吉林省2021年二年级上册家乡教案-1

1、2021年秋季吉林省地方教材二年级家乡教案导读：二年级家乡教案，教学目标：1.让学生知道家乡的特色菜，知道自己 家乡的典型味道，3.激发学生热爱家乡的情感，教学重点：了解家乡的特色菜， 老师今天就带着大家去饭店品尝一下家乡菜的美味，在自己的家乡开一个饭店， 你最想给客人推荐的五种家乡美食是什么？，1.教师让学生读一读教材3页的内容，教师指名读教材8页的内容，1教师让学生自己阅读教材9页的内容，教 师指导学生自读教材10页的跳皮筋儿，二年级家乡教L ! jI * 二年级家乡教案第1课饭店教学目标1. 让学生知道家乡的特色菜，知道自己家乡的典型味 道。2. 了解吉菜的特点，知道简单的吉菜有哪些。3

2、. 激发学生热爱家乡的情感。教学重点了解家乡的特色菜。教学难点了解吉菜的种类。教学方法谈话法、交流法课前准备吉菜图片教学过程一、引入大家平常喜欢吃什么菜啊？学生汇报。老师今天就带着 大家去饭店品尝一下家乡菜的美味。板书课题，1. 大家去过饭店吧，那么你在饭店最想吃的是什么菜 呢？ 11学生汇报。2. 如果你现在是小老板，在自己的家乡开一个饭店，你 最想给客人推荐的五种家乡美食是什么？学生分组讨论。全班交流。$述WK©*、'*'3. 大家说的真好，现在你是吉菜的形象代言人，挑选一 种你最爱吃的家常菜，编一句响亮的广告词好吗？看谁编的 最好。'I学生编好后，全班推

3、荐出编的最好的。二、读一读1. 教师让学生读一读教材 3页的内容。2. 你知道的“吉菜有哪些？谁能说一说， 看谁说的多精心整理3. 教师总结。四、课堂小结今天我们学习了什么内容？你有什么收获啊？第2课伙伴教学目标1. 让学生认识到生活中离不开小伙伴，懂得珍惜朋友间 的友谊。3 I*I I I址 f'j 11 11 I2. 渗透位置的含义，能够画出小伙伴家的位置。3. 能描述小伙伴的样子，培养学生口语表达能力。教学重点懂得珍惜朋友间的友谊。教学难点培养学生口语表达能力。教学方法谈话法教学过程一、引入我们的生活离不开伙伴。小伙伴是每个人童年生活的美 好回忆。今天我们就来讨论一下小伙伴。1你

4、有哪些伙伴，相互是怎么认识的？学生汇报2谁能讲一讲你和小伙伴之间的故事呢？学生发言，教师适当点拨。3. 既然大家有这么多的小伙伴，那么谁能向大家介绍一 下你的小伙伴呢？教师说明要求，学生介绍。同时教师提出要求：语句要 通顺、连贯。表达要有条理。今肩'IK/C ' .'i14. 既然大家有这么多的小朋友，那么大家知道你的小朋 友的家的位置吗？你能用简单的路线图画出你的小朋友家 的位置吗？'l I 、pry学生画图，教师行间巡视，对学有困难的学生给予指导5. 小朋友们真聪明啊！相信你们的好朋友一定很多，那 么老师又有一道题目要考大家了，这里需要的美术功夫要 深。要求

5、大家给你最好的一个伙伴画一张像，一定要记住把 你的伙伴的主要特点一定要表现出来呦！学生绘画，教师巡 视。三、教师小结同学们今天的表现太好了，相信你们在以后的生活中会 有更多的好朋友。希望大家一定要珍惜朋友间的友谊，在以 后的人生道路上绽开一簇簇艳丽的花朵。第3课自然灾害教学目标1. 通过学习让学生了解一些常见的自然灾害。2. 学会应对我省常见的自然灾害。3. 了解自然灾害给人民的生命和财产带来巨大的伤害。教学重点如何应对自然灾害。教学难点搜集相关的信息，了解自然灾害给人类带来的危害。教学方法谈话法、交流法。教学过程一、引入大家知道什么是自然灾害吗？你都知道哪些呢？师生相互交流。二、新课学习1.

6、 试一试冈“才同学们说了一些自然灾害，下面咱们分成几组，组 内的同学一起讨论在我们当地都有哪些自然灾害，看那组说 的多？小组讨论。每组派一名代表汇报。教师根据学生的汇报适当进行总 结。2. 读一读教师指名读教材8页的内容。刚刚同学读的自然灾害你看见过吗？谁能给大家描述 一下。学生讲述，教师适当点拨。丨w3. 学习应对常识7于乂.'i11教师让学生自己阅读教材 9页的内容。2 说一说当你遇到这些自然灾害的时候，你怎么做? 、卜/I I3学生汇报，教师评价。三、总结通过今天的学习，你有什么收获？第4课童趣教学目标1. 了解童年时期的游戏。2. 通过学习让学生感受童年的美好。3. 培养学生的

7、创编能力，让学生能给简单的游戏编上一 段童谣。教学重点让学生能给简单的游戏编上一段童谣。教学难点培养学生的创作能力。教学方法谈话法教学过程一、谈话引入大家课间都玩什么游戏啊？学生汇报。今天老师就带你们走进游戏的世界好不好？二、新课I汽仝严 、 d1. 读一读教师指导学生自读教材 10页的跳皮筋儿。2. 你们玩过吗？你都会做哪些把戏啊？学生汇报。* ,.7、片1, *_ I > 二 f.3. 教师指名读“撞拐这个游戏大家玩过吗？学生汇报。教师说明：大家在玩这个游戏的时候一定要注意平安，最好是有老师的看护下才能玩。4. 试一试教师说明要求：第一，为“跳皮筋儿游戏编个童谣， 看谁编的最好。第二，为“撞拐游戏编一句广告词