环境与生物的关系

1、第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系学习目标学习目标1.知道生物圈、环境的定义；2.掌握有哪些生态因素；3.掌握生物之间，生物与环境间的关系地球上所有生物与其环境的总和被称为生物圈的含义：的含义： 指生物的生存空间指生物的生存空间 指存在于它周围的、影响它生活和指存在于它周围的、影响它生活和分布的各种因素分布的各种因素生态因素生态因素非生物因素非生物因素生物因素生物因素一、影响生物生活的环境因素 阳光、温度、空气、阳光、温度、空气、水分、土壤、湿度等水分、土壤、湿度等 影响生物生存的影响生物生存的其他生物（概念）其他生物（概念）合作关系，捕食关系，合作关系，捕食关系，竞争关系，互利共生竞

2、争关系，互利共生关系关系非生物因素：生物因素：生态因素：环境中影响生物形生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态、生理、分布的因素称为生态因素。态因素。 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长915毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色；常能卷曲成团。它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。 根据你的问题，你能作出什么假设？二、探究：光对鼠妇生活的影响 当你搬动花盆时，花盆下的鼠妇会有什么反应？ 根据鼠妇的生活环境，你能提出什么问题？1、提出问题：光对鼠妇的生活有什么影响？鼠妇适于生活在阴暗的环境中。2、作出假

3、设：3、制定计划 （提示如下）（1 1）、小组成员要明确分工，选出组长、计时员、操作）、小组成员要明确分工，选出组长、计时员、操作员、记录员。员、记录员。（2）、设计实验时，应给鼠妇提供那两种不同环境处理？）、设计实验时，应给鼠妇提供那两种不同环境处理？（利用实验台上准备的器材）如何设计？（利用实验台上准备的器材）如何设计？（3）、除了以上因素，其他因素是否一致？）、除了以上因素，其他因素是否一致？（4）、放置鼠妇时，应放在盒子内什么位置？）、放置鼠妇时，应放在盒子内什么位置？（5）、放入后立即统计数值是否可以？为什么？）、放入后立即统计数值是否可以？为什么？（6）、只统计一次数值是否可以？应

4、该如何做？）、只统计一次数值是否可以？应该如何做？实验观察记录下表： 环境统计数据（只）1234567阴暗 明亮 4、实施计划5、得出结论： 鼠妇适于生活在阴暗的环境中6、表达交流 1、在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除、在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除 外外2 2、实验中用了、实验中用了1010只鼠妇而不用只鼠妇而不用1 1只是为了只是为了 _。 3 3、当实验结果不符合假设时，应该怎么做（）、当实验结果不符合假设时，应该怎么做（）4 4、实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？、实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？A A放弃实验不再探讨此问题放弃实验不再探讨此问题 B B修正实验结果以符合假设修

5、正实验结果以符合假设C C重新提出假设再进行实验重新提出假设再进行实验 D D不再做此实验直接提出结论不再做此实验直接提出结论都保持相同，形成了都保持相同，形成了 两种环境的对照。两种环境的对照。光照光照阴暗与明亮阴暗与明亮避免偶然性避免偶然性C进一步探究进一步探究鼠妇的生活还会受哪些因素的影响？鼠妇的生活还会受哪些因素的影响？水分，温度、空气、食物水分，温度、空气、食物1、提出问题、提出问题2、作出假设、作出假设3、制定计划、制定计划4、实施计划、实施计划6、表达和交流、表达和交流科学探究方法的一般过程科学探究方法的一般过程复习5、得出结论、得出结论酸雨对树木的危害水污染造成鱼类死亡干涸的土

6、地畸形蛙 设计设计光光的环境因素的实验时候，的环境因素的实验时候，其他其他环境因素能环境因素能改变吗改变吗？* *对照实验对照实验: :在一组实验中，其它条件相同在一组实验中，其它条件相同，只有一个条件不同。，只有一个条件不同。为了确保实验结果准确可靠。为了确保实验结果准确可靠。三、生物因素对生物的影响菟丝子菟丝子菟丝子菟丝子，生长在我国南，生长在我国南方，方，无根无叶无根无叶草本植物。草本植物。丝状的茎在空中旋转，丝状的茎在空中旋转，碰到寄主就缠绕其上，碰到寄主就缠绕其上，在接触处形成在接触处形成吸根吸根，进，进入寄主体内并吸取寄主入寄主体内并吸取寄主的养分和水分。茎不断的养分和水分。茎不断

7、分枝伸长形成吸根向四分枝伸长形成吸根向四周扩大蔓延，严重时会周扩大蔓延，严重时会将整株寄主缠住，使其将整株寄主缠住，使其生长不良甚至全株死亡。生长不良甚至全株死亡。 小组总结：小组总结：在自然界中生物与生物之间存在哪些关系？植物的生长植物的生长牛吃草牛吃草熊猫吃箭竹熊猫吃箭竹生物因素：指影响某种生物生活的其他生物生物因素：指影响某种生物生活的其他生物狮子追捕斑马狮子追捕斑马捕食关系捕食关系生物因素对生物的影响除了捕食关系外，除了捕食关系外，还有竞争关系。还有竞争关系。秃鹰竞争食物合作关系：合作获得食物合作关系：合作获得食物寄生关系：寄生在猪身上的绦虫寄生关系：寄生在猪身上的绦虫冬天的雷鸟冬天的

8、雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟二、生物对环境的适应二、生物对环境的适应骆驼刺的根系骆驼刺的根系仙人球仙人球蚯蚓蚯蚓竹竹节节虫虫枯叶蝶枯叶蝶生生物物对对环环境境的的适适应应大搞植树造林后的黄土高原大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原三、生物对的环境影响三、生物对的环境影响生生物物对对的的环环境境影影响响蚯蚓疏松土壤蚯蚓疏松土壤沙地种植植物沙地种植植物退耕还林（草）退耕还林（草）人类对树林的砍伐人类对树林的砍伐 人人类类活活动动破破坏坏水水域域环环境境沙尘暴滚滚袭来沙尘暴滚滚袭来环境污染的受害者环境污染的受害者1环境中直接影响生物生活的因素称为（环境中直接影响生物生活

9、的因素称为（ ）A自然因素自然因素 B生态因素生态因素 C生物因素生物因素 D非生物因素非生物因素2苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘树不苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘树不易在北方地区栽种，影响上述现象的主要生易在北方地区栽种，影响上述现象的主要生态因素是（态因素是（ ）A水水 B温度温度 C空气空气 D土壤土壤BB3关于生物与环境的关系的正确表述是（关于生物与环境的关系的正确表述是（ ）A生物适应环境生物适应环境 B环境影响生物环境影响生物 C生物依赖环境生物依赖环境 D生物与环境相互影响生物与环境相互影响4在同一环境中，可以构成竞争关系的一组生物在同一环境中，可以构成竞争关系的一组生物是（是（

10、 ）A蘑菇和菊花蘑菇和菊花 B松树和人参松树和人参 C两只山羊两只山羊 D鱼和狗鱼和狗 5柽柳有十分发达的根系和很小的鳞片叶，与此柽柳有十分发达的根系和很小的鳞片叶，与此有关的主要生态因素可能是（有关的主要生态因素可能是（ ）A水分水分 B温度温度 C空气空气 D阳光阳光DCA6同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，猪肉里的猪肉绦虫，地衣是真菌和藻与羊，猪肉里的猪肉绦虫，地衣是真菌和藻类共同构成的植物体。以上类共同构成的植物体。以上4种种间关系分种种间关系分别依次为（别依次为（ ）A竞争、捕食、寄生、共生竞争、捕食、寄生、共生 B竞争、寄生、捕食、共生竞争、寄生、捕食、共生C寄生、共生、竞争、捕食寄生、共生、竞争、捕食 D共生、寄生、竞争、捕食共生、寄生、竞争、捕食A7白蚁以木头为食，但它