听名师讲座心得体会3篇(20211007155620)

1、听名师讲座心得体会 3 篇听名师讲座心得体会范文 1：曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要 的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。于是，我 渴望能有时机与名师近距离接触，希望能聆听他们的教育思 想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他 们靠边近一点点。20xx年4月20日到21日，我有幸聆听了 武凤霞、盛新凤和高林生三位全国著名特级教师的新课程教 学观摩课，使我深受震撼，真正感受到了新课程，新理念， 新思路带来的新变化。同时我还领略了名师的风采，感受了 他们对学生、对教育、对语文那深情的爱; 感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量 ;

2、 感受到他们对学生身心发 展以及教育了解之广、钻研之深。从名师们的授课中，我深受启发，归纳总结起来，主要 表达在以下几方面：1 、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这 次听的几节课，在他们的教学中表达了以学生为主体，充分 调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健 康开展。建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了 课堂上的主人。2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的 风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因 素，而且开掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生掌握 技

3、术动作，把点拨、启发、引导、鼓励留给自己，把体会、 品味还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价表达出 尊重、鼓励的原那么，在新课标的条件下我们作为一名教育工 作者，确实该对课堂教学中的评价问题重新认识。4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的开展为 主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习气氛 中到达思维活泼流畅、创新精神涌动的最正确境界，真正行之 有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。听名师讲课，如同与大师对话。短短两天的学习，使我 深切体会到，要想成为一名优秀的语文教师，不仅要具有扎 实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养， 更要有不断学习、多思多想的意识

4、，这才是改变自己、提高 自己的关键。通过参加这次全国名师小学语文讲课活动，使我在深受 启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰巨。在新 的课改理念下，如何使语文教学工作焕发出新的光荣，是我 们值得深思、感悟的。在今后的教学中，我将针对自己的薄 弱环节，以名师为典范，研究他们的教学艺术和教学思想， 为己所用， 取人之长补己之短， 争取使自己的教学更趋完美。走近名师，感受名师，更使我明白了：教育是我们一生 的事业，讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一局部。教 师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。 听名师讲座心得体会范文 2：5月 101

5、1号，全市幼儿教师在上级领导的组织安排下听了南京特级教师的教学观摩 课，使教师深受震撼，真正感受到了新课 程，新理念，新 思路带来的新变化。刚接触学前教育时，我原本只是觉得照顾小孩子是件简 单的事，只要有耐心，爱心，责任心，再加上会一些根本技 能就好。经过专业入门课和朱家雄教授进一步对学前专业的 阐述，我越觉察得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更 是艰难困苦的事情。孔起英老师深入浅出的讲解，让我明白学前教育改革是 件艰巨的事。要从传统观念转到行为上来。我们不仅要有专 业的理论知识，更要将理论付诸实践，更要注重幼儿活动的 教育过程。讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有根本知识更 重要的是要懂得

6、自然知识，人文科学知识，并且将这些科学 知识融入幼儿园教学中。而不是简单的将生活常识再做无用 之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探索的好奇 心。这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的开展。周洁老师对?在多元的游戏中玩唱歌曲?的讲解中，我 深刻体会到教育的不仅是孩子，还有无数的家长需要我们的 帮助。因为在这急躁的时代，家长如果没有正确教育孩子的 方法，孩子就成了急躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲 品。所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长， 这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我 们的孩子达标。对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学 化，不能一味违背儿

7、童的身心开展规律要求孩子理解数与数 学。毕竟开展都有逐渐积累的从量变到质变的过程。所以指 南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习 兴趣。让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学， 玩中学，生活中学。名师的讲座让我受益匪浅，更让我有沉重的压力，做好 幼师是艰巨的，要坚持努力学习 ! 听名师讲座心得体会范文 3： 这个学期 , 我在网上观看了 名师讲堂，领略了名师的风采，感受了他们对教育、对生活 那深情的爱 ; 感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识 力量; 感受到他们对学生身心开展以及数学教育了解之广、 钻研之深。他们对每一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不 因循守旧，不照搬

8、别人的教案 , 不复制别人的思路，努力把 课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习 仿效的欲望。他新的理念表达先进的教育教学思想。不同的 教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。 他认为教师的教育观念决定着教师的行为，教师教育观念转 变是有效地进行课堂教学的关键。教师注重激发学生的学习 积极性，向学生提供充分从事数学活动的时机，帮助他们在 自主探索和合作交流 的过程中真正理解和掌握根本的数学 知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 充分尊重学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者 与合作者。使每一位学生都能全面和谐地开展 。思路新 - 即表达构思新颖，

9、实用高效的教学思路。同样的教材，同样 的学生，同样的 40 分钟，同样的教师，由于教学设计思路 不同，教学效果却大不相同。新手段即重视现代化手段的运 用。近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机 辅助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静，快与 慢，局部与整体的关系，能吸引学生的注意力，使学生形成 鲜明的表象， 启迪学生的思维， 扩大信息量， 提高教学效率。 可以说，现代教学技术和手段的推广使用为教学方法的改革 开展开辟了广阔的天地。学生的学习兴趣。我们都知道兴趣是最好的老师，孔子 也曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。由此可 见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是 调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也 是减轻学生过重负担的根本措施。学生有了学习兴趣