的小脑袋，妈妈笑了，“以后你会懂的。”那时，我多么梦想的，一定要变成它们吧，闪耀，迷人。小

9、时候的理想，是绚烂的。时间在迁移，梦儿的嫩芽也破土滋长了。上了学，见到亲切善良的老师，有怀有另一份念望。我想，如果以后也当老师，会不会很快乐呢？高尚的职业，又可以和孩子们畅游在知识的海洋于是，乐呵呵的，更努力学习了。那时候的理想，是美好的。不曾想过，当看见那幅唯美的画儿时，心灵那样惊喜，如同遇到了知音，动容了。摩挲着带着浅浅墨香的画纸，我忽然很想当画家或许自此就坚定地握上笔了吧。四处涂鸦，白纸记忆着点滴，手臂镶嵌了汗、泪的宝珠。画过成荫的绿林，赐予春天生机；绘下金黄的沙滩，赋予夏日暖融；染出火红的枫叶，给予秋日私语画儿缀出了双翅，那是梦儿吧这时候的理想，是喜悦的。伴我成长的，是那些纯真的理想。

10、它们，流露着浓浓的诗情画意，洋溢着暖暖的美好真诚，散发着淡淡的清香幽情心灵最圣洁的源泉，就是那一个个美丽的理想吧。它们伴着我成长，哪一天，回首望去，它已历经风雨，滋润雨露，沐浴阳光长成了坚强的小树了，承载着幸福与泪水，理想的光芒永远在心底闪动理想，伴我成长。 理想演讲稿 篇3 我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为理想。一个最美的字眼！金

11、色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力踏实的学习，一定会使自己的理想成真！理想是石，敲出星星之火。理想是灯，照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯。理想是路，引

12、你走向黎明。当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。 让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！ 理想演讲稿 篇4 根据温岭市教育局、温岭市教育工会关于开展评选“学生心中的好老师”“家长心中的好学校”活动的通知（温教人20xx42号）精神，通过学校征集提炼、专家汇总评审，现将“学生心中的好老师”“家长心中的好学校”（简称“双好”，下同）评选条件公布如下：一、家长心中的好学校评比条件1、培养目标合理科学，能为每一个学生的全面发展与特长展示创设良好的环境。2、办学理念先进前瞻，课程体系健全，教学资源丰富，校园环境优美舒心。3、学生兴趣广泛、身心健康、积极向上、善于探索，综合素质良好。

13、4、教师师德高尚、学养深厚、业务精湛，爱生如子。5、校长（园长）办学理想远大、发展定位科学，管理民主高效、办事公平公正，富有人格魅力。6、师生关系平等、和谐，体现人文关怀。7、校风优良、教风严谨、学风纯正，教育质量优良。8、家校沟通自然、平等、亲切。二、学生心中的好老师评比条件（中学）1、充满爱心，严慈相济，有强烈的责任心和事业心。2、仪表得体，举止端庄，为人谦和，礼貌待人。3、善于自我调节情绪，保持平和心态。4、幽默风趣，业务精湛，学识渊博，追求卓越。5、因材施教，注重学生的个性发展，关注学生的“闪光点”。6、尊重爱护学生，鼓励学生树立远大志向，不断激发学生的成就动机。7、善于与学生沟通，关

14、注学生身心健康，重视学生品行养成。8、有效调控教学过程，不断改进教学行为，教学业绩突出。三、学生心中的好老师评比条件（小学）1、端庄大方，和蔼可亲，举止文明礼貌。2、善于自我调节情绪，保持平和心态。3、尊重学生，平等待人，维护学生权益。4、保护学生安全，尊重个体差异，促进学生身心健康。5、学识修养丰富，教学技艺精湛，谈吐幽默风趣，教学语言精当。6、善于发现和赏识每一个学生的点滴进步。7、课堂教学生动活泼，作业布置精当有效，教学业绩突出。8、重视家校沟通，讲究交流艺术。四、学生心中的好老师（幼儿园）1、关爱孩子，倾听孩子，富有耐心、细心、责任心。2、端庄大方，和蔼可亲，举止文明礼貌。3、善于自我调节情绪，保持平和心态。4、重视幼儿安全防护和救助。