高考专题复习专题3 第3讲人体的稳态与免态

1、考点一考点一内环境与稳态内环境与稳态考点考点解读解读1.内环境及稳态概念与意义内环境及稳态概念与意义2水、无机盐的平衡及意义水、无机盐的平衡及意义3血糖平衡及调节，糖尿病及其防治血糖平衡及调节，糖尿病及其防治4体温调节及体温恒定的意义体温调节及体温恒定的意义答案答案 D1水平衡及意义水平衡及意义(1)水平衡水平衡特别提示特别提示肾脏排尿是人体排出水的主要途径，机体通过肾脏排尿是人体排出水的主要途径，机体通过调节排尿量，使水的排出量与摄入量相适应，以保持机体的调节排尿量，使水的排出量与摄入量相适应，以保持机体的水平衡。水平衡。(2)水平衡意义水平衡意义水对体内代谢废物的排出有重要作用人体每昼夜产

2、生的水对体内代谢废物的排出有重要作用人体每昼夜产生的3550 g代谢废物必须要随尿液排出体外，而溶解这些代代谢废物必须要随尿液排出体外，而溶解这些代谢废物的最低尿量应在谢废物的最低尿量应在500 mL 以上，因此每天要保证饮水。以上，因此每天要保证饮水。2无机盐平衡及其意义无机盐平衡及其意义(1)无机盐平衡无机盐平衡(2)无机盐平衡的意义无机盐平衡的意义钠对细胞外液渗透压的维持有重要作用，大量丢失水和钠对细胞外液渗透压的维持有重要作用，大量丢失水和无机盐无机盐(主要为钠盐主要为钠盐)时会出现细胞外液渗透压下降，并出时会出现细胞外液渗透压下降，并出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至

3、昏现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷。因此，高温、剧烈运动、剧烈呕吐、严重腹泻时，人迷。因此，高温、剧烈运动、剧烈呕吐、严重腹泻时，人应当及时补充水和食盐。应当及时补充水和食盐。钾对细胞内液渗透压的维持起决定性作用，而且还具有钾对细胞内液渗透压的维持起决定性作用，而且还具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋性等重要作用。维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋性等重要作用。3血糖平衡的调节血糖平衡的调节由上图可知，人体内血糖调节以体液调节为主，同时又受由上图可知，人体内血糖调节以体液调节为主，同时又受神经系统的调节。下丘脑能够控制胰岛神经系统的调节。下丘脑能够控制胰岛B细胞分泌胰岛素，细胞

4、分泌胰岛素，同时也能够控制胰岛同时也能够控制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而调节血糖细胞分泌胰高血糖素，从而调节血糖平衡。胰岛素是唯一能降血糖的激素，但升血糖的激素有平衡。胰岛素是唯一能降血糖的激素，但升血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素。胰高血糖素和肾上腺素。4体温维持机制：神经体温维持机制：神经体液调节体液调节5下丘脑的功能归纳下丘脑的功能归纳下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。它在机体稳态中的作用如下：它在机体稳态中的作用如下：考

5、点二考点二免疫免疫考点考点解读解读1.非特异性免疫非特异性免疫2特异性免疫特异性免疫3免疫失调引起的疾病免疫失调引起的疾病2(2010上海高考上海高考)下图是人体防御外界病原体侵染的三道免下图是人体防御外界病原体侵染的三道免 疫防线的示意图，其中疫防线的示意图，其中表示免疫细胞，表示免疫细胞，和和表示表示 免疫分子。免疫分子。(1)以下不属于第以下不属于第1道免疫防线的是道免疫防线的是_。 A溶酶体溶酶体B汗液汗液 C口腔黏膜口腔黏膜 D胃酸胃酸(2)图中细胞图中细胞可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特 点是点是_。(3)图中图中和和的名称分别是的名

6、称分别是_和和 _；和和分别表示分别表示_和和 _。(4)接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅 速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因_。解析解析(1)人体的皮肤、黏膜是保卫人体的第人体的皮肤、黏膜是保卫人体的第1道防线，溶道防线，溶酶体是细胞内的一种细胞器，不属于第酶体是细胞内的一种细胞器，不属于第1道防线。道防线。(2)细胞细胞是吞噬细胞，吞噬细胞吞噬病原体的过程属于人体是吞噬细胞，吞噬细胞吞噬病原体的过程属于人体的第的第2道防线，人人生来就有，不针对某一类特定病原体起道防线，人人生来

7、就有，不针对某一类特定病原体起作用，其特点是非特异性。作用，其特点是非特异性。(3)据图可知，右上为体液免疫，其中据图可知，右上为体液免疫，其中为为B淋巴细胞，淋巴细胞，为为效应效应B细胞，细胞，为记忆为记忆B细胞，细胞，为抗体。右下为细胞免疫，为抗体。右下为细胞免疫，其中其中为为T细胞，细胞，为记忆为记忆T细胞，细胞，为效应为效应T细胞，细胞，为淋为淋巴因子。巴因子。(4)接种疫苗后，由于体内存在相应的记忆细胞接种疫苗后，由于体内存在相应的记忆细胞(记忆记忆B细胞和细胞和记忆记忆T细胞细胞)，相应病原体再次入侵人体，记忆，相应病原体再次入侵人体，记忆B细胞能迅速细胞能迅速增殖分化成效应增殖分

8、化成效应B细胞，快速产生大量的抗体，记忆细胞，快速产生大量的抗体，记忆T细胞细胞也可迅速启动细胞免疫。也可迅速启动细胞免疫。答案答案(1)A(2)非特异性非特异性(3)B淋巴细胞记忆淋巴细胞记忆T细胞抗细胞抗体淋巴因子体淋巴因子(4)初次免疫后，体内已存在记忆初次免疫后，体内已存在记忆B细胞和记细胞和记忆忆T细胞。当再次遇到相应的病原体时，记忆细胞。当再次遇到相应的病原体时，记忆B细胞会迅速增细胞会迅速增殖并分化产生效应殖并分化产生效应B浆细胞，产生大量抗体；同时记忆浆细胞，产生大量抗体；同时记忆T细胞细胞也会迅速启动细胞免疫途径也会迅速启动细胞免疫途径1比较体液免疫和细胞免疫比较体液免疫和细

9、胞免疫项目项目体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫源头源头B细胞细胞T细胞细胞杀菌物质杀菌物质特异性抗体特异性抗体淋巴因子淋巴因子作用对象作用对象侵入内环境的抗原侵入内环境的抗原被抗原侵入的宿主细胞被抗原侵入的宿主细胞或癌变、死亡的细胞或癌变、死亡的细胞项目项目体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫作用过作用过程程关系关系两者各自有其独特的作用，又可相互协作，共同发两者各自有其独特的作用，又可相互协作，共同发挥作用：对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞挥作用：对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物进入细胞

10、后，细胞免疫将抗原释放，感染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除再由体液免疫最后清除2再次免疫反应及其特点再次免疫反应及其特点结构结构基础基础记忆细胞：能迅速增殖、分化为效应记忆细胞：能迅速增殖、分化为效应B细胞，分泌细胞，分泌抗体，寿命长，对抗原十分敏感，能抗体，寿命长，对抗原十分敏感，能“记住记住”入侵入侵的抗原的抗原过程过程相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地做出反应，相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地做出反应，即很快分裂产生新的效应即很快分裂产生新的效应B细胞和记忆细胞，效应细胞和记忆细胞，效应B细胞产生抗体消灭抗原细胞产生抗体消灭抗原特点特点快而且强烈，能在抗

11、原侵入但尚未患病之前将它们快而且强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭消灭与初与初次免次免疫的疫的比较比较3.免疫失调引起的疾病免疫失调引起的疾病 类型类型项项 目目过敏反应过敏反应自身免疫病自身免疫病免疫缺陷病免疫缺陷病发病机理发病机理相同过敏原再次相同过敏原再次进入机体时，与进入机体时，与吸附在细胞表面吸附在细胞表面的相应抗体结合的相应抗体结合使组织细胞释放使组织细胞释放组织胺而引起组织胺而引起抗原结构与正抗原结构与正常细胞物质表常细胞物质表面结构相似，面结构相似，抗体消灭抗原抗体消灭抗原时，也消灭正时，也消灭正常细胞常细胞人体免疫系统功人体免疫系统功能先天不足能先天不足(遗遗传缺陷传

12、缺陷)或遭病或遭病毒等攻击破坏毒等攻击破坏举例举例消化道、呼吸道消化道、呼吸道过敏反应，皮肤过敏反应，皮肤过敏反应等过敏反应等类风湿性关节类风湿性关节炎、风湿性心炎、风湿性心脏病、系统性脏病、系统性红斑狼疮红斑狼疮先天性胸腺发育先天性胸腺发育不良、艾滋病不良、艾滋病热点一热点一人体的稳态人体的稳态热点指数热点指数命题点命题点本热点内容涉及人体的内环境及其稳态；内环境本热点内容涉及人体的内环境及其稳态；内环境稳态的实例稳态的实例水盐平衡及其意义、血糖平衡及调水盐平衡及其意义、血糖平衡及调节；体温恒定的意义及调节等节；体温恒定的意义及调节等命题命题角度角度本课题一直是高考的热点，特别是关于神经、体

13、本课题一直是高考的热点，特别是关于神经、体液调节在血糖平衡与体温调节中的作用，实例考液调节在血糖平衡与体温调节中的作用，实例考查更加频繁，且多以学科内综合简答题、实验探查更加频繁，且多以学科内综合简答题、实验探究题等形式呈现，分值重、区分度高是其鲜明特究题等形式呈现，分值重、区分度高是其鲜明特点，此外关于下丘脑在维持稳态中的重要作用考点，此外关于下丘脑在维持稳态中的重要作用考查也相对较多查也相对较多例例1 (2010江苏高考江苏高考)人体血糖浓度的相对稳定受多种因素人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰岛影响。现有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰岛B细胞被自细胞

14、被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛身免疫反应所破坏，丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。请回答下列问题：胰岛素受体的抗体。请回答下列问题：(1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如图所示。甲在某次运动前后血糖浓度的变化如图所示。bc段血糖浓段血糖浓 度下降的直接原因是度下降的直接原因是_，cd段血糖浓度升高主要是段血糖浓度升高主要是 由于血液中肾上腺素和由于血液中肾上腺素和_的明显增加引起的。的明显增加引起的。(2)用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时的尿样进行检测，水用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时的尿样进行检测，水 浴加热后观察到的颜色分别是浴加热后观察到的颜色

15、分别是_。从激素调节机制。从激素调节机制 分析，乙尿样检测结果产生的原因是分析，乙尿样检测结果产生的原因是_。(3)给丙注射胰岛素给丙注射胰岛素_(填填“能能”或或“不能不能”)有效调节有效调节 其血糖水平，原因是其血糖水平，原因是_。解析解析本题主要考查血糖调节的综合知识，意在考查考生本题主要考查血糖调节的综合知识，意在考查考生获取信息及处理信息的能力。对于正常人来说，运动开始后，获取信息及处理信息的能力。对于正常人来说，运动开始后，血糖浓度下降的直接原因是通过有氧呼吸消耗了大量的能量，血糖浓度下降的直接原因是通过有氧呼吸消耗了大量的能量，要分解大量的能源物质，分解量大于产生量，血糖浓度下降

16、；要分解大量的能源物质，分解量大于产生量，血糖浓度下降；肾上腺素与胰高血糖素可以提高血糖浓度；斐林试剂可以用肾上腺素与胰高血糖素可以提高血糖浓度；斐林试剂可以用来检测还原糖的存在，正常人的尿液中没有还原糖，所以显来检测还原糖的存在，正常人的尿液中没有还原糖，所以显示试剂本身的颜色；人体内胰岛素浓度较低时，尿液中含有示试剂本身的颜色；人体内胰岛素浓度较低时，尿液中含有一定量的葡萄糖，与斐林试剂反应会出现砖红色沉淀。一定量的葡萄糖，与斐林试剂反应会出现砖红色沉淀。答案答案 (1)运动初期血糖消耗量多于产生量胰高血糖素运动初期血糖消耗量多于产生量胰高血糖素(2)蓝色、砖红色、砖红色乙的胰岛蓝色、砖红

17、色、砖红色乙的胰岛B细胞受损，不能正常分细胞受损，不能正常分泌胰岛素，血糖浓度高泌胰岛素，血糖浓度高(3)不能胰岛素不能与其受体结合不能胰岛素不能与其受体结合与血糖平衡调节相关的三种重要激素归纳与血糖平衡调节相关的三种重要激素归纳激素名称激素名称产生部位产生部位主要生理作用主要生理作用肾上腺素肾上腺素 肾上腺髓质肾上腺髓质升血糖升血糖(促进肝糖元分解促进肝糖元分解)；增强体；增强体内代谢活动，使机体产热量增加内代谢活动，使机体产热量增加胰高血糖胰高血糖素素胰岛胰岛A细胞细胞升血糖升血糖(强烈促进肝糖元分解和非强烈促进肝糖元分解和非糖物质转化糖物质转化)胰岛素胰岛素胰岛胰岛B细胞细胞1如图表示人

18、体血糖以反馈调节方式保持平衡的模式图如图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡的模式图(虚虚 线表示神经调节线表示神经调节)。以下判断不正确的是。以下判断不正确的是 ().AC为肾上腺，物质为肾上腺，物质b与物质与物质c是协同作用是协同作用BD是胰腺，是胰腺，c是胰高血糖素，是胰高血糖素，d为胰岛素为胰岛素CC分泌的物质能升高血糖，分泌的物质能升高血糖，B的分泌物能调控某些动物照的分泌物能调控某些动物照 顾幼仔顾幼仔DA能调节血糖平衡，但与体温调节无关能调节血糖平衡，但与体温调节无关解析：解析：由题给信息可知，由题给信息可知，AE为组织器官，为组织器官，ad是激素。是激素。d的作用是降低血糖，降低

19、血糖的激素只有胰岛素，据此可判的作用是降低血糖，降低血糖的激素只有胰岛素，据此可判断断d是胰岛素，是胰岛素，D是胰腺，是胰腺，c是胰高血糖素；升高血糖的激素是胰高血糖素；升高血糖的激素还有肾上腺素等，因此还有肾上腺素等，因此b是肾上腺素，是肾上腺素，C是肾上腺；是肾上腺；b、c都可都可使血糖升高，故为协同作用。血糖的神经调节与下丘脑有关，使血糖升高，故为协同作用。血糖的神经调节与下丘脑有关，据此推断据此推断A是下丘脑，下丘脑是体温调节中枢。是下丘脑，下丘脑是体温调节中枢。B是垂体，分是垂体，分泌的催乳素能调控某些动物照顾幼仔。由图可知，血糖浓度泌的催乳素能调控某些动物照顾幼仔。由图可知，血糖浓

20、度上升时，作用于下丘脑，下丘脑通过有关神经作用降低血糖。上升时，作用于下丘脑，下丘脑通过有关神经作用降低血糖。答案：答案： D热点二热点二免疫免疫热点指数热点指数命题点命题点本热点内容包括非特异性免疫及体液免疫与细胞免本热点内容包括非特异性免疫及体液免疫与细胞免疫；免疫失调引起的疾病等疫；免疫失调引起的疾病等命题命题角度角度本考点内容也是高考高频考点之一，知识点考查着本考点内容也是高考高频考点之一，知识点考查着重如下两方面：重如下两方面：体液免疫与细胞免疫的过程、及体液免疫与细胞免疫的过程、及相关比较多以非选择题型呈现相关比较多以非选择题型呈现与免疫相关的细胞与免疫相关的细胞来源与功能及免疫失

21、调病多以选择题形式呈现来源与功能及免疫失调病多以选择题形式呈现例例2 (2010福建高考福建高考)结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是 ()A浆浆(效应效应B)细胞细胞 BT淋巴细胞淋巴细胞CB淋巴细胞淋巴细胞 D效应效应T细胞细胞解析解析 本题考查细胞免疫的知识，意在考查对特异性免本题考查细胞免疫的知识，意在考查对特异性免疫中所涉及的细胞的功能的理解和比较。效应疫中所涉及的细胞的功能的理解和比较。效应T细胞能激细胞能激活靶细胞中的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，故正确选活靶细胞中的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，故正确选项是项是D。答案答案 D几种免疫细胞的来源和功能归纳几种免疫细胞的来源和功能归纳名称名称来源来源功能吞噬功能吞噬细胞细胞造血干细胞造血干细胞吞噬、处理和呈递抗原吞噬、处理和呈递抗原信息，吞噬抗原信息，吞噬抗原抗体抗体复合物复合物T细胞细胞造血干细胞造血干细胞(胸腺中发育胸腺中发育)识别抗原，分化为效应