九下第一单元古诗导学案

1、九下第一单元古诗导学案 1、饮酒陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。一、本诗作者陶渊明，名潜，字元亮，浔阳柴桑人。 末期著名诗人、散文家，隐士，世称靖节先生，自称 。代表作有归来去兮辞、五柳先生传 、 、 。二、解释词语 1、结庐（ ）2、心远（ ）3、悠然（ ）三、学生理解诗意，然后解决问题。 1、本诗的诗眼是哪一句？ 2、描写南山暮景自然意趣的句子是 ， 。3、表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的句子： ， 。 4、“此中有真意，欲辨已忘言 ”中“真意”指 5、被王国维称为“不知何者为我，何者

2、为物”，达到物我合一境界的诗句是： ， 。6、不仅道出本诗的主旨，也道出诗人一生追求的立身宗旨的诗句是： ， 。7、既然“结庐在人境”为何没有“车马喧“？ 7、你从“问君何能尔？心远地自偏”读出了作者怎样的人生态度？8、请从炼字的角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处？9、这首诗以情为主，融情于景，写出了人与自然相契合，表达诗人 的心境。10、请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。 11、有人说“结庐在人境，而无车马喧”两句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独和寂寞，你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。12、对这首诗赏析有误的一项是（ ）A、诗歌首句的节奏停

3、顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。”B、“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了心灵的自由和惬意。C、诗中的“心远”“悠然”表明了诗人的心境。D 、全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表明诗人隐居生活的迷惘状态。13、对这首诗分析理解不正确的一项是（ ）A、“问君何能尔？心远地自偏”是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。诗人因为远离官场和俗世，心志高远，所以觉得居所也是偏僻安静的。B、“悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时，未留心、不经意间与南山美景相遇的随意与自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。C、“山气日夕佳

4、，飞鸟相与还”两句，描写了傍晚时分，山上的气象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还，作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。D、结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白，却又不可言传。2、游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。一、作者陆游，字务观，号放翁， 爱国诗人。我们小学学过他的 。二、弄清诗意，理解分析内容，体会诗人情感。1、请找出诗中写了村民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢乐情景的句子是： ， 。2、运用对偶，写热闹的乡俗民事，表

5、现诗人对古老淳朴的乡土民俗的赞美，也表达对乡民的爱的诗句是： ， 。3、写出诗人对农家生活的依恋和对重游的期望，表达对淳朴、闲适的田园生活的向往之情的句子是： ， 。4、处于人生困境时，我们可以用陆游游山西村中的诗句 ， 勉励自己，坚定信念。5、请概括诗人游山西村的所见所闻。6、此诗写了什么景色？表达诗人怎样的思想感情？7、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句因其蕴含哲理，历来为人称道，请作简要分析。 8、“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好，好在哪？9、下列赏析不准确的一项是（ ）A、这首诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，记叙了当地的风俗以及作者得到山西村主人的盛情款待。B、“丰年留客足鸡豚

6、”一句写出农民的热情好客、淳朴厚道的性格。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写了村庄周围的景色。山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象。C、结尾与开头呼应，写如果有机会要“闲乘月”“夜叩门”，但说得不肯定，说明再也没有希望了。D、这首诗描写了游山西村古朴的民风，也表达诗人的向往之情。虽是写游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚形成鲜明的对比。3、行路难李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。一、本诗作者 ，

7、字太白，号 。唐代伟大的 诗人，被后人誉为“ ”。后世将李白和杜甫并称 ，代表作有李太白集等。 二、解释词语1、珍馐（ ） 直（ ）万钱 2、投（ ）箸（ ）3、欲（ ）渡（ ）黄河冰塞（ ）川 4、行路难？（ ）今安（ ）在5、长风破浪（ ）6、济（ ）沧海三、理解诗意，分析内容1、借用典故表明希望得到朝廷重用的诗句： ， 2、作为青少年，我们要树立远大理想，不畏艰难，勇于追求，才能 ， ，让青春绽放耀眼的光芒。3、诗歌用 和 作喻，说明自己的仕进之路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。4、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？5、诗中哪些动作反映了作者当时的内心

8、情感？6、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。7、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？8、请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗蕴含的情感。9、本诗题为行路难，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？请举例说明。10、分析“破”和“挂”妙在何处？11、赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。12、对诗歌赏析和理解不正确的是（ ）A、开篇“金樽”“玉盘”，呼应后面的“停杯“”投箸“，有美好的餐具却只能喝点清酒吃点小菜，诗人吃不下这样廉价的酒食。B、”黄河“与”太行“在诗歌中被赋予了象征意义，表现了作者仕途上走投无路，四处为难。C、”闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边“诗人这样写

9、的言外之意是盼望自己也有姜太公（吕尚）、伊尹他们那样的官运。D、在诗歌中诗人的思想感情经历了从怀才不遇和仕途不顺的茫然到仕途前程的期盼再到坚信的变化。13、对这首诗赏析有误的一项是（ ）A、这首诗是李白政治上受挫后所作，全诗感情充沛，波澜起伏，抒写世路艰难，功业难建的苦闷心情。B 、诗中“停、投、拔、顾“四个连续的动词，形象地显示了诗人因内心苦闷而表现出来的动作神态，感情激荡。C、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边“。引用典故表达诗人的愿望，对前途和未来并未失去信心。D、从这首诗看，诗人内心的苦闷和矛盾、失望与希望、自信与忧伤相互交织，可见当时诗人的思想是消极悲观的。文言文比较阅读训练 【甲】陈

10、涉世家一二段【乙】文 陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之，自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。1、解释词语。（1）怅恨久之（ ）（2）发闾左戍渔阳（ ）（3）会天大雨（ ）（4）为天下唱（ ）（5）楚人怜之（ ）（6）宜多应者（ ）（7）其故人尝与人佣者闻之（ ）（8）王陈（ ）（9）见殿屋帷帐（

11、 ）（10）颛妄言（ ）2、句子翻译（1）天下苦秦久矣：（2）卒中往往语，皆指目陈胜（3）扶苏以数谏故，上使外将兵（4）其故人尝与佣耕者闻之，之陈（5）或以为死，或以为亡（6）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？3、文中陈胜吴广为了鼓励人心、树立威信，做了哪两件事？请分别用四字短语概括。（1） （2）4、下列语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的一项是（ ）A、之陈，扣宫门曰 B、怅恨久之C、宫门令欲缚之 D、涉之为王沉沉者5、下列加点词语的意思及用法相同一项是（ ）A、苟富贵，勿相忘 苟全性命于乱世 B、燕雀安知鸿鹄之志 安求其能千里也C、度以失期 陈太丘与友期行 D、又间令吴广之次

12、所旁丛祠中 奉命于危难之间6、下列各项中，不属于陈胜吴广为起义做准备的一项是（ ）A、陈胜、吴广皆次当行，为屯长 B、以吾众诈自称扶苏、项燕C、丹书帛，置人所罾鱼腹中 D、夜篝火，狐鸣呼7、下列加点词语的意思及用法相同一项是（ ）A、佣者笑而应曰 足肤皲裂而不知 B、项燕为楚将，数有功 数月之后，时时而间进C、扶苏以数谏故，上使外将兵 既克，公问其故 D、当立者乃公子扶苏 问今是何世？乃不知有汉8、【甲】文中陈涉是一个怎样的人？而乙文中陈涉是都履行他曾经许下“苟富贵，勿相忘”的诺言？哪个句子表现出来？9、陈胜认为起义将取得人民支持的理由是什么？10、分析故人见陈王，以及无人再亲近陈王的原因。1

13、1、依据课文及乙文，你认为陈胜建立政权前后成功和失败的原因各是什么？一1、东晋 五柳先生 归园田居桃花源记二1、建造房屋2、心远离世俗 3、闲适的样子 三1、采菊东篱下，悠然见南山。2、山气日夕佳，飞鸟相与还。3、同1 4、从自然景物中领悟到的人生与自然之理。5、采菊东篱下，悠然见南山。6、问君何能尔？心远地自偏。7、心远地自偏。 7、淡泊名利（不与世俗同流合污）8、（1）“悠然”形象写出诗人远离尘世后心灵的闲适自得。（2）“见”写出诗人看到南山美景的随意与自然，体现诗人的心灵的自由与惬意。9、悠闲自得、渴望归隐田园10、“此中有真意，欲辨已忘言”。表现诗人宁静安详和闲适自得的情趣，以及对田园

14、生活的向往。11、不同意。这两句写诗人虽居闹市，但心远离俗世，不受世俗烦扰，表达诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。12、D (陶醉) 13、B(愉悦、闲适、惬意)游山西村春天南宋 示儿 七言律诗（每首诗八句话，每句话七个字，双句最后一字要求押韵） 浑、豚、村、存、门首联、颔联（写景）、颈联、尾联（虚写） 二1、莫笑.丰年 2、箫.衣冠.3、从今若许拄杖4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。5（1）村民的热情好客（2）优美的景色（3）淳朴的风土人情6、（1）山西村山环水绕、柳暗花明、一派花团锦簇的景象（2）对田园生活的热爱和向往之情。7、这两句诗蕴含人生哲理：当我们处于困境时，不应轻言放弃，只要坚持

15、前行，相信光明和希望就在不远处，就会进入新的天地，开拓新的境界。8、足:足够，充足 赞扬村民的憨厚淳朴、热情好客。 9、C行路难一1、李白 青莲居士 浪漫主义 诗仙“李杜” 二、1、“羞”同“馐”，食物 直通“值”，价值 2、放下 筷子 3、想要 渡过 堵塞 4、比喻仕途受阻 哪里 5、 比喻远大的志向得以施展6、渡过 三1、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3、冰塞川、雪满山4（1）隆重而丰盛的宴会场面。（2）反衬诗人悲愤、失望的心情。5、停、投、拔、顾（看） 反映诗人内心的抑郁苦闷和感情的激荡起伏。6、借用姜太公垂钓碧溪、伊尹梦舟日边的典故，希望被朝庭信

16、任重用，建立一番伟大的功业。7、表达自己怀才不遇的愤懑，虽人生坎坷，但积极乐观进取，坚持不懈地追求自己的理想。8、积极乐观进取、自信，对理想的执着追求。9、积极乐观，对前途充满信心。从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可以看出。10、“破”“挂”富有动感，有气势，表达作者的乐观自信和对理想的执着追求。11、以路途艰难比喻仕途艰难，以自然景象象征人生现象；“渡黄河”象征诗人对理想的追求，而“冰塞川”“雪满山”象征诗人在追求理想过程中屡屡受挫。作者借此表达他英雄失路的悲愤。12、A13、D(积极乐观)1、（1）心里头失意怨忿 （2）被发配 （3）适逢，正赶上（4）唱同“倡”，倡导 （ 5）爱怜（6

17、）响应（7）曾经（8）称王（9）围帐（10）胡说2、（1）天下的老百姓苦于秦朝的统治很久了。（2）士兵们到处谈论（晚上发生的事情），都指指点点，互相以目示意陈胜。（往往、指目）（3）（以、数、上、外）扶苏因为多次劝谏（秦始皇）的缘故，皇上派他在外面带兵。（4）（尝、之）从前一位曾经与他一起雇佣耕地的伙计听说他做了王，来到了陈县。（5）（或、亡）有的人认为（项燕）已经死了,有的人认为他逃跑了。（6）（举、等、死：为.而死）现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？3、（1）置书鱼腹（鱼腹藏书）（2）篝火狐鸣 4、（到、往）A5、B(怎么)A、假如 苟且C、规定的期限 相约 D暗中 时候 6、A7、